15.01.29 Прил_2_УД_2024

1 Данное приложение к ОПОП-П ГАПОУ СО «ЕТ «Автоматика»

ПРИЛОЖЕНИЕ 2
к ОПОП-П по профессии
15.01.29 Контролер качества в машиностроении
РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН
ОГЛАВЛЕНИЕ
ОП.01 «ТЕХНИЧЕСКАЯ ГРАФИКА» ....................................................................................................... 2
ОП.02 «ОСНОВЫ МЕТРОЛОГИИ, СТАНДАРТИЗАЦИИ И СЕРТИФИКАЦИИ» ...................... 18
ОП.03 «СРЕДСТВА ИЗМЕРЕНИЯ» ......................................................................................................... 33
ОП.04 «ТЕХНИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ» ............................................................................................... 48
ОП.05 «ОСНОВЫ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЯ»........................................................................................ 58
ОП.06 «ОХРАНА ТРУДА И ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ» ............................................ 70
ОП.07 «ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОИЗВОДСТВА И ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» ..................................................................................... 78
ОП.08 «ОРГАНИЗАЦИОННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ БЕРЕЖЛИВОГО
ПРОИЗВОДСТВА» ...................................................................................................................................... 89
СГ.01 «ИСТОРИЯ РОССИИ».................................................................................................................... 99
СГ.02 «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» ................... 108
СГ.03 «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» ..................................................................... 118
СГ.04 «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» .................................................................................................... 130
СГ.05 «ОСНОВЫ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ» ..................................................................... 140

2024 г.

2 Данное приложение к ОПОП-П ГАПОУ СО «ЕТ «Автоматика»

Приложение 2.1
к ОПОП-П по профессии
15.01.29 Контролер качества в машиностроении

Рабочая программа дисциплины
ОП.01 «ТЕХНИЧЕСКАЯ ГРАФИКА»

3 Данное приложение к ОПОП-П ГАПОУ СО «ЕТ «Автоматика»

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ................................................................................................................. 3
1.Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ....................... 4

1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы .............................4
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины ................................................................4
2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ ......................................................................................... 12

2.1. Трудоемкость освоения дисциплины ...................................................................................12
2.2. Содержание дисциплины ......................................................................................................13
3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ ................................................................................................ 16

3.1. Материально-техническое обеспечение .............................................................................16
3.2. Учебно-методическое обеспечение .....................................................................................16
4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ.......................................................... 17

4 Данное приложение к ОПОП-П ГАПОУ СО «ЕТ «Автоматика»

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.01 «ТЕХНИЧЕСКАЯ ГРАФИКА»
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
Цель
дисциплины
«Техническая
графика»:
развитие
пространственного
представления и воображения, конструктивно-геометрического мышления, способности к
анализу и синтезу пространственных форм и отношений на основе графических моделей
пространства, практически реализуемых в виде чертежей конкретных пространственных
объектов и зависимостей.
Дисциплина «Техническая графика» включена в обязательную и вариативную часть
общепрофессионального цикла образовательной программы.
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3 ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Код
ОК,
ПК
ОК.01

ОК. 02

Уметь

Знать

Владеть навыками

распознавать задачу и/или
проблему
в
профессиональном и/или
социальном
контексте,
анализировать и выделять
её составные части
определять этапы решения
задачи, составлять план
действия,
реализовывать
составленный
план,
определять необходимые
ресурсы
выявлять и эффективно
искать
информацию,
необходимую для решения
задачи и/или проблемы
владеть
актуальными
методами
работы
в
профессиональной
и
смежных сферах
оценивать результат и
последствия своих
действий (самостоятельно
или с помощью
наставника)
определять задачи для
поиска
информации,
планировать
процесс
поиска,
выбирать
необходимые
источники

номенклатура
информационных
источников, применяемых в
профессиональной
деятельности

5 Данное приложение к ОПОП-П ГАПОУ СО «ЕТ «Автоматика»

ОК.03

информации
выделять
наиболее
значимое
в
перечне
информации,
структурировать
получаемую информацию,
оформлять
результаты
поиска
оценивать практическую
значимость
результатов
поиска
применять
средства
информационных
технологий для решения
профессиональных задач
использовать современное
программное обеспечение
в
профессиональной
деятельности
использовать
различные
цифровые средства для
решения
профессиональных задач
определять актуальность
нормативно-правовой
документации
в
профессиональной
деятельности
применять
современную
научную
профессиональную
терминологию
определять и выстраивать
траектории
профессионального
развития
и
самообразования
выявлять достоинства и
недостатки коммерческой
идеи
определять
инвестиционную
привлекательность
коммерческих
идей
в
рамках профессиональной
деятельности,
выявлять
источники финансирования
презентовать
идеи
открытия
собственного
дела в профессиональной
деятельности
определять
источники
достоверной
правовой
информации
составлять
различные
правовые документы
находить
интересные

приемы
структурирования
информации
формат
оформления
результатов
поиска
информации
современные
средства
и
устройства информатизации,
порядок их применения и
программное обеспечение в
профессиональной
деятельности, в том числе
цифровые средства

содержание
актуальной
нормативно-правовой
документации
современная
научная
и
профессиональная
терминология
возможные
траектории
профессионального развития
и самообразования
основы предпринимательской
деятельности, правовой и
финансовой грамотности
правила
разработки
презентации
основные этапы разработки и
реализации проекта

6 Данное приложение к ОПОП-П ГАПОУ СО «ЕТ «Автоматика»

ОК.07

ПК 1.1

проектные идеи, грамотно
их
формулировать
и
документировать
оценивать
жизнеспособность
проектной идеи, составлять
план проекта
развитие
пространственного
представления
и
воображения,
конструктивногеометрического
мышления, способности к
анализу
и
синтезу
пространственных форм и
отношений
на
основе
графических
моделей
пространства, практически
реализуемых
в
виде
чертежей
конкретных
пространственных
объектов и зависимостей
читать чертежи простых
деталей
выбирать в соответствии с
технологической
документацией
и
подготавливать к работе
универсальные
контрольно-измерительные
инструменты
использовать
универсальные
контрольно-измерительные
инструменты
для
измерения и контроля
линейных
размеров
простых
деталей
с
точностью
до
10-го
квалитета (с допусками не
менее 0,01 мм)
использовать
универсальные
контрольно-измерительные
инструменты
для
измерения и контроля
угловых размеров простых
деталей с точностью до 9-й
степени (с допусками не
менее 10')
использовать
универсальные
контрольно-измерительные
инструменты
для
измерения и контроля
параметров
резьбовых

развитие пространственного
представления
и
воображения, конструктивногеометрического мышления,
способности к анализу и
синтезу
пространственных
форм и отношений на основе
графических
моделей
пространства,
практически
реализуемых в виде чертежей
конкретных
пространственных объектов и
зависимостей

основы
машиностроительного
черчения
в
объеме,
необходимом
для
выполнения работы
правила
чтения
технологической
документации
в
объеме,
необходимом
для
выполнения работы
система допусков и посадок,
квалитеты
точности,
параметры шероховатости
технические
требования,
предъявляемые
к
изготавливаемым
простым
деталям
методики
измерения
и
контроля линейных размеров
простых деталей с точностью
до
10-го
квалитета
(с
допусками не менее 0,01 мм)
виды,
конструкции,
назначение
универсальных
контрольно-измерительных
инструментов для измерения
и
контроля
линейных
размеров простых деталей с
точностью до 10-го квалитета
(с допусками не менее 0,01
мм)
методики
измерения
и
контроля угловых размеров
простых деталей с точностью

подготовка рабочего места
к выполнению контроля
качества простых деталей
выбор и подготовка к
работе
универсальных
контрольноизмерительных
инструментов
для
контроля
заданных
технических требований
простых деталей
измерения и контроль
линейных
размеров
простых
деталей
с
точностью
до
10-го
квалитета (с допусками не
менее 0,01 мм)
измерения и контроль
угловых размеров простых
деталей с точностью до 9-й
степени
точности
(с
допусками не менее 10′)
измерения и контроль
параметров
резьбовых
поверхностей
простых
деталей с точностью до 7-й
степени точности
измерения и контроль
отклонений
формы
и
взаимного расположения
поверхностей
простых
деталей с точностью до 7-й
степени
точности
(с
допуском не менее 0,01

7 Данное приложение к ОПОП-П ГАПОУ СО «ЕТ «Автоматика»
поверхностей
простых
деталей с точностью до 7-й
степени точности
использовать
универсальные
контрольно-измерительные
инструменты
и
приспособления
для
измерения и контроля
отклонений
формы
и
взаимного расположения
поверхностей
простых
деталей с точностью до 7-й
степени
точности
(с
допуском не менее 0,01
мм)
контролировать
шероховатость
поверхностей
простых
деталей до ra 3,2 мкм
визуально-тактильным
методом
выявлять дефекты простых
деталей
определять
вид
брака
простых деталей
документально оформлять
результаты
контроля
простых деталей
изолировать забракованные
детали
использовать
текстовые
редакторы
(процессоры)
для
оформления
результатов контроля
поддерживать
состояние
рабочего
места
в
соответствии
с
требованиями
охраны
труда,
пожарной,
промышленной,
экологической
безопасности
и
электробезопасности

до 9-й степени точности (с
допусками не менее 10')
виды,
конструкции,
назначение
универсальных
контрольно-измерительных
инструментов для измерения
и контроля угловых размеров
простых деталей с точностью
до 9-й степени точности (с
допусками не менее 10')
методики
измерения
и
контроля
параметров
резьбовых
поверхностей
простых деталей с точностью
до 7-й степени точности
виды,
конструкции,
назначение, возможности и
правила
использования
универсальных контрольноизмерительных инструментов
для измерения и контроля
параметров
резьбовых
поверхностей
простых
деталей с точностью до 7-й
степени точности
методики
измерения
и
контроля отклонений формы
и взаимного расположения
поверхностей
простых
деталей с точностью до 7-й
степени точности (с допуском
не менее 0,01 мм)
виды,
конструкции,
назначение
универсальных
контрольно-измерительных
инструментов
и
приспособлений
для
измерения
и
контроля
отклонений
формы
и
взаимного
расположения
поверхностей с точностью до
7-й степени точности (с
допуском не менее 0,01 мм)
методика
контроля
шероховатости поверхностей
простых деталей до ra 3,2
мкм визуально-тактильным
методом
виды
и
назначение
универсальных контрольноизмерительных инструментов
для контроля шероховатости
поверхностей
простых
деталей до ra 3,2 мкм
визуально-тактильным
методом
виды
дефектов
простых

мм)
контроль шероховатости
обработанных
поверхностей
простых
деталей до ra 3,2 мкм
установление
видов
дефектов простых деталей
установление вида брака
простых деталей
оформление документации
на
принятые
и
забракованные
простые
детали

8 Данное приложение к ОПОП-П ГАПОУ СО «ЕТ «Автоматика»

ПК 1.2

читать чертежи простых
сборочных
единиц
и
изделий
выбирать
шаблоны
и
калибры для контроля
простых сборочных единиц
и изделий
выявлять дефекты сборки
соединений с натягом в
простых
сборочных
единицах
с
помощью
визуального осмотра и
контроля шаблонами
выявлять дефекты сборки
соединений с зазором в
простых
сборочных
единицах
с
помощью
визуального осмотра и
контроля шаблонами
выявлять дефекты сборки
резьбовых соединений в
простых
сборочных
единицах
с
помощью
визуального осмотра и
контроля шаблонами
выявлять дефекты сборки
клепаных соединений в
простых
сборочных
единицах
с
помощью
визуального осмотра и
контроля шаблонами
выявлять дефекты сборки
клеевых соединений в
простых
сборочных
единицах
с
помощью
визуального осмотра и
контроля шаблонами
определять
величины
зазоров и погрешностей
относительного положения

деталей
виды брака деталей
порядок
изоляции
забракованных деталей
текстовые
редакторы
(процессоры): наименования,
возможности
и
порядок
работы в них
положения
трудового
законодательства российской
федерации,
регулирующие
оплату труда, режим труда и
отдыха
требования охраны труда,
пожарной,
промышленной,
экологической безопасности
и электробезопасности
основы
машиностроительного
черчения
в
объеме,
необходимом
для
выполнения работы
правила
чтения
технологической
документации
в
объеме,
необходимом
для
выполнения работы
технические
требования,
предъявляемые
к
изготавливаемым
простым
сборочным
единицам
и
изделиям
требования к оснащению и
организации рабочего места
для проведения контроля
простых сборочных единиц и
изделий
виды,
конструкции,
назначение, возможности и
правила
использования
шаблонов и калибров для
контроля простых сборочных
единиц и изделий
основные
характеристики
соединений с натягом в
простых сборочных единицах
и методики их контроля
визуальным
осмотром,
шаблонами, калибрами
основные
характеристики
соединений с зазором в
простых сборочных единицах
и методики их контроля
визуальным
осмотром,
шаблонами, калибрами
основные
характеристики
резьбовых соединений в

подготовка рабочего места
к выполнению контроля
качества
простых
сборочных
единиц
и
изделий
изучение конструкторской
и
технологической
документации на простые
сборочные единицы и
изделия
контроль и выявление
дефектов соединений с
натягом
в
простых
сборочных
единицах
визуальным
осмотром,
шаблонами, калибрами
контроль и выявление
дефектов соединений с
зазором
в
простых
сборочных
единицах
визуальным
осмотром,
шаблонами, калибрами
контроль и выявление
дефектов
резьбовых
соединений в простых
сборочных
единицах
визуальным
осмотром,
шаблонами, калибрами
контроль и выявление
дефектов
клепаных
соединений в простых
сборочных
единицах
визуальным
осмотром,
шаблонами, калибрами
контроль и выявление
дефектов
клеевых
соединений в простых
сборочных
единицах
визуальным
осмотром,
шаблонами, калибрами

9 Данное приложение к ОПОП-П ГАПОУ СО «ЕТ «Автоматика»
деталей
в
простых
сборочных единицах и
изделиях
с
помощью
универсальных
контрольно-измерительных
инструментов и приборов
использовать
методы
контроля
прилегания
поверхностей сопрягаемых
деталей
в
простых
сборочных единицах и
изделиях
с
помощью
щупов и по краске
выявлять дефекты простых
сборочных
единиц
и
изделий
определять
вид
брака
простых сборочных единиц
и изделий
изолировать забракованные
сборочные единицы
документально оформлять
результаты
контроля
простых сборочных единиц
и изделий
использовать
шаблоны
документов в электронном
виде
для
оформления
документации
технического контроля
поддерживать
состояние
рабочего
места
в
соответствии
с
требованиями
охраны
труда,
пожарной,
промышленной,
экологической
безопасности
и
электробезопасности

ПК 2.1

простых сборочных единицах
и методики их контроля
визуальным
осмотром,
шаблонами, калибрами
основные
характеристики
клепаных
соединений
в
простых сборочных единицах
и методики их контроля
визуальным
осмотром,
шаблонами, калибрами
основные
характеристики
клеевых
соединений
в
простых сборочных единицах
и методики их контроля
визуальным
осмотром,
шаблонами, калибрами
виды,
конструкции,
назначение, возможности и
правила
использования
универсальных контрольноизмерительных инструментов
и приборов для контроля
зазоров и относительного
положения деталей в простых
сборочных
единицах
и
изделиях
методики
контроля
прилегания
поверхностей
сопрягаемых
деталей
в
простых сборочных единицах
и изделиях с помощью щупов
и по краске
виды
дефектов
простых
сборочных единиц и изделий
виды
брака
сборочных
единиц и изделий
порядок
изоляции
забракованных
сборочных
единиц
порядок работы с шаблонами
документов в электронном
виде
требования охраны труда,
пожарной,
промышленной,
экологической безопасности
и электробезопасности
основы
машиностроительного
и
строительного черчения в
объеме, необходимом для
выполнения работы
основные типы, размеры
конструктивных элементов
подготовленных кромок и
сварных
швов
из
углеродистых
и
низколегированных сталей и

