ПРИЛОЖЕНИЕ 4
к ОПОП-П по профессии
15.01.38 Оператор-наладчик-металлообрабатывающих станков

ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

2024 г.

2
СОДЕРЖАНИЕ
1. Общие положения
2. Примерные требования к проведению демонстрационного экзамена
3. Примерная структура программы ГИА

Стр.
3
7
7

3
1. Общие положения
Программа государственной итоговой аттестации (далее – программа ГИА)
выпускников по профессии 15.01.38 Оператор-наладчик металлообрабатывающих станков
разработана в соответствии:
- Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
- Федеральный
государственный
образовательный
стандарт
среднего
профессионального образования по 15.01.38 Оператор-наладчик металлообрабатывающих
станков (Приказ Минпросвещения России от 15.11.2023 г. № 862);
- Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по
образовательным программам среднего профессионального образования (Приказ
Минпросвещения России от 24.08.2022 г. № 762);
- Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным
программам среднего профессионального образования (Приказ Минпросвещения России от
08.11.2021 № 800).
Цель государственной итоговой аттестации – установление соответствия
результатов освоения обучающимися образовательной программы по профессии 15.01.38
Оператор-наладчик металлообрабатывающих станков ФГОС СПО с учетом требований
регионального рынка труда, их готовность и способность решать профессиональные задачи.
Задачи государственной итоговой аттестации:
– определение соответствия навыков, умений и знаний выпускников современным
требованиям рынка труда, квалификационным требованиям ФГОС СПО и регионального
рынка труда;
– определение степени сформированности профессиональных компетенций,
личностных качеств, соответствующих ФГОС СПО и наиболее востребованных на рынке
труда.
По результатам ГИА выпускнику по профессии 15.01.38 Оператор-наладчик
металлообрабатывающих станков присваивается квалификация: оператор-наладчик
металлообрабатывающих станков.
Программа ГИА является частью ОПОП-П по программе подготовки
квалифицированных рабочих, служащих и определяет совокупность требований к ГИА, в том
числе к содержанию, организации работы, оценочным материалам ГИА выпускников по
данной профессии.
Выпускник, освоивший образовательную программу, должен быть готов к выполнению
видов деятельности, предусмотренных образовательной программой (таблица 1), и
демонстрировать результаты освоения образовательной программы (таблица 2).
Список используемых сокращений:
ГИА - государственная итоговая аттестация
ГЭК - государственная экзаменационная комиссия
ДЭ - демонстрационный экзамен
ДЭ ПУ - демонстрационный экзамен профильного уровня
КОД - комплект оценочной документации
ОК
- общая компетенция
ОМ - оценочный материал
ПК
- профессиональная компетенция

4
СПО - среднее профессиональное образование
ФГОС СПО - федеральный государственный образовательный стандарт среднего
профессионального образования
ЦПДЭ - центр проведения демонстрационного экзамена
Таблица 1
Виды деятельности
Направленность образовательной программы:
Станочник широкого профиля – оператор станков с программным управлением (токарные
работы)
Код и наименование
Код и наименование
вида деятельности (ВД)
профессионального модуля (ПМ),
в рамках которого осваивается ВД
1
2
В соответствии с ФГОС
ВД.01 Изготовление различных деталей на
ПМ.01 Изготовление различных деталей
токарных станках
на токарных станках
ВД.02 Изготовление различных деталей на
ПМ.02 Изготовление различных деталей
фрезерных станках
на фрезерных станках
ВД.03 Наладка оборудования и изготовление
ПМ.03 Наладка оборудования и
различных деталей на токарных станках с
изготовление различных деталей на
программным управлением
токарных станках с программным
управлением
Направленность образовательной программы:
Станочник широкого профиля – оператор станков с программным управлением (фрезерные
работы)
Код и наименование
Код и наименование
вида деятельности (ВД)
профессионального модуля (ПМ),
в рамках которого осваивается ВД
1
2
В соответствии с ФГОС
ВД.01 Изготовление различных деталей на ПМ.01 Изготовление различных деталей
токарных станках
на токарных станках
ВД.02 Изготовление различных деталей на ПМ.02 Изготовление различных деталей
фрезерных станках
на фрезерных станках
ВД.04 Наладка оборудования и изготовление ПМ.04 Наладка
оборудования
и
различных деталей на фрезерных станках с изготовление различных деталей на
программным управлением
фрезерных станках с программным
управлением
Таблица 2
Направленность образовательной программы:
Станочник широкого профиля – оператор станков с программным управлением (токарные
работы)

5
Виды деятельности

ПМ.01 Изготовление
различных деталей на
токарных станках

Код и наименование
компетенции
ПК 1.1. Осуществлять подготовку, наладку и обслуживание рабочего
места для работы на токарных станках

ПК 1.2. Осуществлять подготовку к использованию инструмента
и оснастки для работы на токарных станках в соответствии с
заданием
ПК 1.3. Определять последовательность и оптимальные режимы
обработки различных деталей на токарных станках в
соответствии с заданием
ПК 1.4. Осуществлять технологический процесс обработки
деталей на токарных станках с соблюдением требований к
качеству в соответствии с заданием и с технической
документацией

ПМ.02 Изготовление
различных деталей на
фрезерных станках

ПК 2.1. Осуществлять подготовку, наладку
и обслуживание рабочего места для работы на фрезерных станках
ПК 2.2. Осуществлять подготовку к использованию инструмента и
оснастки для работы на фрезерных станках в соответствии с заданием