контроль
зазоров
и
относительного положения
деталей
в
простых
сборочных единицах и
изделиях универсальными
контрольноизмерительными
инструментами
и
приборами
контроль
прилегания
поверхностей сопрягаемых
деталей
в
простых
сборочных единицах и
изделиях
щупами,
по
краске
контроль качества простых
изделий после сборки
установление
видов
дефектов
простых
сборочных
единиц
и
изделий
установление вида брака
простых
сборочных
единиц и изделий
оформление
протоколов
испытаний, документов о
выполнении
операций
технического
контроля,
извещений
о
браке
простых
сборочных
единиц и изделий

10 Данное приложение к ОПОП-П ГАПОУ СО «ЕТ «Автоматика»
выполнять
работы
по
контролю в соответствии с
требованиями
охраны
труда,
пожарной,
промышленной,
экологической
безопасности
и
электробезопасности
определять
исправность
средств
контроля
(измерительного
инструмента,
оборудования, оптических
средств) и срок их поверки
(калибровки)
читать
чертежи
и
применять
нормативнотехническую, проектную,
конструкторскую
и
технологическую
документацию по сборке,
сварке и контролю
выполнять
входной
контроль
сварочных
материалов для сварки
углеродистых
и
низколегированных сталей
и сплавов и полимерных
материалов
или
верификацию
его
результатов
устанавливать
соответствие
сварочных
материалов и качества их
подготовки
(сушки,
прокаливания,
чистоты
поверхности) требованиям
нормативно-технической,
проектной,
конструкторской
и
технологической
документации
использовать
технику
цифровой идентификации
собираемых под сварку
деталей, изделий, узлов и
конструкций
устанавливать
соответствие
конструктивных элементов
подготовленных кромок и
чистоты
свариваемых
деталей из углеродистых и
низколегированных сталей
и сплавов и полимерных
материалов
требованиям
нормативно-технической,

сплавов
и
полимерных
материалов,
условные
обозначения сварных швов на
чертежах
основные группы и марки
свариваемых материалов из
углеродистых
и
низколегированных сталей и
сплавов
и
полимерных
материалов
классификация,
марки
сварочных материалов для
сварки
углеродистых
и
низколегированных сталей и
сплавов
и
полимерных
материалов
правила
хранения,
подготовки и применения
сварочных
материалов
(приемка,
просушка,
прокалка,
обеспечение
чистоты
поверхности,
проверка
сварочнотехнологических свойств)
назначение и принцип работы
оборудования, применяемого
для цифровой идентификации
правила
и
способы
подготовки
под
сварку
поверхностей
и
кромок
деталей изделий, узлов и
конструкций
основы технологии сборки и
крепления
элементов
конструкции в сборочных
приспособлениях;
расположение, количество и
размеры
прихваток,
креплений
основы
технологических
процессов
сварки
и
параметры сварки изделий,
узлов и конструкций из
углеродистых
и
низколегированных сталей и
сплавов
и
полимерных
материалов
назначение и характеристики
оборудования для сборки,
сварки,
резки
и
вспомогательного
оборудования
назначение, характеристики и
порядок применения средств
контроля
(измерительного
инструмента, оборудования,
оптических средств) для

идентификация
(аналоговая и цифровая)
собираемых под сварку
деталей, изделий, узлов и
конструкций
контроль
размеров
конструктивных элементов
подготовленных кромок и
чистоты
свариваемых
деталей из углеродистых и
низколегированных сталей
и сплавов и полимерных
материалов
контроль
качества
и
приемка сборки под сварку
изделий,
узлов
и
конструкций
из
углеродистых
и
низколегированных сталей
и сплавов и полимерных
материалов
контроль
выполнения
ремонта
прихваток
и
дефектных
участков
кромок
свариваемых
деталей
оформление документации
(актов,
заключений,
ведомостей)
по
результатам
контроля
сборки под сварку

11 Данное приложение к ОПОП-П ГАПОУ СО «ЕТ «Автоматика»
проектной,
конструкторской
и
технологической
документации
устанавливать
соответствие деталей и
собранных под сварку
изделий,
узлов
и
конструкций требованиям
нормативно-технической,
проектной,
конструкторской
и
технологической
документации
оформлять документацию
(акты,
заключения,
ведомости) по результатам
контроля
сборки
под
сварку

контроля
конструктивных
элементов подготовленных
кромок,
чистоты
и
относительного положения
свариваемых деталей
основы
метрологии,
требования
к
поверке
(калибровке)
средств
измерения
виды и методы контроля
собранных
под
сварку
изделий, узлов и конструкций
из
углеродистых
и
низколегированных сталей и
сплавов
и
полимерных
материалов
допуски при сборке под
сварку
контролируемых
изделий, узлов и конструкций
виды дефектов при сварке
углеродистых
и
низколегированных сталей и
сплавов
и
полимерных
материалов, причины их
образования,
методы
предупреждения и способы
исправления
методика
проведения
визуального
и
измерительного контроля
требования
к
качеству
сварных соединений изделий,
узлов и конструкций из
углеродистых
и
низколегированных сталей и
сплавов
и
полимерных
материалов
формы документации по
результатам операционного
контроля сборки под сварку и
правила ее ведения
требования охраны труда,
пожарной,
промышленной,
экологической безопасности
и электробезопасности

12 Данное приложение к ОПОП-П ГАПОУ СО «ЕТ «Автоматика»

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
Наименование составных частей дисциплины
Учебные занятия
Курсовая работа (проект)
Самостоятельная работа
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного
зачета
Всего

Объем в
часах
70
-

В т.ч. в форме
практ. подготовки
36
-

13 Данное приложение к ОПОП-П ГАПОУ СО «ЕТ «Автоматика»

2.2. Содержание дисциплины
Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Раздел 1. Оформление технических чертежей
Содержание
Тема 1.1. Общие
1-4. Форматы чертежей по ГОСТ - основные и дополнительные. Сведения о стандартных
правила
шрифтах и конструкции букв и цифр. Правила выполнения надписей на чертежах. Линии
оформления
чертежа. Масштабы.
чертежей
Практические занятия
5. Вычерчивание форматов, основной надписи чертежа
6. Вычерчивание линий чертежа, заполнение основной надписи
Тема 1.2. Правила
Содержание
нанесения размеров 7-10. Нанесение размеров диаметров, радиусов, квадратов, углов.
Условное нанесение размеров толщины и длины деталей. Нанесение предельных
отклонений размеров. Задание на чертеже допусков форм и расположение поверхностей.
Практические занятия
11. Правила нанесения размеров на чертежах
12. Вычерчивание контура детали и нанесение размеров
Тема 1.3. Понятие о Содержание
шероховатости
13-14. Понятие о шероховатости и ее параметрах. Обозначение шероховатости
поверхностей. Обозначение параметра шероховатости по ГОСТ 2789-73.
Практические занятия
15-16. Правила нанесения обозначений шероховатости на чертежах
Раздел 2. Геометрические построения
Тема 2.1.
Содержание
Построение
17-18. Построение параллельных прямых, перпендикулярных прямых, деление отрезка на
прямых, углов,
равные части. Деление окружностей на равные части. Построение многоугольников.
деление отрезков и
Практические занятия
окружностей
19-20. Построение параллельных, перпендикулярных прямых. Деление отрезка на равные

Объем
в часах

Коды
компетенций и
личностных
результатов,
формированию
которых
способствует
элемент
программы

10/6
6
4
2
1
1
6
4
2
1
1
4
2
2
2
4/4
4
2
2
2

ОК 01, ОК 02, ОК
03, ОК 07, ПК 1.1,
ПК 1.2, ПК 2.1

14 Данное приложение к ОПОП-П ГАПОУ СО «ЕТ «Автоматика»

части. Деление окружностей на равные части. Построение многоугольников.
Тема 2.2.
Содержание
Сопряжения
21-22. Сопряжение двух пересекающихся прямых. Сопряжение прямой с окружностью.
Сопряжение двух окружностей
Практические занятия
23-24. Построение сопряжения прямых и окружностей
Раздел 3. Основы проекционного черчения
Тема 3.1.
Содержание
Прямоугольное
25-28. Методы и виды проецирования. Типы проекций и их свойства. Прямоугольное
проецирование на
проецирование на две и три взаимно-перпендикулярные плоскости проекций. Понятие об
две и три взаимноэпюре Монжа. Проецирование точки. Понятие о координатах точки. Проецирование отрезка
перпендикулярные
прямой. Расположение прямой относительно плоскостей проекций. Взаимное положение
плоскости проекций точки и прямой в пространстве. Взаимное положение прямых в пространстве.
Практические занятия
29-30. Проецирование прямой и плоскости на три взаимно перпендикулярные плоскости.
Тема 3.2.
Содержание
Проецирование
31-32. Проецирование геометрических тел (призмы, пирамиды, цилиндра, конуса, шара и
геометрических тел тора) на три плоскости проекций.
Практические занятия
33-34. Построение трех проекций группы геометрических тел
Раздел 4. Изображения поверхностей предметов
Тема 4.1.
Содержание
Расположение видов 35-36. Основные, местные и дополнительные виды. Назначение и классификация сечений.
на плоскости.
Правила их выполнения и обозначения. Графическое обозначение материалов в сечениях.
Сечения
Практические занятия
37-38. Выполнение сечений деталей
Тема 4.2.
Содержание
Классификация
39-40. Назначение и классификация разрезов. Простые и сложные разрезы.
разрезов
Практические занятия
41-44. Выполнить простой разрез детали
Раздел 5. Правила выполнения чертежей деталей и их соединений
Тема 5.1. Резьбовые Содержание
соединения
45-46. Назначение, основные параметры и элементы резьбы. Изображение резьб.
Метрическая и дюймовая резьбы. Трубные резьбы.
Практические занятия

4
2
2
2
6/4
6

ОК 01, ОК 02, ОК
03, ОК 07, ПК 1.1,
ПК 1.2, ПК 2.1

2
2
4
2
2
2
4/6
4
2
2
2
6
2
4
4
4/4
4
2
2

ОК 01, ОК 02, ОК
03, ОК 07, ПК 1.1,
ПК 1.2, ПК 2.1

ОК 01, ОК 02, ОК
03, ОК 07, ПК 1.1,
ПК 1.2, ПК 2.1
ОК 01, ОК 02, ОК
03, ОК 07, ПК 1.1,
ПК 1.2, ПК 2.1

ОК 01, ОК 02, ОК
03, ОК 07, ПК 1.1,
ПК 1.2, ПК 2.1

15 Данное приложение к ОПОП-П ГАПОУ СО «ЕТ «Автоматика»

47-48. Изображение резьб на чертежах
Тема 5.2. Зубчатые
Содержание
передачи
49-50. Зубчатые колеса и зубчатые передачи. Условное обозначение зубчатого колеса.
Изображение их на чертеже. Конические зубчатые передачи. Червячные передачи.
Практические занятия
51-52. Изображение на чертежах зубчатых передач
Раздел 6. Сборочные чертежи
Тема 6.1. Чертежи
Содержание
общего вида.
53-54. Общие сведения о чертежах общего вида. Размеры, условности и упрощения
Спецификации
чертежах общего вида. Изображение на чертежах общего вида. Нумерация позиций на
чертежах. Спецификация. Форма, правила заполнения спецификаций.
Практические занятия
55-56. Спецификация. Форма, правила заполнения спецификаций.
Тема 6.2. Чтение
Содержание
сборочных
57-58. Общие сведения о сборочных чертежах. Содержание сборочных чертежей.
чертежей
Условности и упрощения изображений на сборочных чертежах. Последовательность чтения
сборочных чертежей.
Раздел 7. Схемы
Тема 7.1. Схемы и
Содержание
классификация
59-60. Понятие о схемах. Классификация схем. Правила выполнения и чтения
кинематических схем
Практические занятия
61-70. Чтение чертежей. Сборочные чертежи
Промежуточная аттестация:
Всего:

2
4
2
2
2
4/4
4
2
2
2
2
2

ОК 01, ОК 02, ОК
03, ОК 07, ПК 1.1,
ПК 1.2, ПК 2.1

ОК 01, ОК 02, ОК
03, ОК 07, ПК 1.1,
ПК 1.2, ПК 2.1
ОК 01, ОК 02, ОК
03, ОК 07, ПК 1.1,
ПК 1.2, ПК 2.1

2/10
10
2
10
10
2
72

ОК 01, ОК 02, ОК
03, ОК 07, ПК 1.1,
ПК 1.2, ПК 2.1

16 Данное приложение к ОПОП-П ГАПОУ СО «ЕТ «Автоматика»

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Зона по видам работ «Технической и инженерной графики», оснащенная в
соответствии с приложением 3 ОПОП-П.
3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1.
Вышнепольский, И. С.
Техническое черчение: учебник для среднего
профессионального образования / И. С. Вышнепольский. — 10-е изд., перераб. и доп. —
Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 319 с. — (Профессиональное образование). — ISBN
978-5-9916-5337-4. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. —
URL: https://urait.ru/bcode/536815 (дата обращения: 18.03.2024).
2.
Вышнепольский, И. С.
Техническое черчение: учебник для среднего
профессионального образования / И. С. Вышнепольский. — 10-е изд., перераб. и доп. —
Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 319 с. — (Профессиональное образование). — ISBN
978-5-9916-5337-4. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. —
URL: https://urait.ru/bcode/536815 (дата обращения: 18.03.2024).
3.
Вышнепольский, И. С.
Техническое черчение: учебник для среднего
профессионального образования / И. С. Вышнепольский. — 10-е изд., перераб. и доп. —
Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 319 с. — (Профессиональное образование). — ISBN
978-5-9916-5337-4. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. —
URL: https://urait.ru/bcode/536815 (дата обращения: 18.03.2024).
3.2.2. Дополнительные источники
1.
ГОСТ 2.104-2006. Основные надписи. — Введ. 2006-09-01. — М.:
Стандартинформ, 2007. http://docs.cntd.ru/document/1200045443
2.
ГОСТ 2.301-68. ЕСКД. Форматы. — Введ. 1971-01-01. — М.: Стандартинформ,
2007. http://docs.cntd.ru/document/1200006582
3.
ГОСТ 2.302-68. ЕСКД. Масштабы. — Введ. 1971-01-01. — М.:
Стандартинформ, 2007. http://www.pntd.ru/2.302.htm
4.
ГОСТ 2.303-68. ЕСКД. Линии. — Введ. 1971-01-01. — М.: Стандартинформ,
2007. http://www.pntd.ru/2.303.htm
5.
ГОСТ 2.304-81. ЕСКД. Шрифтычертёжные. — Введ. 1982-01-01. — М.:
Стандартинформ, 2007. http://www.robot.bmstu.ru/files/GOST/gost_2.304-81.pdf
6.
ГОСТ 2.307-2011. ЕСКД. Нанесение размеров и предельных отклонений. —
Введ. 2012-01-01. — М.: Стандартинформ, 2012. https://www.2d-3d.ru/gosti/83-gost-2.307-68nanesenie-razmerov-i.html
7.
ГОСТ 2.312-72. ЕСКД. Условные изображения и обозначения швов сварных
соединений.
—
Введ.
1973-01-01.
—
М.:
Стандартинформ,
2010.
http://www.robot.bmstu.ru/files/GOST/gost_2.312-72.pdf
8.
ГОСТ 2.313-82. ЕСКД. Условные изображения и обозначения неразъёмных
соединений.
—
Введ.
1984-01-01.
—
М.:
Стандартинформ,
2007.
http://www.gostrf.com/normadata/1/4294852/4294852114.pdf

17 Данное приложение к ОПОП-П ГАПОУ СО «ЕТ «Автоматика»

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения
Знает:
- основные правила построения
чертежей и схем;
способы
графического
представления пространственных
образов;
- основные положения разработки
и оформления конструкторской,
технологической
и
другой
нормативной документации
Умеет:
- выполнять чертежи технических
деталей в ручной и машинной
графике;
- читать чертежи и схемы;
- пользоваться Единой системой
конструкторской
документации
(ЕСКД), ГОСТами, технической
документацией и справочной
литературой;
- оформлять технологическую и
другую
техническую
документацию в соответствии с
требованиями ЕСКД и ЕСТД

Показатели освоенности
компетенций
демонстрирует
знания
основных правил построения
чертежей и схем;
демонстрирует
знания
способов
графического
представления
пространственных образов;
выполняет
чертежи
технических деталей в ручной
и машинной графике;
- читает чертежи и схемы;
- пользуется Единой системой
конструкторской документации
(ЕСКД),
ГОСТами,
технической документацией и
справочной литературой
- оформляет технологическую и
другую
техническую
документацию в соответствии с
требованиями ЕСКД и ЕСТД

Методы оценки
Дифференцированный
зачет
Экспертное
наблюдение
выполнения
практических работ
Устный опрос
Диагностика
(тестирование)

18 Данное приложение к ОПОП-П ГАПОУ СО «ЕТ «Автоматика»

Приложение 2.2
к ОПОП-П по профессии
15.01.29 Контролер качества в машиностроении

Рабочая программа дисциплины
ОП.02 «ОСНОВЫ МЕТРОЛОГИИ, СТАНДАРТИЗАЦИИ И СЕРТИФИКАЦИИ»

2024 г.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ............................................................................................................... 19
1.Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ..................... 20

1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы ...........................20
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины ..............................................................20
2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ ......................................................................................... 26

2.1. Трудоемкость освоения дисциплины ...................................................................................26
2.2. Содержание дисциплины ......................................................................................................27
3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ ................................................................................................ 31

3.1. Материально-техническое обеспечение .............................................................................31
3.2. Учебно-методическое обеспечение .....................................................................................31
4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ.......................................................... 32

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.02 «ОСНОВЫ МЕТРОЛОГИИ, СТАНДАРТИЗАЦИИ И СЕРТИФИКАЦИИ»
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
Цель дисциплины «Основы метрологии, стандартизации и сертификации»:
формирование знаний и навыков в изучении теории измерений и обеспечения их единства,
освоение студентами теоретических основ метрологии, стандартизации и сертификации.
Дисциплина «Основы метрологии, стандартизации и сертификации» включена в
обязательную часть общепрофессионального цикла образовательной программы.
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3 ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Код ОК,
ПК
ОК.01

ОК.02

Уметь

Знать

Владеть навыками

распознавать задачу и/или
проблему
в
профессиональном
и/или
социальном
контексте,
анализировать и выделять её
составные части
определять этапы решения
задачи, составлять план
действия,
реализовывать
составленный
план,
определять
необходимые
ресурсы
выявлять и эффективно
искать
информацию,
необходимую для решения
задачи и/или проблемы
владеть
актуальными
методами
работы
в
профессиональной
и
смежных сферах
оценивать
результат
и
последствия своих действий
(самостоятельно
или
с
помощью наставника)
определять
задачи
для
поиска
информации,
планировать
процесс
поиска,
выбирать
необходимые
источники
информации
выделять наиболее значимое
в перечне информации,
структурировать
получаемую информацию,

ОК.03

ОК.05

оформлять
результаты
поиска
оценивать
практическую
значимость
результатов
поиска
применять
средства
информационных
технологий для решения
профессиональных задач
использовать современное
программное обеспечение в
профессиональной
деятельности
использовать различные
цифровые средства для
решения профессиональных
задач
определять
актуальность
нормативно-правовой
документации
в
профессиональной
деятельности
применять
современную
научную профессиональную
терминологию
определять и выстраивать
траектории
профессионального
развития и самообразования
выявлять достоинства и
недостатки
коммерческой
идеи
определять инвестиционную
привлекательность
коммерческих идей в рамках
профессиональной
деятельности,
выявлять
источники финансирования
презентовать идеи открытия
собственного
дела
в
профессиональной
деятельности
определять
источники
достоверной
правовой
информации
составлять
различные
правовые документы
находить
интересные
проектные идеи, грамотно
их
формулировать
и
документировать
оценивать
жизнеспособность
проектной идеи, составлять
план проекта
грамотно излагать свои

современные средства и
устройства
информатизации, порядок
их применения и
программное обеспечение
в профессиональной
деятельности, в том числе
цифровые средства

содержание
актуальной
нормативно-правовой
документации
современная научная и
профессиональная
терминология
возможные
траектории
профессионального
развития
и
самообразования
основы
предпринимательской
деятельности, правовой и
финансовой грамотности
правила
разработки
презентации
основные этапы разработки
и реализации проекта

правила

оформления

ПК 1.1

мысли
и
оформлять
документы
по
профессиональной тематике
на государственном языке
проявлять толерантность в
рабочем коллективе
читать чертежи простых
деталей
выбирать в соответствии с
технологической
документацией
и
подготавливать к работе
универсальные контрольноизмерительные
инструменты
использовать универсальные
контрольно-измерительные
инструменты для измерения
и
контроля
линейных
размеров простых деталей с
точностью
до
10-го
квалитета (с допусками не
менее 0,01 мм)
использовать универсальные
контрольно-измерительные
инструменты для измерения
и
контроля
угловых
размеров простых деталей с
точностью до 9-й степени (с
допусками не менее 10')
использовать универсальные
контрольно-измерительные
инструменты для измерения
и
контроля
параметров
резьбовых
поверхностей
простых
деталей
с
точностью до 7-й степени
точности
использовать универсальные
контрольно-измерительные
инструменты
и
приспособления
для
измерения
и
контроля
отклонений
формы
и
взаимного
расположения
поверхностей
простых
деталей с точностью до 7-й
степени
точности
(с
допуском не менее 0,01 мм)
контролировать
шероховатость
поверхностей
простых
деталей до ra 3,2 мкм
визуально-тактильным
методом
выявлять дефекты простых
деталей

документов
правила построения устных
сообщений
особенности социального и
культурного контекста
основы
машиностроительного
черчения
в
объеме,
необходимом
для
выполнения работы
правила
чтения
технологической
документации в объеме,
необходимом
для
выполнения работы
система
допусков
и
посадок,
квалитеты
точности,
параметры
шероховатости
технические
требования,
предъявляемые
к
изготавливаемым простым
деталям
методики измерения и
контроля
линейных
размеров простых деталей
с точностью до 10-го
квалитета (с допусками не
менее 0,01 мм)
виды,
конструкции,
назначение универсальных
контрольно-измерительных
инструментов
для
измерения и контроля
линейных
размеров
простых
деталей
с
точностью
до
10-го
квалитета (с допусками не
менее 0,01 мм)
методики измерения и
контроля угловых размеров
простых
деталей
с
точностью до 9-й степени
точности (с допусками не
менее 10')
виды,
конструкции,
назначение универсальных
контрольно-измерительных
инструментов
для
измерения и контроля
угловых размеров простых
деталей с точностью до 9-й
степени
точности
(с
допусками не менее 10')
методики измерения и
контроля
параметров

читать чертежи простых
деталей
выбирать в соответствии с
технологической
документацией
и
подготавливать к работе
универсальные
контрольно-измерительные
инструменты
использовать
универсальные
контрольно-измерительные
инструменты
для
измерения и контроля
линейных
размеров
простых
деталей
с
точностью
до
10-го
квалитета (с допусками не
менее 0,01 мм)
использовать
универсальные
контрольно-измерительные
инструменты
для
измерения и контроля
угловых размеров простых
деталей с точностью до 9-й
степени (с допусками не
менее 10')
использовать
универсальные
контрольно-измерительные
инструменты
для
измерения и контроля
параметров
резьбовых
поверхностей
простых
деталей с точностью до 7-й
степени точности
использовать
универсальные
контрольно-измерительные
инструменты
и
приспособления
для
измерения и контроля
отклонений
формы
и
взаимного расположения
поверхностей
простых
деталей с точностью до 7-й
степени
точности
(с
допуском не менее 0,01
мм)
контролировать

23
определять
вид
брака
простых деталей
документально оформлять
результаты
контроля
простых деталей
изолировать забракованные
детали
использовать
текстовые
редакторы (процессоры) для
оформления
результатов
контроля
поддерживать
состояние
рабочего
места
в
соответствии
с
требованиями охраны труда,
пожарной, промышленной,
экологической безопасности
и электробезопасности

резьбовых
поверхностей
простых
деталей
с
точностью до 7-й степени
точности
виды,
конструкции,
назначение, возможности и
правила
использования
универсальных
контрольно-измерительных
инструментов
для
измерения и контроля
параметров
резьбовых
поверхностей
простых
деталей с точностью до 7-й
степени точности
методики измерения и
контроля
отклонений
формы
и
взаимного
расположения
поверхностей
простых
деталей с точностью до 7-й
степени
точности
(с
допуском не менее 0,01
мм)
виды,
конструкции,
назначение универсальных
контрольно-измерительных
инструментов
и
приспособлений
для
измерения и контроля
отклонений
формы
и
взаимного расположения
поверхностей с точностью
до 7-й степени точности (с
допуском не менее 0,01
мм)
методика
контроля
шероховатости
поверхностей
простых
деталей до ra 3,2 мкм
визуально-тактильным
методом
виды
и
назначение
универсальных
контрольно-измерительных
инструментов для контроля
шероховатости
поверхностей
простых
деталей до ra 3,2 мкм
визуально-тактильным
методом
виды дефектов простых
деталей
виды брака деталей
порядок
изоляции
забракованных деталей
текстовые
редакторы

шероховатость
поверхностей
простых
деталей до ra 3,2 мкм
визуально-тактильным
методом
выявлять дефекты простых
деталей
определять
вид
брака
простых деталей
документально оформлять
результаты
контроля
простых деталей
изолировать забракованные
детали
использовать
текстовые
редакторы
(процессоры)
для
оформления
результатов контроля
поддерживать
состояние
рабочего
места
в
соответствии
с
требованиями
охраны
труда,
пожарной,
промышленной,
экологической
безопасности
и
электробезопасности

ПК 1.2

читать чертежи простых
сборочных
единиц
и
изделий
выбирать
шаблоны
и
калибры
для
контроля
простых сборочных единиц
и изделий
выявлять дефекты сборки
соединений с натягом в
простых
сборочных
единицах
с
помощью
визуального
осмотра
и
контроля шаблонами
выявлять дефекты сборки
соединений с зазором в
простых
сборочных
единицах
с
помощью
визуального
осмотра
и
контроля шаблонами
выявлять дефекты сборки
резьбовых соединений в
простых
сборочных
единицах
с
помощью
визуального
осмотра
и
контроля шаблонами
выявлять дефекты сборки
клепаных соединений в
простых
сборочных
единицах
с
помощью
визуального
осмотра
и
контроля шаблонами
выявлять дефекты сборки
клеевых
соединений
в
простых
сборочных
единицах
с
помощью
визуального
осмотра
и
контроля шаблонами
определять
величины
зазоров и погрешностей
относительного положения
деталей
в
простых
сборочных
единицах
и

(процессоры):
наименования,
возможности и порядок
работы в них
положения
трудового
законодательства
российской
федерации,
регулирующие
оплату
труда, режим труда и
отдыха
требования охраны труда,
пожарной, промышленной,
экологической
безопасности
и
электробезопасности
основы
машиностроительного
черчения
в
объеме,
необходимом
для
выполнения работы
правила
чтения
технологической
документации в объеме,
необходимом
для
выполнения работы
технические
требования,
предъявляемые
к
изготавливаемым простым
сборочным единицам и
изделиям
требования к оснащению и
организации
рабочего
места
для
проведения
контроля
простых
сборочных
единиц
и
изделий
виды,
конструкции,
назначение, возможности и
правила
использования
шаблонов и калибров для
контроля
простых
сборочных
единиц
и
изделий
основные характеристики
соединений с натягом в
простых
сборочных
единицах и методики их
контроля
визуальным
осмотром,
шаблонами,
калибрами
основные характеристики
соединений с зазором в
простых
сборочных
единицах и методики их
контроля
визуальным
осмотром,
шаблонами,
калибрами

25
изделиях
с
помощью
универсальных контрольноизмерительных
инструментов и приборов
использовать
методы
контроля
прилегания
поверхностей сопрягаемых
деталей
в
простых
сборочных
единицах
и
изделиях с помощью щупов
и по краске
выявлять дефекты простых
сборочных
единиц
и
изделий
определять
вид
брака
простых сборочных единиц
и изделий
изолировать забракованные
сборочные единицы
документально оформлять
результаты
контроля
простых сборочных единиц
и изделий
использовать
шаблоны
документов в электронном
виде
для
оформления
документации технического
контроля
поддерживать
состояние
рабочего
места
в
соответствии
с
требованиями охраны труда,
пожарной, промышленной,
экологической безопасности
и электробезопасности

основные характеристики
резьбовых соединений в
простых
сборочных
единицах и методики их
контроля
визуальным
осмотром,
шаблонами,
калибрами
основные характеристики
клепаных соединений в
простых
сборочных
единицах и методики их
контроля
визуальным
осмотром,
шаблонами,
калибрами
основные характеристики
клеевых соединений в
простых
сборочных
единицах и методики их
контроля
визуальным
осмотром,
шаблонами,
калибрами
виды,
конструкции,
назначение, возможности и
правила
использования
универсальных
контрольно-измерительных
инструментов и приборов
для контроля зазоров и
относительного положения
деталей
в
простых
сборочных единицах и
изделиях
методики
контроля
прилегания поверхностей
сопрягаемых деталей в
простых
сборочных
единицах и изделиях с
помощью щупов и по
краске
виды дефектов простых
сборочных
единиц
и
изделий
виды брака сборочных
единиц и изделий
порядок
изоляции
забракованных сборочных
единиц
порядок
работы
с
шаблонами документов в
электронном виде
требования охраны труда,
пожарной, промышленной,
экологической
безопасности
и
электробезопасности

изделиях
с
помощью
универсальных
контрольно-измерительных
инструментов и приборов
использовать
методы
контроля
прилегания
поверхностей сопрягаемых
деталей
в
простых
сборочных единицах и
изделиях
с
помощью
щупов и по краске
выявлять дефекты простых
сборочных
единиц
и
изделий
определять
вид
брака
простых сборочных единиц
и изделий
изолировать забракованные
сборочные единицы
документально оформлять
результаты
контроля
простых сборочных единиц
и изделий
использовать
шаблоны
документов в электронном
виде
для
оформления
документации
технического контроля
поддерживать состояние
рабочего
места
в
соответствии
с
требованиями
охраны
труда,
пожарной,
промышленной,
экологической
безопасности
и
электробезопасности

Объем в
часах
48
2
50

В т.ч. в форме
практ. подготовки
30
30

2.2. Содержание дисциплины
Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Раздел 1. Основы стандартизации
Тема 1.1. Система
Содержание
стандартизации
1. Сущность стандартизации. Нормативные документы по стандартизации и виды
стандартов.

Тема 1.2.
Организация работ
по стандартизации в
Российской
Федерации

Объем
в часах

Коды
компетенций и
личностных
результатов,
формированию
которых
способствует
элемент
программы

6/10
8
1

2. Стандартизация систем управления качеством. Стандартизация и метрологическое
обеспечение народного хозяйства.

3. Метрологическая экспертиза и метрологический контроль конструкторской и
технологической документации. Система технических измерений и средств измерения.
Стандартизация и экология.

4. Международная
организация
по
стандартизации
(ИСО).
Международная
электротехническая комиссия (МЭК). Международные организации, участвующие в работе
ИСО.

В том числе практических занятий и лабораторных работ

5-8. Заполнение нормативных документов по стандартизации.

Содержание

9. Правовые основы стандартизации и ее задачи. Органы и службы по стандартизации.
Порядок разработки стандартов. Государственный контроль и надзор за соблюдением
обязательных требований стандартов.

10. Маркировка продукции знаком соответствия государственным стандартам.
Нормоконтроль технической документации. Единая система конструкторской
документации (ЕСКД) Виды и комплектность конструкторской документации. Текстовые и
графические документы, общие требования к их выполнению. Схемы. Новейшие

ОК 01, ОК 02,
ОК 03, ОК 05
ПК 1.1, ПК 1.2

достижения и перспективы развития метрологии, стандартизации и сертификации в России
В том числе практических занятий и лабораторных работ

11-16. Изучение общих требований к выполнению текстовых и графических документов.
Работа со стандартами. Оформление текстовых документов. Оформление графических
документов. Построение схем.
Раздел 2. Система стандартизации в отрасли
Тема 2.1.
Содержание
Государственная
17. Задача стандартизации в управлении качеством. Фактор стандартизации в функции
система
управляющих процессов. Интеграция управления качеством на базе стандартизации.
стандартизации и
научно-технический 18. Системный анализ в решении проблем стандартизации. Унификация и агрегатирование.
прогресс
В том числе практических занятий и лабораторных работ
19-20. Комплексная и опережающая
общетехнических стандартов.