ПК 2.3. Определять последовательность и оптимальные режимы
обработки различных деталей на фрезерных станках в
соответствии с заданием
ПК 2.4. Осуществлять технологический процесс обработки
деталей на фрезерных станках с соблюдением требований к
качеству, в соответствии с заданием и с технической
документацией
ПМ.03. Наладка
ПК 3.1. Осуществлять подготовку, наладку и обслуживание
оборудования
и рабочего места для работы на токарных станках с программным
изготовление
управлением
различных деталей на
ПК 3.2. Осуществлять подготовку к использованию инструмента
токарных станках с
и оснастки для работы на токарных станках с программным
программным
управлением в соответствии с полученным заданием (включая
управлением
изготовление пробной детали и контроль параметров)
ПК 3.3. Разрабатывать управляющие программы с применением
систем
автоматического
программирования,
систем
автоматизированного
проектирования
и
систем
автоматизированного
производства,
диалогового
программирования с пульта управления станком
ПК 3.4. Адаптировать разработанные управляющие программы
на основе анализа входных данных, технологической и
конструкторской документации в соответствии с полученным
заданием
ПК 3.5. Выполнять обработку деталей на токарных станках с
программным управлением с соблюдением требований к
качеству, в соответствии с заданием и с технической
документацией

6
Направленность образовательной программы:
Станочник широкого профиля – оператор станков с программным управлением (фрезерные работы)
Виды деятельности
Код и наименование
компетенции

ПМ.01 Изготовление
различных деталей на
токарных станках

ПК 1.1. Осуществлять подготовку, наладку и обслуживание рабочего
места для работы на токарных станках

ПК 1.2. Осуществлять подготовку к использованию инструмента
и оснастки для работы на токарных станках в соответствии с
заданием
ПК 1.3. Определять последовательность и оптимальные режимы
обработки различных деталей на токарных станках в
соответствии с заданием
ПК 1.4. Осуществлять технологический процесс обработки
деталей на токарных станках с соблюдением требований к
качеству в соответствии с заданием и с технической
документацией

ПМ.02 Изготовление
различных деталей на
фрезерных станках

ПК 2.1. Осуществлять подготовку, наладку
и обслуживание рабочего места для работы на фрезерных станках
ПК 2.2. Осуществлять подготовку к использованию инструмента и
оснастки для работы на фрезерных станках в соответствии с заданием

ПК 2.3. Определять последовательность и оптимальные режимы
обработки различных деталей на фрезерных станках в
соответствии с заданием
ПК 2.4. Осуществлять технологический процесс обработки
деталей на фрезерных станках с соблюдением требований к
качеству, в соответствии с заданием и с технической
документацией
ПМ.04. Наладка
ПК 4.1. Осуществлять подготовку, наладку и обслуживание
оборудования
и рабочего места для работы на фрезерных станках с программным
изготовление
управлением
различных деталей на
ПК 4.2. Осуществлять подготовку к использованию инструмента
фрезерных станках с
и оснастки для работы на фрезерных станках с программным
программным
управлением в соответствии с полученным заданием (включая
управлением
изготовление пробной детали и контроль параметров)
ПК 4.3. Разрабатывать управляющие программы с применением
систем
автоматического
программирования,
систем
автоматизированного
проектирования
и
систем
автоматизированного
производства,
диалогового
программирования с пульта управления станком
ПК 4.4. Адаптировать разработанные управляющие программы
на основе анализа входных данных, технологической и
конструкторской документации
ПК 4.5. Выполнять обработку деталей на фрезерных станках с
программным управлением с соблюдением требований к
качеству, в соответствии с заданием и с технической
документацией

7

Выпускники, освоившие программу по профессии 15.01.38 Оператор-наладчик
металлообрабатывающих станков, сдают ГИА в форме демонстрационного экзамена
профильного уровня.
2. Требования к проведению демонстрационного экзамена
Демонстрационный экзамен профильного уровня проводится по решению
образовательной организации на основании заявлений выпускников на основе требований к
результатам освоения образовательных программ среднего профессионального образования,
установленных в соответствии с ФГОС СПО, включая квалификационные требования,
заявленные организациями, работодателями, заинтересованными в подготовке кадров
соответствующей квалификации, в том числе являющимися стороной договора о сетевой
форме реализации образовательных программ и (или) договора о практической подготовке
обучающихся (далее - организации-партнеры).
Демонстрационный экзамен проводится с использованием единых оценочных
материалов, включающих в себя конкретные комплекты оценочной документации, варианты
заданий и критерии оценивания (далее – оценочные материалы), выбранные образовательной
организацией, исходя из содержания реализуемой образовательной программы, из
размещенных на официальном сайте оператора в сети «Интернет» единых оценочных
материалов.
Комплект оценочной документации (КОД) включает комплекс требований для
проведения демонстрационного экзамена, перечень оборудования и оснащения, расходных
материалов, средств обучения и воспитания, примерный план застройки площадки
демонстрационного экзамена, требования к составу экспертных групп, инструкции по технике
безопасности, а также образцы заданий.
3. Примерная структура программы ГИА
1.Основные положения (указываются: код и наименование образовательной
программы, нормативно-правовые акты в соответствии с которыми разработана
программа ГИА, кто разрабатывает и как утверждается).
2. Паспорт программы государственной итоговой аттестации (область применения,
требования к результатам освоения программы, цели и задачи ГИА).
3. Структура, содержание и условия допуска к государственной итоговой аттестации
(форма ГИА, объем времени, сроки подготовки и проведения ГИА, описание условий допуска
и подготовки ДЭ).
4. Организация и порядок проведения государственной итоговой аттестации (описание
требований к минимальному материально-техническому, информационному обеспечению,
организации и проведения ДЭ).
5. Критерии оценки уровня и качества подготовки обучающихся (описание критериев
оценки ДЭ).
6. Порядок апелляции и пересдачи государственной итоговой аттестации (описание
процедуры подачи апелляции).
7. Информационные источники.