стандартизация.

Комплексные

системы

Тема 2.2.
Содержание
Стандартизация
21. Общие понятия основных норм взаимозаменяемости. Основные понятия. Виды
основных норм
взаимозаменяемости. Влияние точности размеров на взаимозаменяемость стандартных
взаимозаменяемости
типовых изделий.

Тема 2.3. Основы
метрологии

6
6/10
4
1
1
2
2
4
1

22. Модель стандартизации основных норм взаимозаменяемости. Понятие системы.
Структура системы. Систематизация допусков. Систематизация посадок. Стандартизация
точности гладких цилиндрических соединений (ГЦС). Системы допусков и посадок ГЦС.

В том числе практических занятий и лабораторных работ

23-24. Предельные отклонения. Автоматизированный поиск нормативной точности.

Содержание

25-26. Общие сведения о метрологии. Триада приоритетных составляющих метрологии.
Задачи метрологии. Нормативно-правовая основа метрологического обеспечения точности.
Международная система единиц. Единство измерений и единообразие средств измерений.
Метрологическая служба. Основные термины и определения. Международные организации
по метрологии. Стандартизация в системе технологического контроля и измерений.
Документы объектов стандартизации в сфере метрологии на: компоненты систем контроля

ОК 01, ОК 02,
ОК 03, ОК 05
ПК 1.1, ПК 1.2

и измерения, методологию организацию и управление, системные принципы экономики и
элементы информационных технологий.
В том числе практических занятий и лабораторных работ
27-32. Расчет погрешностей измерений. Выбор средств измерений. Изучение методов
поверок средств измерений. Измерение параметров качества электрической энергии
Раздел 3. Управление качеством продукции и стандартизация
Тема 3.1. Основы
Содержание
управления
33-34. Методологические основы управления качеством. Объекты и проблема управления.
качеством
Методический подход. Требования управления. Принципы теории управления. Сущность
управления качеством продукции. Планирование потребностей. Проектирование и
разработка продукции и процессов. Эксплуатация и утилизация. Ответственность
руководства. Менеджмент ресурсов. Измерение, анализ и улучшение (семейство
стандартов ИСО 9001 версии 2015 г.) сопровождение и поддержка электронным
обеспечением.
В том числе практических занятий и лабораторных работ

Тема 3.2.
Сертификация

Тема 3.3.
Стандартизация

35-38. Системы менеджмента качества. Менеджмент качества. Предпосылки развития
менеджмента качества. Системы менеджмента качества.
Содержание

6
6
6/10
6

4
4
4

39-40. Сущность и проведение сертификации. Правовые основы сертификации.
Организационно-методические принципы сертификации. Международная сертификация.
Деятельность ИСО в области сертификации. Деятельность МЭК в области сертификации.
Сертификация в различных сферах. Сертификация систем обеспечения качества.
Экологическая сертификация.

В том числе практических занятий и лабораторных работ

41-42. Испытание отраслевой продукции

Содержание

43-44. Экономическое обоснование стандартизации. Общие принципы определения
экономической эффективности стандартизации. Показатели экономической эффективности
стандартизации. Методы определения экономического эффекта в сфере опытноконструкторских работ. Методы расчетов экономической эффективности на этапе ТПП.
Экономический эффект от стандартизации в сфере в сфере производства и эксплуатации.

В том числе практических занятий и лабораторных работ

ОК 01, ОК 02,
ОК 03, ОК 05
ПК 1.1, ПК 1.2

45-48. Экономика качества продукции. Экономическое обоснование качества продукции.
Экономическая эффективность новой продукции.
Промежуточная аттестация:
Всего:

4
2
50

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Зона по видам работ «Метрологии и технических измерений», оснащенная в
соответствии с приложением 3 ОПОП-П.
3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1.
Ильянков А.И. Метрология стандартизация и сертификация в машиностроении
Практикум – М.: Издательский центр «Академия», 2016г. – 260с.
2.
Кравченко, Е. Г. Нормирование точности и технические измерения : учебное
пособие для СПО / Е. Г. Кравченко, В. Ю. Верещагин. — Саратов : Профобразование, 2021.
— 172 c. — ISBN 978-5-4488-1194-4.
3.
Радкевич, Я. М. Метрология, стандартизация и сертификация в 3 ч. Часть 2.
Стандартизация: учебник для среднего профессионального образования / Я. М. Радкевич, А.
Г. Схиртладзе. — 5-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2024. — 481 с. —
(Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-10238-3. — Текст: электронный //
Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/542015 (дата
обращения: 19.03.2024).
4.
Радкевич, Я. М. Метрология, стандартизация и сертификация в 3 ч. Часть 1.
Метрология: учебник для среднего профессионального образования / Я. М. Радкевич, А. Г.
Схиртладзе. — 5-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2024. — 235 с. —
(Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-10236-9. — Текст: электронный //
Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/542014 (дата
обращения: 19.03.2024).
5.
Третьяк, Л. Н.
Метрология, стандартизация и сертификация:
взаимозаменяемость: учебное пособие для среднего профессионального образования / Л. Н.
Третьяк, А. С. Вольнов; под общей редакцией Л. Н. Третьяк. — Москва: Издательство
Юрайт, 2024. — 362 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-16796-2. —
Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL:
https://urait.ru/bcode/540406 (дата обращения: 19.03.2024).
3.2.2. Дополнительные источники
1.
Багдасарова Т.А. Допуски и технические измерения. Контрольные материалы –
Москва: ОИЦ «Академия» 2020 - 64 с.
2.
Багдасарова Т.А. Допуски и технические измерения. Лабораторнопрактические работы Москва: ОИЦ «Академия», 2020 - 64 с.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения
Знает:
- документацию систем качества;
- единство терминологии, единиц
измерения
с
действующими
стандартами и международной
системой единиц СИ в учебных
дисциплинах;
- основные понятия и определения
метрологии и стандартизации;
- основы повышения качества
продукции
Умеет:
использовать
основные
положения
стандартизации,
метрологии и подтверждение
соответствия в производственной
деятельности;
- оформлять технологическую и
техническую документацию в
соответствии с действующей
нормативной базой на основе
использования
основных
положений
метрологии
и
стандартизации
в
производственной деятельности;
- применять документацию систем
качества;
применять
требования
нормативных
документов
к
основным
видам
продукции
(услуг) и процессов

Показатели освоенности
компетенций
демонстрирует
знания
документации систем качества;
демонстрирует
знания
терминологии, единиц измерения
с действующими стандартами и
международной системой единиц
СИ в учебных дисциплинах;
- знает основные понятия и
определения
метрологии
и
стандартизации;
использует
основные
положения
стандартизации,
метрологии и подтверждение
соответствия в производственной
деятельности
- оформляет технологическую и
техническую документацию в
соответствии с действующей
нормативной базой на основе
использования
основных
положений
метрологии
и
стандартизации
в
производственной деятельности
применяет
документацию
систем качества

Методы оценки
Экзамен
Экспертное
наблюдение
выполнения
практических работ
и видов
Диагностика
(тестирование)

Приложение 2.3
к ОПОП-П по профессии
15.01.29 Контролер качества в машиностроении

Рабочая программа дисциплины
ОП.03 «СРЕДСТВА ИЗМЕРЕНИЯ»

2024 г.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ............................................................................................................... 34
1.Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ..................... 35

1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы ...........................35
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины ..............................................................35
2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ ......................................................................................... 41

2.1. Трудоемкость освоения дисциплины ...................................................................................41
2.2. Содержание дисциплины ......................................................................................................42
3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ ................................................................................................ 46

3.1. Материально-техническое обеспечение .............................................................................46
3.2. Учебно-методическое обеспечение .....................................................................................46
4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ.......................................................... 47

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.03 «СРЕДСТВА ИЗМЕРЕНИЯ»
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
Цель дисциплины «Средства измерения»: формирование представления о типах
общения и его строении, феноменах и закономерностях общения, возможностях управления
впечатлением в общении, технологиях подготовки к различным формам общения, способах
применения полученных знаний в практической деятельности, в регуляции социального
поведения личности и группы.
Дисциплина
«Средства
измерения»
включена
в
обязательную
часть
общепрофессионального цикла образовательной программы.
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3 ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Код ОК,
ПК
ОК.01

ОК.02

Уметь

Знать

Владеть навыками

распознавать задачу и/или
проблему
в
профессиональном
и/или
социальном
контексте,
анализировать и выделять её
составные части
определять этапы решения
задачи, составлять план
действия,
реализовывать
составленный
план,
определять
необходимые
ресурсы
выявлять и эффективно
искать
информацию,
необходимую для решения
задачи и/или проблемы
владеть
актуальными
методами
работы
в
профессиональной
и
смежных сферах
оценивать
результат
и
последствия своих действий
(самостоятельно
или
с
помощью наставника)
определять
задачи
для
поиска
информации,
планировать
процесс
поиска,
выбирать
необходимые
источники
информации
выделять наиболее значимое

номенклатура
информационных
источников, применяемых
в
профессиональной
деятельности
приемы структурирования
информации

ОК.03

в перечне информации,
структурировать
получаемую информацию,
оформлять
результаты
поиска
оценивать
практическую
значимость
результатов
поиска
применять
средства
информационных
технологий для решения
профессиональных задач
использовать современное
программное обеспечение в
профессиональной
деятельности
использовать
различные
цифровые средства для
решения профессиональных
задач
определять
актуальность
нормативно-правовой
документации
в
профессиональной
деятельности
применять
современную
научную профессиональную
терминологию
определять и выстраивать
траектории
профессионального
развития и самообразования
выявлять достоинства и
недостатки
коммерческой
идеи
определять инвестиционную
привлекательность
коммерческих идей в рамках
профессиональной
деятельности,
выявлять
источники финансирования
презентовать идеи открытия
собственного
дела
в
профессиональной
деятельности
определять
источники
достоверной
правовой
информации
составлять
различные
правовые документы
находить
интересные
проектные идеи, грамотно
их
формулировать
и
документировать
оценивать
жизнеспособность
проектной идеи, составлять

формат
оформления
результатов
поиска
информации
современные средства и
устройства
информатизации, порядок
их применения и
программное обеспечение
в
профессиональной
деятельности, в том числе
цифровые средства

содержание
актуальной
нормативно-правовой
документации
современная научная и
профессиональная
терминология
возможные
траектории
профессионального
развития
и
самообразования
основы
предпринимательской
деятельности, правовой и
финансовой грамотности
правила
разработки
презентации
основные этапы разработки
и реализации проекта

ОК.07

ПК 1.1

план проекта
соблюдать
нормы
экологической безопасности
определять
направления
ресурсосбережения в рамках
профессиональной
деятельности по профессии
организовывать
профессиональную
деятельность с соблюдением
принципов
бережливого
производства
организовывать
профессиональную
деятельность
с
учетом
знаний
об
изменении
климатических
условий
региона
эффективно действовать в
чрезвычайных ситуациях
читать чертежи простых
деталей
выбирать в соответствии с
технологической
документацией
и
подготавливать к работе
универсальные контрольноизмерительные
инструменты
использовать универсальные
контрольно-измерительные
инструменты для измерения
и
контроля
линейных
размеров простых деталей с
точностью
до
10-го
квалитета (с допусками не
менее 0,01 мм)
использовать универсальные
контрольно-измерительные
инструменты для измерения
и
контроля
угловых
размеров простых деталей с
точностью до 9-й степени (с
допусками не менее 10')
использовать универсальные
контрольно-измерительные
инструменты для измерения
и
контроля
параметров
резьбовых
поверхностей
простых
деталей
с
точностью до 7-й степени
точности
использовать универсальные
контрольно-измерительные
инструменты
и
приспособления
для

правила
экологической
безопасности при ведении
профессиональной
деятельности
основные
ресурсы,
задействованные
в
профессиональной
деятельности
пути
обеспечения
ресурсосбережения
принципы
бережливого
производства
основные
направления
изменения климатических
условий региона
правила
поведения
в
чрезвычайных ситуациях

основы
машиностроительного
черчения
в
объеме,
необходимом
для
выполнения работы
правила
чтения
технологической
документации в объеме,
необходимом
для
выполнения работы
система
допусков
и
посадок,
квалитеты
точности,
параметры
шероховатости
технические
требования,
предъявляемые
к
изготавливаемым простым
деталям
методики измерения и
контроля
линейных
размеров простых деталей
с точностью до 10-го
квалитета (с допусками не
менее 0,01 мм)
виды,
конструкции,
назначение универсальных
контрольно-измерительных
инструментов
для
измерения и контроля
линейных
размеров
простых
деталей
с
точностью
до
10-го
квалитета (с допусками не
менее 0,01 мм)
методики измерения и
контроля угловых размеров

подготовка рабочего места
к выполнению контроля
качества простых деталей
выбор и подготовка к
работе
универсальных
контрольно-измерительных
инструментов для контроля
заданных
технических
требований
простых
деталей
измерения и контроль
линейных
размеров
простых
деталей
с
точностью
до
10-го
квалитета (с допусками не
менее 0,01 мм)
измерения и контроль
угловых размеров простых
деталей с точностью до 9-й
степени
точности
(с
допусками не менее 10′)
измерения и контроль
параметров
резьбовых
поверхностей
простых
деталей с точностью до 7-й
степени точности
измерения и контроль
отклонений
формы
и
взаимного расположения
поверхностей
простых
деталей с точностью до 7-й
степени
точности
(с
допуском не менее 0,01
мм)
контроль
шероховатости
обработанных

38
измерения
и
контроля
отклонений
формы
и
взаимного
расположения
поверхностей
простых
деталей с точностью до 7-й
степени
точности
(с
допуском не менее 0,01 мм)
контролировать
шероховатость
поверхностей
простых
деталей до ra 3,2 мкм
визуально-тактильным
методом
выявлять дефекты простых
деталей
определять
вид
брака
простых деталей
документально оформлять
результаты
контроля
простых деталей
изолировать забракованные
детали
использовать
текстовые
редакторы (процессоры) для
оформления
результатов
контроля
поддерживать
состояние
рабочего
места
в
соответствии
с
требованиями охраны труда,
пожарной, промышленной,
экологической безопасности
и электробезопасности

простых
деталей
с
точностью до 9-й степени
точности (с допусками не
менее 10')
виды,
конструкции,
назначение универсальных
контрольно-измерительных
инструментов
для
измерения и контроля
угловых размеров простых
деталей с точностью до 9-й
степени
точности
(с
допусками не менее 10')
методики измерения и
контроля
параметров
резьбовых
поверхностей
простых
деталей
с
точностью до 7-й степени
точности
виды,
конструкции,
назначение, возможности и
правила
использования
универсальных
контрольно-измерительных
инструментов
для
измерения и контроля
параметров
резьбовых
поверхностей
простых
деталей с точностью до 7-й
степени точности
методики измерения и
контроля
отклонений
формы
и
взаимного
расположения
поверхностей
простых
деталей с точностью до 7-й
степени
точности
(с
допуском не менее 0,01
мм)
виды,
конструкции,
назначение универсальных
контрольно-измерительных
инструментов
и
приспособлений
для
измерения и контроля
отклонений
формы
и
взаимного расположения
поверхностей с точностью
до 7-й степени точности (с
допуском не менее 0,01
мм)
методика
контроля
шероховатости
поверхностей
простых
деталей до ra 3,2 мкм
визуально-тактильным
методом

поверхностей
простых
деталей до ra 3,2 мкм
установление
видов
дефектов простых деталей
установление вида брака
простых деталей
оформление документации
на
принятые
и
забракованные
простые
детали

ПК 2.1

организовывать
рабочее
место для выполнения работ
по контролю в соответствии
с
требованиями
нормативных технических
документов
к
уровню
освещенности,
контрастности, углу обзора
и
расстояния
до
контролируемого объекта
выполнять
работы
по
контролю в соответствии с
требованиями охраны труда,
пожарной, промышленной,
экологической безопасности
и электробезопасности
определять
исправность
средств
контроля
(измерительного
инструмента, оборудования,
оптических средств) и срок
их поверки (калибровки)
читать чертежи и применять
нормативно-техническую,
проектную,
конструкторскую
и
технологическую

виды
и
назначение
универсальных
контрольно-измерительных
инструментов для контроля
шероховатости
поверхностей
простых
деталей до ra 3,2 мкм
визуально-тактильным
методом
виды дефектов простых
деталей
виды брака деталей
порядок
изоляции
забракованных деталей
текстовые
редакторы
(процессоры):
наименования,
возможности и порядок
работы в них
положения
трудового
законодательства
российской
федерации,
регулирующие
оплату
труда, режим труда и
отдыха
требования охраны труда,
пожарной, промышленной,
экологической
безопасности
и
электробезопасности
требования к оснащению и
организации
рабочего
места
для
проведения
контроля
сборки
под
сварку
требования
нормативнотехнической,
проектной,
конструкторской
и
технологической
документации по сборке,
сварке
и
контролю
изделий,
узлов
и
конструкций
из
углеродистых
и
низколегированных сталей
и сплавов и полимерных
материалов
основы
машиностроительного
и
строительного черчения в
объеме, необходимом для
выполнения работы
основные типы, размеры
конструктивных элементов
подготовленных кромок и
сварных
швов
из
углеродистых
и

подготовка рабочего места
к проведению контроля
сборки под сварку
входной
контроль
сварочных материалов для
сварки углеродистых и
низколегированных сталей
и сплавов и полимерных
материалов
или
верификация
его
результатов
идентификация
(аналоговая и цифровая)
собираемых под сварку
деталей, изделий, узлов и
конструкций
контроль
размеров
конструктивных элементов
подготовленных кромок и
чистоты
свариваемых
деталей из углеродистых и
низколегированных сталей
и сплавов и полимерных
материалов
контроль
качества
и
приемка сборки под сварку
изделий,
узлов
и

40
документацию по сборке,
сварке и контролю
выполнять
входной
контроль
сварочных
материалов
для
сварки
углеродистых
и
низколегированных сталей и
сплавов
и
полимерных
материалов
или
верификацию
его
результатов
устанавливать соответствие
сварочных материалов и
качества их подготовки
(сушки,
прокаливания,
чистоты
поверхности)
требованиям
нормативнотехнической,
проектной,
конструкторской
и
технологической
документации
использовать
технику
цифровой идентификации
собираемых под сварку
деталей, изделий, узлов и
конструкций
устанавливать соответствие
конструктивных элементов
подготовленных кромок и
чистоты
свариваемых
деталей из углеродистых и
низколегированных сталей и
сплавов
и
полимерных
материалов
требованиям
нормативно-технической,
проектной, конструкторской
и
технологической
документации
устанавливать соответствие
деталей и собранных под
сварку изделий, узлов и
конструкций требованиям
нормативно-технической,
проектной, конструкторской
и
технологической
документации
оформлять документацию
(акты,
заключения,
ведомости) по результатам
контроля сборки под сварку

низколегированных сталей
и сплавов и полимерных
материалов,
условные
обозначения сварных швов
на чертежах
основные группы и марки
свариваемых материалов из
углеродистых
и
низколегированных сталей
и сплавов и полимерных
материалов
классификация,
марки
сварочных материалов для
сварки углеродистых и
низколегированных сталей
и сплавов и полимерных
материалов
правила
хранения,
подготовки и применения
сварочных
материалов
(приемка,
просушка,
прокалка,
обеспечение
чистоты
поверхности,
проверка
сварочнотехнологических свойств)
назначение и принцип
работы
оборудования,
применяемого
для
цифровой идентификации
правила
и
способы
подготовки под сварку
поверхностей и кромок
деталей изделий, узлов и
конструкций
основы технологии сборки
и крепления элементов
конструкции в сборочных
приспособлениях;
расположение, количество
и
размеры
прихваток,
креплений
основы
технологических
процессов
сварки
и
параметры сварки изделий,
узлов и конструкций из
углеродистых
и
низколегированных сталей
и сплавов и полимерных
материалов
назначение
и
характеристики
оборудования для сборки,
сварки,
резки
и
вспомогательного
оборудования
назначение,
характеристики и порядок

конструкций
из
углеродистых
и
низколегированных сталей
и сплавов и полимерных
материалов
контроль
выполнения
ремонта
прихваток
и
дефектных
участков
кромок
свариваемых
деталей
оформление документации
(актов,
заключений,
ведомостей)
по
результатам
контроля
сборки под сварку

41
применения
средств
контроля (измерительного
инструмента,
оборудования, оптических
средств) для контроля
конструктивных элементов
подготовленных
кромок,
чистоты и относительного
положения
свариваемых
деталей

Объем в
часах
48
2
50

В т.ч. в форме
практ. подготовки
30
30

2.2. Содержание дисциплины
Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Раздел 1. Средства измерения
Тема 1.1. Общие
сведения об
измерениях

1-2. Роль измерений, испытаний и контроля в повышении качества продукции,
технологических процессов, услуг. Основные этапы развития методов и средств измерений,
испытаний и контроля. Характеристики составляющих процесса измерений (объект
измерения, принцип измерения, метод измерения, условия измерения, средство измерения,
условия измерения, исполнитель измерений) и их влияние на результат измерений.

3-4. Классификация методов измерений (прямые, косвенные, совместные и совокупные
измерения). Прямые измерения: метод непосредственной оценки, метод сравнения с мерой
(дифференциальный, нулевой, совпадения, замещения).

Содержание
5-6. Средства измерений. Классификация средств измерений (мера, измерительный прибор,
измерительный преобразователь, измерительные установки, измерительные системы,
измерительно - вычислительные комплексы Метрологические характеристики средств
измерений. Классы точности измерительных приборов. Виды шкал средств измерений,
(равномерная, неравномерная, односторонняя, двухсторонняя, симметричная и т.д.). Цена
деления шкалы, длина деления шкалы. Погрешности измерений. Классификация
погрешностей. Виды погрешностей измерений

Коды
компетенций и
личностных
результатов,
формированию
которых
способствует
элемент
программы

4/0

Содержание

Раздел 2. Метрологические характеристики средств измерения и контроля
Тема 2.1.
Классификация
средств измерений

Объем
в часах

ОК 01, ОК 02,
ОК 03,ОК 07,
ПК 1.1, ПК 2.1

14/30
4

В том числе практических занятий и лабораторных работ

7-8. Заполнение таблицы сравнения метрологических характеристик средств измерения

ОК 01, ОК 02,
ОК 03,ОК 07,
ПК 1.1, ПК 2.1

Тема 2.2. Средства
измерения
физических
величин

Тема 2.3.
Измерительные
преобразователи
физических
величин

Тема 2.4. Измерения
электрических
величин

Содержание

9. Классификация измерительных приборов по объектам измерения и принципу действия (в
зависимости от отрасли). Методы и средства измерения и контроля весовых величин.
Эталоны веса. Классы точности гирь. Методы и средства измерения и контроля
температуры и влажности.

10. Средства контроля с пневматическими преобразователями. Приборы давления.
Приборы расхода. Приборы измерения давления, классификация, принцип действия
барометров и деформационных манометров проекции. Косоугольные аксонометрические
проекции.

В том числе практических занятий и лабораторных работ

11-12. Определение температуры различными методами. Определение влажности.

13-14. Изучение устройства расходомеров.

15-16. Изучение устройства деформационных манометров

Содержание

ОК 01, ОК 02,
ОК 03,ОК 07,
ПК 1.1, ПК 2.1

17-18. Измерительные преобразователи (ИП), назначение, структурная схема ИП.
Классификация ИП: по назначению, по взаимодействию чувствительного элемента с
объектом измерения, по принципу преобразования (активные, пассивные), по
используемому физическому явлению (резистивные, емкостные, электромагнитные,
гальваномагнитные, пьезоэлектрические, тепловые, оптические). Свойства ИП,
применение. Тенденции развития ИП.

В том числе практических занятий и лабораторных работ

19-22. Проведение измерений физических величин

Содержание

23-24. Классификация средств измерений электрических величин: аналоговые, цифровые,
электроизмерительные и радиоизмерительные приборы. Требования, предъявляемые к
измерительным приборам. Маркировка измерительных приборов. Способы измерения
электрических величин: измерение постоянных токов и напряжений, измерение
переменных токов и напряжений. Измерение сопротивлений : метод непосредственной
оценки, мостовой метод. Измерение электрических величин с помощью мультиметра,
цифрового вольтметра, осциллографа. Техника безопасности при измерениях

ОК 01, ОК 02,
ОК 03,ОК 07,
ПК 1.1, ПК 2.1

ОК 01, ОК 02,
ОК 03,ОК 07,
ПК 1.1, ПК 2.1
2

электрических величин
В том числе практических занятий и лабораторных работ
Тема 2.5. Виды и
средства измерений

Тема 2.6. Измерение
и контроль
геометрических
величин

25-28. Измерение тока, сопротивления. Изучение электронно-лучевого осциллографа
Содержание

4
4
14

29-30. Назначение испытаний, Классификация испытаний. Составляющие процесса
испытаний (объект испытаний, условия испытаний, средства испытаний, нормативно
техническая документация на проведение испытаний, исполнители испытаний. Программа
и методика испытаний. Оформление результатов испытаний.
31-32. Неразрушающие методы контроля (НК). Виды НК: оптический, проникающими
веществами, тепловой, магнитный, электрический, вихретоковый, аккустический,
радиоволновой, радиационный. Нормативная документация на проведение НК.
Применение методов НК для контроля качества деталей и соединений
В том числе практических занятий и лабораторных работ

33-36. Испытание различных материалов на ударную вязкость

37-40. Испытания на изгиб

41-42. Измерение твердости вещества

Содержание

43. Плоскопараллельные концевые меры длины. Предельные измерительные инструменты
(калибры, шаблоны). Виды калибров, методики контроля. Калибры проходные,
непроходные, рабочие, контрольные. Измерительные линейки, виды контроля при помощи
линеек: измерение отклонений от прямолинейности струной и микроскопом, краской,
щупом. Средства контроля углов. Штангенинструменты. Классификация по устройству и
контролируемым параметрам: штангенциркули, штангеглубиномеры, штангенвысотомеры,
штангенугломеры, штангензубомеры. Типы штангенциркулей, определение измеренной
величины, методы измерений.

44. Индикаторные средства измерений. Принцип действия рычажно-механических
приборов (с зубчатой и пружинной передачей), основные микрометрические
характеристики индикаторных нутромеров и индикаторов часового типа. Методика
измерения рычажными скобами и микрометрами. Микрометрические инструменты для
контроля наружных и внутренних размеров. Погрешности измерения. Методики
измерений. Виды микрометров: гладкий, трубный, листовой, резьбовой, рычажный.

ОК 01, ОК 02,
ОК 03,ОК 07,
ПК 1.1, ПК 2.1

Настройка микрометрического нутромера на заданный размер.
В том числе практических занятий и лабораторных работ

45-48. Проведение измерений с использованием плоскопараллельных концевых мер длины

4
2
50

Промежуточная аттестация:
Всего:

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Зона по видам работ «Метрология и технические измерения», оснащенный в
соответствии с приложением 3 ОПОП-П.
3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1.
Волегов, А. С. Метрология и измерительная техника: электронные средства
измерений электрических величин: учебное пособие для среднего профессионального
образования / А. С. Волегов, Д. С. Незнахин, Е. А. Степанова. — Москва: Издательство
Юрайт, 2024. — 103 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-10717-3. —
Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL:
https://urait.ru/bcode/542373 (дата обращения: 19.03.2024).
2.
Латышенко, К. П. Технические измерения и приборы в 2 т. Том 1 в 2 кн. Книга
1: учебник для среднего профессионального образования / К. П. Латышенко. — 2-е изд.,
испр. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 250 с. — (Профессиональное
образование). — ISBN 978-5-534-10690-9.
3.
Медведева Р.В. Мельников В.П. Средства измерений: учебник / Р.В.
Медведева, В.П. Мельников; под ред. Р.В. Медведевой. – Москва: КНОРУС, 2019. – 240 с. +
(Электронная версия).
3.2.2. Дополнительные источники
1.
Шишмарёв, В. Ю. Технические измерения и приборы: учебник для среднего
профессионального образования / В. Ю. Шишмарёв. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва:
Издательство Юрайт, 2024. — 377 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5534-11997-8. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL:
https://urait.ru/bcode/542299 (дата обращения: 19.03.2024).

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения
Знает:
- устройства назначения, правила
настройки,
регулирование
контрольно-измерительных
инструментов и приборов.
составляющие
погрешности
измерения.
- методы определения погрешностей
измерений.
формы
описания
объектов
измерения:
величины,
сигналы,
измерительная информация.
- методы и средства измерений
неэлектрических величин.
- методы и средства измерений
электрических величин.
- виды и средства контроля.
- виды и средства испытаний
Умеет:
применять
контрольноизмерительные
инструменты
и
приборы;
выбирать
метод
измерения,
обеспечивающий
минимальную
погрешность измерений;
- выбирать средства измерений,
измерительные
приборы,
обеспечивающие требуемую точность
измерений;
- определять погрешность измерения;
классифицировать
методы
измерения;
оценивать
свойства
средств
измерений

Показатели освоенности
компетенций
- демонстрирует знания
устройства
назначения,
правила
настройки,
регулирование контрольноизмерительных
инструментов и приборов;
знает
составляющие
погрешности измерения;
- знает методы определения
погрешностей измерений;
- демонстрирует знания
методов
и
средств
измерений;
- применяет контрольноизмерительные
инструменты и приборы;
выбирает
метод
измерения,
обеспечивающий
минимальную погрешность
измерений;
выбирает
средства
измерений, измерительные
приборы, обеспечивающие
требуемую
точность
измерений

Методы оценки
Экспертное
наблюдение
выполнения
практических работ
Оценка результатов
выполнения
практической работы
Диагностика
(тестирование)

Приложение 2.4
к ОПОП-П по профессии
15.01.29 Контролер качества в машиностроении

Рабочая программа дисциплины
ОП.04 «ТЕХНИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ»

2024 г.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ............................................................................................................... 49
1.Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ..................... 50

1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы ...........................50
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины ..............................................................50
2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ ......................................................................................... 52

2.1. Трудоемкость освоения дисциплины ...................................................................................52
2.2. Содержание дисциплины ......................................................................................................53
3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ ................................................................................................ 56

3.1. Материально-техническое обеспечение .............................................................................56
3.2. Учебно-методическое обеспечение .....................................................................................56
4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ.......................................................... 57

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.04 «ТЕХНИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ»
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
Цель дисциплины «Технические измерения»: сформировать умения анализировать
документацию, определять предельные отклонения размеров по стандартам и технической
документации, анализировать техническую систему допусков и посадок, определять
квалитеты и параметры шероховатости, выполнять расчёты величин предельных размеров и
допуска по данным чертежа и определять годность заданных размеров.
Дисциплина «Технические измерения» включена в обязательную и вариативную
часть общепрофессионального цикла образовательной программы.
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3 ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Код ОК,
ПК
ОК.01

ОК.02

Уметь

Знать

Владеть навыками

распознавать
задачу
и/или
проблему в профессиональном
и/или социальном контексте,
анализировать и выделять её
составные части
определять этапы решения
задачи,
составлять
план
действия,
реализовывать
составленный план, определять
необходимые ресурсы
выявлять и эффективно искать
информацию, необходимую для
решения
задачи
и/или
проблемы
владеть актуальными методами
работы в профессиональной и
смежных сферах
оценивать
результат
и
последствия своих действий
(самостоятельно
или
с
помощью наставника)
определять задачи для поиска
информации,
планировать
процесс
поиска,
выбирать
необходимые
источники
информации
выделять наиболее значимое в
перечне
информации,
структурировать получаемую
информацию,
оформлять
результаты поиска

актуальный
профессиональный
и
социальный
контекст,
в
котором приходится работать
и жить
структура плана для решения
задач, алгоритмы выполнения
работ в профессиональной и
смежных областях
основные
источники
информации и ресурсы для
решения задач и/или проблем
в профессиональном и/или
социальном контексте
методы
работы
в
профессиональной и смежных
сферах
порядок оценки результатов
решения
задач
профессиональной
деятельности
номенклатура
информационных источников,
применяемых
в
профессиональной
деятельности
приемы
структурирования
информации
формат
оформления
результатов
поиска
информации

ОК.03

ОК.04

ОК.05

оценивать
практическую
значимость результатов поиска
применять
средства
информационных технологий
для
решения
профессиональных задач
использовать
современное
программное обеспечение в
профессиональной
деятельности
использовать
различные
цифровые
средства
для
решения
профессиональных
задач
определять
актуальность
нормативно-правовой
документации
в
профессиональной
деятельности
применять
современную
научную
профессиональную
терминологию
определять
и
выстраивать
траектории профессионального
развития и самообразования
выявлять
достоинства
и
недостатки коммерческой идеи
определять
инвестиционную
привлекательность
коммерческих идей в рамках
профессиональной
деятельности,
выявлять
источники финансирования
презентовать идеи открытия
собственного
дела
в
профессиональной
деятельности
определять
источники
достоверной
правовой
информации
составлять различные правовые
документы
находить
интересные
проектные идеи, грамотно их
формулировать
и
документировать
оценивать
жизнеспособность
проектной идеи, составлять
план проекта
организовывать
работу
коллектива и команды
взаимодействовать с коллегами,
руководством, клиентами в
ходе профессиональной
деятельности
проявлять
гражданско-

современные
средства
и
устройства информатизации,
порядок их применения и
программное обеспечение в
профессиональной
деятельности, в том числе
цифровые средства

психологические
основы
деятельности коллектива
психологические особенности
личности

сущность

гражданско-

52
патриотическую позицию
демонстрировать
осознанное
поведение
описывать значимость своей
профессии
применять стандарты
антикоррупционного поведения

патриотической позиции
традиционных
общечеловеческих ценностей,
в том числе с учетом
гармонизации
межнациональных
и
межрелигиозных отношений
значимость профессиональной
деятельности по профессии
стандарты
антикоррупционного
поведения и последствия его
нарушения

Объем в
часах
70
-

В т.ч. в форме
практ. подготовки
36
-

2.2. Содержание дисциплины
Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности
обучающихся

Раздел 1. Технические измерения
Тема 1.1. Основы
Содержание
стандартизации и
основа
стандартизации.
Документы
взаимозаменяемости. Нормативно-правовая
стандартизации.
Структуры
и
содержания
стандартов
ЕСКД
Качество продукции

области

Объем, акад. ч/ в
том числе в форме
практической
подготовки, акад.
ч
12/12
12
6

ОК 01, ОК 02,
ОК 03, ОК 04,
ОК 05

Взаимозаменяемость и её виды. Функциональная взаимозаменяемость. Качество
промышленной продукции. Управление качеством

Тема 1.2. Основные
сведения о размерах
и сопряжениях

В том числе практических занятий и лабораторных работ

1. Изучение структуры и содержания стандартов ЕСКД

Содержание

Определение номинального размера, предельных отклонений, предельных
размеров, допуска на размер. Графическое изображение поля допуска

Определение годности действительных размеров, характера брака. Определение
зазоров и натягов. Определение характера соединения деталей по выполненным
расчетам

Определение группы посадок по чертежам сопрягаемых деталей. Графическое
изображение полей допусков сопрягаемых деталей

В том числе практических занятий и лабораторных работ

2. Единая система допусков и посадок (ЕСДП)

Раздел 2. Допуски и посадки
Тема 2.1. Допуски
Содержание
формы и
Допуски формы и расположения поверхностей. Определение точности формы
расположения
поверхностей.
детали. Технические требования формы деталей на чертежах. Допуски отклонения

Коды компетенций,
формированию
которых
способствует
элемент программы

22/24
10
6

ОК 01, ОК 02,
ОК 03, ОК 04,
ОК 05

Шероховатость
поверхности

Тема 2.2. Основы
технических
измерений и
средства измерений
линейных размеров

Тема 2.3. Измерений
углов и конусов.
Контроль
соединений и
передач

и измерения отклонений расположения поверхностей
В том числе практических занятий и лабораторных работ

3. Волнистость и шероховатость поверхности

Содержание

Метрология. Методы измерения.
измерительные средства

Погрешность

измерения.

Универсальные

В том числе практических занятий и лабораторных работ

4. Перевод единиц измерения в СИ

5. Изучение устройства микрометрических измерительных средств

6. Калибры. Щупы

Содержание

Измерение углов и конусов. Контроль соединений и передач

Допуски углов и конусов. Преимущества
Регламентирование угловых размеров.

назначение конических соединений.

Методы измерения углов и конусов. Обозначения гладких конусов на чертежах
(ГОСТ 2.320-82)

Изучение устройства
возможностей.

универсального

угломера

его

технологических

В том числе практических занятий и лабораторных работ

7. Техника измерения универсальным угломером. Средства контроля и измерений
резьбы. Техника измерений. Набор резьбовых шаблонов

ОК 01, ОК 02,
ОК 03, ОК 04,
ОК 05

Промежуточная аттестация

Всего:

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Зона по видам работ «Метрологии и технических измерений», оснащенная в
соответствии с приложением 3 ОПОП-П.
3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1.
Латышенко, К. П. Технические измерения и приборы в 2 т. Том 1 в 2 кн. Книга
1: учебник для среднего профессионального образования / К. П. Латышенко. — 2-е изд.,
испр. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 250 с. — (Профессиональное
образование). — ISBN 978-5-534-10690-9.
2.
Рачков, М. Ю. Технические измерения и приборы: учебник и практикум для
среднего профессионального образования / М. Ю. Рачков. — 3-е изд., испр. и доп. —
Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 151 с. — (Профессиональное образование). — ISBN
978-5-534-10718-0. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. —
URL: https://urait.ru/bcode/517984 (дата обращения: 03.01.2024).
3.
Шишмарёв, В. Ю. Технические измерения и приборы: учебник для среднего
профессионального образования / В. Ю. Шишмарёв. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва:
Издательство Юрайт, 2023. — 377 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5534-11997-8.
3.2.2. Дополнительные источники
1.
Белкин И.М. Справочник по допускам и посадкам для рабочего
машиностроителя, Москва, Машиностроение, 2006
2.
Блюмберг В.А Справочник фрезеровщика, Л., Машиностроение, 2006
3.
Ганевский Г.М. Допуски и посадки. Учебные плакаты.
4.
Ганевский Г.М., Голъдин И.И. Допуски, посадки и технические измерения в
машиностроении, Москва, Академия, 2006.
5.
Зайцев С.А. Допуски, посадки и технические измерения в машиностроении,
Москва, Академия, 2006.
6.
Мягков B.Д., Палей М.А. и др. Допуски и посадки. Справочник, Л.,
Машиностроение, 2006.

Показатели освоенности
компетенций
демонстрирует
знания
устройства назначения, правила
настройки,
регулирование
контрольно-измерительных
инструментов и приборов;
демонстрирует
знания
составляющих
погрешностей
измерения;
- знает методы определения
погрешностей измерений;
- понимает общий смысл
формы
описания
объектов
измерения: величины, сигналы,
измерительная информация
- знает виды и средства
контроля;
применяет
контрольноизмерительные инструменты и
приборы;
- выбирает метод измерения,
обеспечивающий минимальную
погрешность измерений;
- выбирает средства измерений,
измерительные
приборы,
обеспечивающие
требуемую
точность измерений;
классифицирует
методы
измерения.

Методы оценки
Дифференцирова
нный зачет
Экспертное
наблюдение
выполнения
практических
работ
Диагностика
(тестирование)

Приложение 2.5
к ОПОП-П по профессии
15.01.29 Контролер качества в машиностроении

Рабочая программа дисциплины
ОП.05 «ОСНОВЫ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЯ»

2024 г.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ............................................................................................................... 59
1.Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ..................... 60

1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы ...........................60
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины ..............................................................60
2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ ......................................................................................... 62

2.1. Трудоемкость освоения дисциплины ...................................................................................62
2.2. Содержание дисциплины ......................................................................................................63
3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ ................................................................................................ 66

3.1. Материально-техническое обеспечение .............................................................................66
3.2. Учебно-методическое обеспечение .....................................................................................66
4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ.......................................................... 67

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.05 «ОСНОВЫ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЯ»
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
Цель дисциплины «Основы материаловедения»: формирование знаний о свойствах,
строении и функциональной взаимосвязи материала и конструкции.
Дисциплина «Основы материаловедения» включена в обязательную и вариативную
часть общепрофессионального цикла образовательной программы.
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3 ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Код ОК,
ПК
ОК.01

ОК.02

Уметь

Знать

Владеть навыками

распознавать
задачу
и/или
проблему в профессиональном
и/или социальном контексте,
анализировать и выделять её
составные части
определять этапы решения
задачи,
составлять
план
действия,
реализовывать
составленный план, определять
необходимые ресурсы
выявлять и эффективно искать
информацию, необходимую для
решения
задачи
и/или
проблемы
владеть актуальными методами
работы в профессиональной и
смежных сферах
оценивать
результат
и
последствия своих действий
(самостоятельно
или
с
помощью наставника)
определять задачи для поиска
информации,
планировать
процесс
поиска,
выбирать
необходимые
источники
информации
выделять наиболее значимое в
перечне
информации,
структурировать получаемую
информацию,
оформлять
результаты поиска
оценивать
практическую
значимость результатов поиска
применять
средства
информационных технологий

ОК.03

ОК.07

для
решения
профессиональных задач
использовать
современное
программное обеспечение в
профессиональной
деятельности
использовать
различные
цифровые
средства
для
решения
профессиональных
задач
определять
актуальность
нормативно-правовой
документации
в
профессиональной
деятельности
применять
современную
научную
профессиональную
терминологию
определять
и
выстраивать
траектории профессионального
развития и самообразования
выявлять
достоинства
и
недостатки коммерческой идеи
определять
инвестиционную
привлекательность
коммерческих идей в рамках
профессиональной
деятельности,
выявлять
источники финансирования
презентовать идеи открытия
собственного
дела
в
профессиональной
деятельности
определять
источники
достоверной
правовой
информации
составлять различные правовые
документы
находить
интересные
проектные идеи, грамотно их
формулировать
и
документировать
оценивать жизнеспособность
проектной идеи, составлять
план проекта
соблюдать
нормы
экологической безопасности
определять
направления
ресурсосбережения в рамках
профессиональной
деятельности по профессии
организовывать
профессиональную
деятельность с соблюдением
принципов
бережливого
производства

профессиональной
деятельности, в том числе
цифровые средства

62
организовывать
профессиональную
деятельность с учетом знаний
об изменении климатических
условий региона
эффективно действовать в
чрезвычайных ситуациях

производства
основные
направления
изменения
климатических
условий региона
правила поведения в
чрезвычайных ситуациях

Объем в
часах
70
-

В т.ч. в форме
практ. подготовки
36
-

2.2. Содержание дисциплины

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Раздел 1. Основы металловедения
Тема 1.1. Основные
Содержание
сведения о строении,
Понятие о науке Материаловедение, металлических материалах. Классификация металлов.
свойствах металлов
и сплавов и методах Свойства металлов и сплавов. Физические и химические свойства металлов и сплавов.
их испытаний
Механические свойства металлов и сплавов. Напряжения и виды деформаций. Прочность
конструктивных материалов. Пластичность конструкционных материалов. Твердость
конструкционных материалов. Методы определения твердости. Ударная вязкость.
Испытания материалов на усталость

Объем, акад.ч. / в
том числе в
форме
практической
подготовки,
акад.ч.

34/36
4

2
ОК 01, ОК 02,
ОК 03, ОК 07

В том числе практических занятий и лабораторных работ

1. Определение предела прочности и пластичности при растяжении металлов и сплавов.
Определение твердости металлов по методу Бринелля/Роквелла

Тема 1.2.
Содержание
Железоуглеродистые
Диаграмма состояния сплавов железо-углерод. Критические точки диаграммы, линии
сплавы
диаграммы, области диаграммы. Компоненты и фазы системы. Превращения в сплавах
системы. Структура сплавов системы в равновесном состоянии. Характеристика и виды
сплавов.
В том числе практических занятий и лабораторных работ

Коды
компетенций и
личностных
результатов,
формированию
которых
способствует
элемент
программы

ОК 01, ОК 02,
ОК 03, ОК 07

Тема 1.3. Чугуны

Тема 1.4. Стали

Тема 1.5.
Термическая и
химико-термическая
обработка
материалов

2. Сплавы железо – углерод. Диаграмма состояния. Расшифровка марок сталей по образцу

Содержание

Понятие о диаграмме состояния железо - графит. Классификация чугунов. Белый чугун.
Литейный черный чугун. Ковкий чугун. Высокопрочный чугун. Специальные чугуны

В том числе практических занятий и лабораторных работ

3. Специальные чугуны. Свойства и назначение антифрикционных и легированных чугунов.
Расшифровка маркировки чугунов, определение свойств и назначения чугунов

Содержание

Классификация сталей по химическому составу, по качеству, назначению, по способу
раскисления, по структуре

В том числе практических занятий и лабораторных работ

4. Углеродистые конструкционные и инструментальные стали

5. Легированные конструкционные стали

6. Легированные инструментальные стали

7. Высоколегированные стали

8. Углеродистые и легированные стали специального назначения

Содержание

Общие сведения о термической обработке. Превращения в стали при нагревании и
охлаждении. Режим термообработки. Химико-термическая обработка материалов.
Поверхностное упрочнение. Цементация. Азотирование. Цианирование и нитроцементация.

В том числе практических занятий и лабораторных работ

ОК 01, ОК 02,
ОК 03, ОК 07

Тема 1.6. Цветные
металлы и сплавы

Тема 1.7. Твердые
сплавы

Тема 1.8.
Неметаллические
материалы

9. Основы термической и химико-термической обработки материалов

Содержание

Общие сведения о цветных металлах и сплавах. Классификация цветных металлов.

В том числе практических занятий и лабораторных работ

10. Определение свойств меди и медных сплавов

11. Алюминий и сплавы на его основе

12. Магний и сплавы на его основе

13. Титан и сплавы на его основе

Содержание

Порошковая металлургия. Классификация твердых сплавов и минералокерамических
материалов. Литые твердые сплавы. Минералокерамические материалы. Твердые сплавы

В том числе практических занятий и лабораторных работ

14. Расшифровка марок твердых сплавов

Содержание

Классификация неметаллических материалов. Пластмассы. Термопласты. Слоистые
материалы. Резины. Лакокрасочные материалы. Клеи. Композиционные материалы.

В том числе практических занятий и лабораторных работ

15. Абразивные материалы.

16. Смазочно-охлаждающие жидкости для станков

Промежуточная аттестация:
Всего:

2
72

ОК 01, ОК 02,
ОК 03, ОК 07

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Кабинет «Материаловедения», оснащенный в соответствии с приложением 3 ОПОПП.
3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1.
Адаскин, А. М . Материаловедение машиностроительного производства. В 2 ч.
Часть 1 : учебник для среднего профессионального образования / А. М. Адаскин, Ю. Е.
Седов, А. К. Онегина, В. Н. Климов. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство
Юрайт, 2023. — 258 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-08154-1. —
Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL:
https://urait.ru/bcode/516851 (дата обращения: 03.01.2024).
2.
Ильященко, Д. П. Технология конструкционных материалов: практикум для
СПО / Д. П. Ильященко, Е. А. Зернин, С. А. Чернова; под редакцией С. Б. Сапожкова. —
Саратов: Профобразование, 2021. — 169 c. — ISBN 978-5-4488-0929-3.
3.
Мельников, А. Г. Материаловедение: учебное пособие для СПО / А. Г.
Мельников, И. А. Хворова, Е. П. Чинков. — Саратов: Профобразование, 2021. — 223 c. —
ISBN 978-5-4488-0919-4.
3.2.2. Дополнительные источники
1.
Моряков О.С. Материаловедение: учебник для студ. учреждений сред. проф.
Образования. – Москва: Академия, 2015.
2.
Сапунов, С. В. Материаловедение. Учебное пособие для СПО, 2-е изд., стер. /
С.В.Сапунов. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 208 с. — ISBN 978-5-8114-7909-2

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения
Знает:
- область применения, методы
измерения параметров и свойств
материалов;
- способы получения материалов
с заданным комплексом свойств;
- правила улучшения свойств
материалов;
особенности
испытания
материалов
Умеет:
распознавать
и
классифицировать
конструкционные и сырьевые
материалы по внешнему виду,
происхождению, свойствам;
определять
виды
конструкционных материалов;
- проводить исследования и
испытания материалов;
- выбирать материалы на основе
анализа
их
свойств
для
конкретного
применения
в
производстве

Показатели освоенности
компетенций
- демонстрирует знания области
применения,
методы
измерения
параметров и свойств материалов;
- демонстрирует знания способов
получения материалов с заданным
комплексом свойств;
- знает правила улучшения свойств
материалов;
- знает особенности испытания
материалов;
- распознает и классифицирует
конструкционные
и
сырьевые
материалы по внешнему виду,
происхождению, свойствам;
- определяет виды конструкционных
материалов;
проводит
исследования
и
испытания материалов;
- выбирает материалы на основе
анализа их свойств для конкретного
применения в производстве

Приложение 2.6
к ОПОП-П по профессии
15.01.29 Контролер качества в машиностроении

Рабочая программа дисциплины
ОП.06 «ОХРАНА ТРУДА И ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ»

2024 г.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ............................................................................................................... 69
1.Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ..................... 70

1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы ...........................70
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины ..............................................................70
2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ ......................................................................................... 71

2.1. Трудоемкость освоения дисциплины ...................................................................................71
2.2. Содержание дисциплины ......................................................................................................72
3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ ................................................................................................ 75

3.1. Материально-техническое обеспечение .............................................................................75
3.2. Учебно-методическое обеспечение .....................................................................................75
4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ.......................................................... 77

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.06 «ОХРАНА ТРУДА И ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ»
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
Цель дисциплины «Охрана труда и экологическая безопасность»: формирование
ориентироваться в системе нормативных правовых актов по охране труда и использовать их
в профессиональной деятельности, выполнять мероприятия по защите работающих и
населения от негативных воздействий вредных производственных факторов, планировать
мероприятия по снижению уровня загрязнений окружающей среды, ориентироваться в
основных аспектах взаимовлияния человечества и его среды обитания.
Дисциплина «Охрана труда и экологическая безопасность» включена в обязательную
часть общепрофессионального цикла образовательной программы.
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3 ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Код
ОК,
ПК
ОК.01

ОК.03

Уметь

Знать

Владеть навыками

актуальный
профессиональный
и
социальный контекст, в
котором
приходится
работать и жить
структура
плана
для
решения задач, алгоритмы
выполнения
работ
в
профессиональной
и
смежных областях
основные
источники
информации и ресурсы для
решения
задач
и/или
проблем
в
профессиональном
и/или
социальном контексте
методы
работы
в
профессиональной
и
смежных сферах
порядок оценки результатов
решения
задач
профессиональной
деятельности
содержание
актуальной
нормативно-правовой
документации
современная
научная
и
профессиональная
терминология

определять
актуальность
нормативно-правовой
документации
в
профессиональной деятельности
применять
современную
научную
профессиональную

ОК.07

терминологию
определять
и
выстраивать
траектории профессионального
развития и самообразования
выявлять
достоинства
и
недостатки коммерческой идеи
определять
инвестиционную
привлекательность коммерческих
идей в рамках профессиональной
деятельности,
выявлять
источники финансирования
презентовать идеи открытия
собственного
дела
в
профессиональной деятельности
определять
источники
достоверной
правовой
информации
составлять различные правовые
документы
находить интересные проектные
идеи,
грамотно
их
формулировать
и
документировать
оценивать жизнеспособность
проектной идеи, составлять план
проекта
соблюдать нормы экологической
безопасности
определять
направления
ресурсосбережения в рамках
профессиональной деятельности
по профессии
организовывать
профессиональную деятельность
с
соблюдением
принципов
бережливого производства
организовывать
профессиональную деятельность
с учетом знаний об изменении
климатических условий региона
эффективно
действовать
в
чрезвычайных ситуациях

возможные
траектории
профессионального развития
и самообразования
основы
предпринимательской
деятельности, правовой и
финансовой грамотности
правила
разработки
презентации
основные этапы разработки
и реализации проекта

правила
экологической
безопасности при ведении
профессиональной
деятельности
основные
ресурсы,
задействованные
в
профессиональной
деятельности
пути
обеспечения
ресурсосбережения
принципы
бережливого
производства
основные
направления
изменения
климатических
условий региона
правила
поведения
в
чрезвычайных ситуациях

Объем в
часах
38
-

В т.ч. в форме
практ. подготовки
20
-

2.2. Содержание дисциплины

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Раздел 1. Основы охраны труда
Тема 1.1. Основные
Содержание
положения об охране
Охрана труда как междисциплинарная научная область и сфера практической деятельности.
труда
Теорема о потенциальной опасности. Специфика охраны труда на промышленном
предприятии. Производственный травматизм и профзаболевания. Особенности охраны труда
мужчин, женщин и детей
Тема 1.2. Основы
учения о вредных и
травмирующих
факторах

Объем, акад.ч.
/ в том числе в
форме
практической
подготовки,
акад.ч.

6/2
2

Содержание

Физические факторы: постоянный и переменный ток, электромагнитное излучения, свет,
радиоактивное излучение, шум, вибрация. Микроклиматические параметры: температура,
влажность воздуха, давление. Промышленная вентиляция и отопление. Химические факторы:
токсические, мутагенные, канцерогенные, сенсибилизаторы и аллергены. Эргономические и
психофизиологические основы безопасности труда. Тяжесть и напряженность труда.

В том числе практических занятий и лабораторных работ

1. Защита от шума. Защита от вибрации. Тяжесть труда.
Раздел 2. Обеспечение безопасности на производстве
Тема 2.1. Основы
Содержание
пожарной
Основные понятия о горении и распространении пламени. Опасные (поражающие) факторы
безопасности
пожара и взрыва. Основные принципы пожарной безопасности: предотвращение образования

Коды
компетенций и
личностных
результатов,
формированию
которых
способствует
элемент
программы

2
8/14
4
2

ОК 01,
ОК 03,
ОК 07

горючей смеси; предотвращение внесения в горючую среду источника зажигания; готовность к
тушению пожара и ликвидации последствий загорания. Задачи пожарной профилактики.
Системы пожарной защиты

Тема 2.2. Основы
электробезопасности

Тема 2.3.
Обеспечение
безопасности
основных
производственных
процессов в
машиностроении

Тема 2.4.
Управление охраной
труда

В том числе практических занятий и лабораторных работ

2. Средства первичного пожаротушения
Содержание

2
4

Основные причины и виды электротравматизма. Специфика поражающего действия
электрического тока. Пороговый, ощутимый, неотпускающий и фибрилляционный токи.
Напряжение прикосновения. Факторы поражающего действия электрического тока. Средства
защиты от поражения электротоком. Организационные мероприятия по безопасному
выполнению работ в электроустановках.

В том числе практических занятий и лабораторных работ

3. Первая помощь при попадании человека под действие электрического тока

Содержание

Общие требования безопасности к производственному оборудованию и процессам. Меры
безопасности при использовании металлообрабатывающих станков. Меры безопасности при
работе со слесарным инструментом и приспособлениями

В том числе практических занятий и лабораторных работ

4. Техника безопасности на токарных станках

5. Техника безопасности при выполнении слесарных и слесарно-сборочных работ

Содержание

Законодательное обеспечение ОТ. ССБТ (Система Стандартов Безопасности Труда).
Государственное управление и надзор в области ОТ. Виды ответственности при нарушении
законодательства в области ОТ.

В том числе практических занятий и лабораторных работ

ОК 01,
ОК 03,
ОК 07

6. Безопасность на рабочем месте. Средства индивидуальной защиты
7. Инструктаж по технике безопасности и охране труда.
8. Управление охраной труда на предприятии. Трудовые обязанности работников по охране
труда.
Раздел 3. Экологическая безопасность
Тема 3.1.
Содержание
Природопользование
Атмосфера – газовая оболочка. Влияние деятельности человека на газовый состав атмосферы.
и экологические
Загрязнение атмосферы. Правовые основы охраны атмосферы. Мониторинг качества и степени
ресурсы
загрязнения атмосферы. Гидросфера и водные ресурсы. Загрязнение гидросферы.

Тема 3.2.
Организация
экологической
безопасности на
предприятии

2
2
2
4/4
4

Рациональное использование водных ресурсов. Правовые основы охраны водных ресурсов.
Недра и полезные ископаемые. Исчерпаемость минеральных ресурсов. Земельные ресурсы.
Хозяйственное значение почв. Естественная и ускоренная эрозия почв. Защита от эрозии почв.
Правовые основы охраны почв.

В том числе практических занятий и лабораторных работ

9. Экономический ущерб от загрязнения атмосферного воздуха
Содержание

2
4

Государственная политика и управление в области экологии. Управление в области экологии.
Отходы производства. Переработка и рециклинг. Экологические стандарты. Экологическая
паспортизация. Прибыль от внедрения экологических технологий. Экологический имидж
предприятий

В том числе практических занятий и лабораторных работ

10. Организационно-технические
машиностроительного комплекса
Промежуточная аттестация:
Всего:

мероприятия,

обеспечивающие

безопасность

работ

2
2
40

ОК 01,
ОК 03,
ОК 07

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Кабинет «Основы безопасности», оснащенный в соответствии с приложением 3
ОПОП-П.
3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1.
Карнаух, Н. Н. Охрана труда: учебник для среднего профессионального
образования / Н. Н. Карнаух. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт,
2024. — 343 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-15942-4. — Текст:
электронный
//
Образовательная
платформа
Юрайт
[сайт].
—
URL:
https://urait.ru/bcode/536603 (дата обращения: 19.03.2024).
2.
Кондратьева, О. Е. Экология: учебник и практикум для среднего
профессионального образования / О. Е. Кондратьева [и др.]; под редакцией О. Е.
Кондратьевой. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 283 с. — (Профессиональное
образование). — ISBN 978-5-534-01077-0.
3.
Саенко, О. Е., Экологические основы природопользования: учебник / О. Е.
Саенко, Т. П. Трушина. — Москва: КноРус, 2022. — 214 с. — ISBN 978-5-406-09915-5. —
URL: https://book.ru/book/943937 (дата обращения: 19.03.2024). — Текст: электронный.
3.2.2. Дополнительные источники
1.
Колесников, С. И., Экологические основы природопользования: учебник / С. И.
Колесников. — Москва: КноРус, 2023. — 233 с. — ISBN 978-5-406-11205-2. — URL:
https://book.ru/book/947856 (дата обращения:19.03.2024). — Текст: электронный.
2.
Медведев В.Г. Охрана труда и промышленная экология. Учебник. – Москва:
Академия,2016 Текст: непосредственный.
3.
Минько В.М. Охрана труда в машиностроении: учебник для СПО. - Москва:
Академия,2014. Текст: непосредственный.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения
Знает:
- действие токсичных веществ на
организм человека;
- меры предупреждения пожаров и
взрывов;
- основные причины возникновения
пожаров и взрывов;
- категорирование производств по
взрыво- и пожароопасности;
- особенности обеспечения безопасных
условий
труда
в
сфере
профессиональной
деятельности,
правовые,
нормативные
и
организационные основы охраны труда в
организации;
- правила и нормы охраны труда, личной
и
производственной
санитарии
и
пожарной защиты;
- правила безопасной эксплуатации
механического оборудования
- профилактические мероприятия по
охране окружающей среды, технике
безопасности
и
производственной
санитарии;
- предельно допустимые концентрации
(ПДК)
вредных
веществ
и
индивидуальные средства защиты;
систему
мер
по
безопасной
эксплуатации
опасных
производственных объектов и снижению
вредного воздействия на окружающую
среду;
- средства и методы повышения
безопасности технических средств и
технологических процессов
Умеет:
- проводить анализ опасных и вредных
факторов в сфере профессиональной
деятельности;
- применять средства индивидуальной и
коллективной защиты;
- соблюдать требования по безопасному
ведению технологического процесса;
анализировать
способы
природопользование,
отличать
рациональное от нерационального;
- проводить экологический мониторинг

Показатели освоенности
компетенций
- демонстрирует знания мер
предупреждения пожаров и
взрывов;
- демонстрирует знания
основных
причин
возникновения пожаров и
взрывов;
- демонстрирует знания
особенности обеспечения
безопасных условий труда в
сфере
профессиональной
деятельности,
правовые,
нормативные
и
организационные основы
охраны
труда
в
организации;
- знает правила и нормы
охраны труда, личной и
производственной
санитарии и пожарной
защиты
- знает средства и методы
повышения безопасности
технических средств и
технологических
процессов;
- проводит анализ опасных
и вредных факторов в
сфере
профессиональной
деятельности;
применяет
средства
индивидуальной
и
коллективной защиты;
- соблюдает требования по
безопасному
ведению
технологического процесса;
- анализирует способы
природопользование,
отличать рациональное от
нерационального;
устанавливает

Методы оценки
Дифференцирован
ный зачет
Экспертное
наблюдение
выполнения
практических
работ и видов
работ по практике
Диагностика
(тестирование)

объектов производства и окружающей
среды;
- устанавливать взаимосвязи между
компонентами экосистем, биосферы,
читать схемы круговоротов биогенных
элементов;
анализировать
информацию
об
основных
видах
и
источниках
загрязнения атмосферы, гидросферы,
литосферы, локальных и глобальных
последствиях загрязнения;
- использовать приобретенные знания
для обоснования правил поведения на
производстве и в окружающей среде

взаимосвязи
между
компонентами экосистем,
биосферы, читать схемы
круговоротов
биогенных
элементов и тд.

Приложение 2.7
к ОПОП-П по профессии
15.01.29 Контролер качества в машиностроении

Рабочая программа дисциплины
ОП.07 «ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОИЗВОДСТВА И ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

2024 г.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ............................................................................................................... 79
1.Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ..................... 80

1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы ...........................80
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины ..............................................................80
2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ ......................................................................................... 82

2.1. Трудоемкость освоения дисциплины ...................................................................................82
2.2. Содержание дисциплины ......................................................................................................83
3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ ................................................................................................ 87

3.1. Материально-техническое обеспечение .............................................................................87
3.2. Учебно-методическое обеспечение .....................................................................................87
4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ.......................................................... 88

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.07 «ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОИЗВОДСТВА И ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
Цель дисциплины «Основы организации производства и правовые основы
профессиональной деятельности»: формирование у обучающихся цельной системы
современного экономического мышления и способностей к профессиональной деятельности
в области рационального управления экономикой для удовлетворения общественных
потребностей при условии ограниченности ресурсов, а также в области правового
регулирования экономических, трудовых, административных правоотношений и защиты
прав в соответствии с действующим законодательством РФ.
Дисциплина
«Основы
организации
производства
и
правовые
основы
профессиональной деятельности» включена в обязательную часть общепрофессионального
цикла образовательной программы.
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3 ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Код ОК,
ПК
ОК.01

ОК.02

Уметь

Знать

Владеть навыками

номенклатура информационных
источников,
применяемых
в

ОК.03

планировать
процесс
поиска,
выбирать
необходимые
источники
информации
выделять наиболее значимое
в перечне информации,
структурировать
получаемую информацию,
оформлять
результаты
поиска
оценивать
практическую
значимость
результатов
поиска
применять
средства
информационных
технологий для решения
профессиональных задач
использовать современное
программное обеспечение в
профессиональной
деятельности
использовать
различные
цифровые средства для
решения профессиональных
задач
определять
актуальность
нормативно-правовой
документации
в
профессиональной
деятельности
применять
современную
научную профессиональную
терминологию
определять и выстраивать
траектории
профессионального
развития и самообразования
выявлять достоинства и
недостатки
коммерческой
идеи
определять инвестиционную
привлекательность
коммерческих идей в рамках
профессиональной
деятельности,
выявлять
источники финансирования
презентовать идеи открытия
собственного
дела
в
профессиональной
деятельности
определять
источники
достоверной
правовой
информации
составлять
различные
правовые документы
находить
интересные
проектные идеи, грамотно

профессиональной деятельности
приемы
структурирования
информации
формат оформления результатов
поиска информации
современные
средства
и
устройства
информатизации,
порядок их применения и
программное
обеспечение
в
профессиональной деятельности,
в том числе цифровые средства

содержание
актуальной
нормативно-правовой
документации
современная
научная
и
профессиональная терминология
возможные
траектории
профессионального развития и
самообразования
основы
предпринимательской
деятельности,
правовой
и
финансовой грамотности
правила разработки презентации
основные этапы разработки и
реализации проекта

ОК.04

ОК.05

ОК.06

их
формулировать
и
документировать
оценивать
жизнеспособность
проектной идеи, составлять
план проекта
организовывать
работу
коллектива и команды
взаимодействовать
с
коллегами,
руководством,
клиентами
в
ходе
профессиональной
деятельности
грамотно излагать свои
мысли
и
оформлять
документы
по
профессиональной тематике
на государственном языке
проявлять толерантность в
рабочем коллективе
проявлять
гражданскопатриотическую позицию
демонстрировать
осознанное поведение
описывать значимость своей
профессии
применять
стандарты
антикоррупционного
поведения

психологические
основы
деятельности коллектива
психологические
особенности
личности

правила оформления документов
правила
построения
устных
сообщений
особенности
социального
и
культурного контекста

сущность
гражданскопатриотической позиции
традиционных общечеловеческих
ценностей, в том числе с учетом
гармонизации межнациональных
и межрелигиозных отношений
значимость
профессиональной
деятельности по профессии
стандарты антикоррупционного
поведения и последствия его
нарушения

Объем в
часах
38
2
40

В т.ч. в форме
практ. подготовки
20
20

2.2. Содержание дисциплины

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Раздел 1. Основы экономики
Тема 1.1. Общие
Содержание
проблемы
Основные вопросы экономики. Характеристика основных моделей экономических систем.
экономики
Субъекты рынка. Народнохозяйственный комплекс России. Сферы и подразделения
экономики. Отрасль в системе национальной: понятие, роль и значение Производственная
функция. Движение общественного продукта по стадиям общественного производства.
Ресурсы и факторы производства. Система национальных счетов. ВНП, ВВП,
Тема 1.2. Законы
спроса и
предложения на
рынке

Содержание
Инструменты рыночного механизма хозяйствования. Спрос, предложение, цена,
конкуренция. Действие закона спроса, предложения. Равновесие, перепроизводство,
дефицит. Государственное регулирование рыночной экономики

Раздел 2. Предприятие как хозяйствующий субъект
Тема 2.1.
Содержание
Предприятия в
Предпринимательская деятельность: сущность, признаки, виды. Организация (предприятие):
системе
понятие, цель деятельности, основные экономические характеристики. Организационно –
национальной
правовые формы организаций. Машиностроение, характеристика, современное состояние,
экономики
перспективы развития. Сырьевая и энергетическая базы машиностроения. Понятие и
содержание организационной и производственной структуры. Виды структур управления.

Объем, акад.ч. / в
том числе в
форме
практической
подготовки,
акад.ч.

Коды
компетенций и
личностных
результатов,
формированию
которых
способствует
элемент
программы

2/0
1

ОК 01, ОК 02, ОК
03, ОК 04, ОК 05,
ОК 06

8/8
4

ОК 01, ОК 02, ОК
03, ОК 04, ОК 05,
ОК 06

Производственный процесс. Организация производственного процесса

Тема 2.2. Основной
капитал и его роль
в производстве

Тема 2.3.
Оборотный
капитал

Тема 2.4. Кадры
организации и
организация
оплаты труда

В том числе практических занятий и лабораторных работ

1. Определение организационно-правовых форм организаций (предприятий)

Содержание

Характеристика основных производственных фондов. Кругооборот основных фондов:
износ, амортизация, реновация. Структура основных фондов, состояние, показатели
использования. Оценка наличия, состояния и движения основных фондов.
Производственная мощность, её сущность, виды и факторы, её определяющие

В том числе практических занятий и лабораторных работ

2. Расчет стоимости основных средств. Расчет показателей использования основных средств

Содержание

Оборотные средства: понятие, состав, структура, источники формирования. Оборот
оборотных средств. Определение потребности предприятия в оборотных средствах. Порядок
нормирования оборотных средств. Показатели эффективности использования оборотных
средств. Пути ускорения оборачиваемости

В том числе практических занятий и лабораторных работ

3. Расчет показателей использования оборотного капитала

Содержание

Производственный персонал предприятия (организации): понятие, классификация. Бюджет
рабочего времени. Производительность труда. Характеристика основных показателей
производительности труда Материальное стимулирование труда. Сущность заработной
платы, принципы оплаты труда. Организация оплаты труда для различных категорий
персонала. Тарифная система. Формы и системы оплаты труда. Система премирования.
Система доплат

ОК 01, ОК 02, ОК
03, ОК 04, ОК 05,
ОК 06

В том числе практических занятий и лабораторных работ

4. Определение заработной платы при различных формах и системах оплаты труда

Раздел 3. Планирование деятельности предприятия (организации)
Тема 3.1.
Содержание
Планирование
Составные элементы и виды внутрифирменного планирования. Основные принципы
деятельности
планирования. Долгосрочное, текущее, оперативное планирование. Диспетчирование.
предприятия
Бизнес-план как одна из форм внутрифирменного планирования. Методика разработки
(организации)
отдельных разделов Бизнес-плана.
Тема 3.2. Издержки
производства, цена,
прибыль,
рентабельность

Содержание

Классификация затрат, включаемых в себестоимость продукции, работ, услуг. Понятие
себестоимости продукции, ее виды. Смета затрат на производство продукции. Значение
себестоимости и пути её оптимизации. Понятие, функции, виды цен. Классификация цен.
Порядок ценообразования на предприятии. Понятие доходов организации, их состав.
Формирование прибыли. Чистая прибыль и ее распределение. Рентабельность и ее виды

В том числе практических занятий и лабораторных работ

5. Расчет себестоимости продукции, прибыли, рентабельности.

Раздел 4. Правовое обеспечение профессиональной деятельности
Тема 4.1
Профессиональная
деятельность,
Нормативноправовое
регулирование
производственных
отношений

4/4
2

Содержание

ОК 01, ОК 02, ОК
03, ОК 04, ОК 05,
ОК 06

4/8
4

Сущность «ПОПД». Значение «ПОПД» в трудовой деятельности. Правовое регулирование
экономических отношений. Различные способы выбора профессии: любительский,
потребительский, рациональный.
Действующие законодательные и нормативные акты, регулирующие производственнохозяйственную деятельность. Предпринимательская деятельность. Юридическое лицо.
Понятие и признаки юридического лица. Образование юридического лица. Ликвидация
юридического лица. Правовая культура.

В том числе практических занятий и лабораторных работ

ОК 01, ОК 02, ОК
03, ОК 04, ОК 05,
ОК 06

Тема 4.2. Трудовое
право

6. Политические свободы и права граждан, закреплённых в Конституции РФ. Юридические
лица как субъекты гражданских правоотношений

Содержание

Трудовые правоотношения: основания возникновения, изменения и прекращения,
структура, субъекты, виды. Трудовой кодекс РФ. Трудовой договор: понятие, стороны,
содержание, виды, порядок заключения. Права и обязанности работников в сфере
профессиональной деятельности. Правовые основы занятости населения. Права и
обязанности безработных граждан. Порядок трудоустройства и органы службы занятости
граждан. Правовое регулирование заработной платы. Трудовые споры: понятие, причины
возникновения, классификация.

В том числе практических занятий и лабораторных работ

ОК 01, ОК 02, ОК
03, ОК 04, ОК 05,
ОК 06

7. Трудовой договор. Порядок заключения трудового договора (контракта)
8. Определение законности привлечения работника к дисциплинарной и материальной
ответственности
Промежуточная аттестация:
Всего:

2
40

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения
Знает:
основы
организации
производственного
и
технологического процесса;
материально-технические,
трудовые и финансовые ресурсы
отрасли
и
организации,
показатели их использования;
принципы
обеспечения
устойчивости
объектов
экономики;
основы
макро
и
микроэкономики;
психологические
основы
деятельности
коллектива,
психологические
особенности
личности;
основы
проектной
деятельности;
пути
обеспечения
ресурсосбережения
Умеет:
- рассчитывать эффективность
использования
трудовых,
материальных и финансовых
ресурсов;
- находить и использовать
современную информацию для
технико-экономического
обоснования
деятельности
организации;
организовывать
работу
коллектива и команды;
взаимодействовать
с
коллегами,
руководством,
клиентами
в
ходе
профессиональной деятельности

Показатели освоенности
компетенций
- демонстрирует знания основ
организации производственного
и технологического процесса;
демонстрирует
знания
материально-технических,
трудовых
и
финансовых
ресурсов отрасли и организации,
показатели их использования;
демонстрирует
знания
принципов
обеспечения
устойчивости
объектов
экономики;
демонстрирует
знания
психологических
основ
деятельности
коллектива,
психологические
особенности
личности;
- рассчитывает эффективность
использования
трудовых,
материальных и финансовых
ресурсов;
находит
и
использует
современную информацию для
технико-экономического
обоснования
деятельности
организации;
организовывает
работу
коллектива и команды;
взаимодействовать
с
коллегами,
руководством,
клиентами
в
ходе
профессиональной деятельности

Методы оценки
Диагностика
(тестирование)
Оценка результатов
выполнения
практической работы
Экспертное
наблюдение за ходом
выполнения
практической работы

Приложение 2.8
к ОПОП-П по профессии
15.01.29 Контролер качества в машиностроении

Рабочая программа дисциплины
ОП.08 «ОРГАНИЗАЦИОННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ БЕРЕЖЛИВОГО
ПРОИЗВОДСТВА»

2024 г.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ............................................................................................................... 90
1.Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ..................... 91

1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы ...........................91
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины ..............................................................91
2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ ......................................................................................... 93

2.1. Трудоемкость освоения дисциплины ...................................................................................93
2.2. Содержание дисциплины ......................................................................................................94
3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ ................................................................................................ 98

3.1. Материально-техническое обеспечение .............................................................................98
3.2. Учебно-методическое обеспечение .....................................................................................98
4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ.......................................................... 98

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.08 «ОРГАНИЗАЦИОННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ БЕРЕЖЛИВОГО
ПРОИЗВОДСТВА»
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
Цель
дисциплины
«Организационно-экономические
основы
бережливого
производства»: развитие компетенции и формирование практических навыков в
разнообразных сферах деятельности на основе философии, принципов и инструментов
бережливого производства.
Дисциплина «Организационно-экономические основы бережливого производства»
включена в обязательную часть общепрофессионального
цикла образовательной
программы.
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3 ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Код
ОК,
ПК
ОК.01

ОК.02

Уметь

Знать

Владеть
навыками

распознавать задачу и/или проблему
в
профессиональном
и/или
социальном
контексте,
анализировать и выделять её
составные части
определять этапы решения задачи,
составлять
план
действия,
реализовывать составленный план,
определять необходимые ресурсы
выявлять и эффективно искать
информацию, необходимую для
решения задачи и/или проблемы
владеть актуальными методами
работы в профессиональной и
смежных сферах
оценивать результат и последствия
своих действий (самостоятельно или
с помощью наставника)
определять задачи для поиска
информации, планировать процесс
поиска, выбирать необходимые
источники информации
выделять наиболее значимое в
перечне
информации,
структурировать
получаемую
информацию,
оформлять
результаты поиска
оценивать
практическую
значимость результатов поиска

актуальный профессиональный и
социальный контекст, в котором
приходится работать и жить
структура плана для решения
задач, алгоритмы выполнения
работ в профессиональной и
смежных областях
основные
источники
информации и ресурсы для
решения задач и/или проблем в
профессиональном
и/или
социальном контексте
методы
работы
в
профессиональной и смежных
сферах
порядок оценки результатов
решения
задач
профессиональной деятельности
номенклатура информационных
источников, применяемых в
профессиональной деятельности
приемы
структурирования
информации
формат оформления результатов
поиска информации
современные
средства
и
устройства
информатизации,
порядок их применения и
программное
обеспечение
в

ОК.03

ОК.07

применять
средства
информационных технологий для
решения профессиональных задач
использовать
современное
программное
обеспечение
в
профессиональной деятельности
использовать различные цифровые
средства
для
решения
профессиональных задач
определять
актуальность
нормативно-правовой документации
в профессиональной деятельности
применять современную научную
профессиональную терминологию
определять
и
выстраивать
траектории
профессионального
развития и самообразования
выявлять достоинства и недостатки
коммерческой идеи
определять
инвестиционную
привлекательность
коммерческих
идей в рамках профессиональной
деятельности, выявлять источники
финансирования
презентовать
идеи
открытия
собственного
дела
в
профессиональной деятельности
определять источники достоверной
правовой информации
составлять различные правовые
документы
находить интересные проектные
идеи, грамотно их формулировать и
документировать
оценивать жизнеспособность
проектной идеи, составлять план
проекта
соблюдать нормы экологической
безопасности
определять
направления
ресурсосбережения
в
рамках
профессиональной деятельности по
профессии
организовывать профессиональную
деятельность
с
соблюдением
принципов
бережливого
производства
организовывать профессиональную
деятельность с учетом знаний об
изменении климатических условий
региона
эффективно
действовать
в
чрезвычайных ситуациях

профессиональной деятельности,
в том числе цифровые средства

содержание
актуальной
нормативно-правовой
документации
современная
научная
и
профессиональная терминология
возможные
траектории
профессионального развития и
самообразования
основы
предпринимательской
деятельности,
правовой
и
финансовой грамотности
правила разработки презентации
основные этапы разработки и
реализации проекта

правила
экологической
безопасности
при
ведении
профессиональной деятельности
основные
ресурсы,
задействованные
в
профессиональной деятельности
пути
обеспечения
ресурсосбережения
принципы
бережливого
производства
основные
направления
изменения
климатических
условий региона
правила
поведения
в
чрезвычайных ситуациях

Объем в
часах
38
2
40

В т.ч. в форме
практ. подготовки
20
20

2.2. Содержание дисциплины

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Раздел 1. Системное управление организацией
Тема 1.1. Управление Содержание
свойство всех
Кибернетика наука об общих законах управления. Понятие системы, свойства.
организованных
систем
Особенности
производственной
системы,
их
свойства
и
закономерности
функционирования. Классификация систем с точки зрения сложности и неопределенности.
Предприятие как очень сложная вероятностная система Построение организационной
структуры управления производственным комплексом, должностные инструкции
Тема 1.2. Понятие
системы
менеджмента.
Система менеджмента
бережливого
производства

Объем, акад.ч. /
в том числе в
форме
практической
подготовки,
акад.ч.

4/2
2

Содержание

Системы менеджмента и производственные системы в организации. Роль системы
менеджмента бережливого производства Подходы в менеджменте. Цели и принципы
менеджмента. Особенности менеджмента в области профессиональной деятельности
Организация производства как функция управления предприятием

В том числе практических занятий и лабораторных работ

1. Построение организационной структуры управления производственным комплексом
(условный пример)
Раздел 2. Организация производства на предприятии машиностроения
Тема 2.1. Принципы
Содержание

Коды
компетенций и
личностных
результатов,
формированию
которых
способствует
элемент
программы

ОК 01, ОК 02,
ОК 03, ОК 07

2
6/6
4

ОК 01, ОК 02,

эффективной
организации
производства

В том числе практических занятий и лабораторных работ

2. Построение графиков движения предметов труда в процессе производства. Расчет
длительности производственного цикла

Тема 2.2. Состав и
Содержание
структура
машиностроительного Состав и содержание основных функций предприятия, их классификация и группировка.
Внутренние экономические системы предприятия в зависимости от уровня и количества
предприятия
взаимодействующих элементов. Основные, вспомогательные и обслуживающие
производства. Производственная структура предприятия. Организационная структура
управляющих подразделений предприятия

Тема 2.3.
Характеристика
основных
производственных
подразделений
предприятия

ОК 03, ОК 07

Организация производства выступает в качестве основной функции управления
предприятием. Классификация общих управленческих функций. Требования рациональной
организации труда и производства. Основные этапы развития теории организации
производства. Типы производства и формы его специализации в машиностроении.
Основные принципы организации производства. Производственный цикл, структура и
длительность. Виды движения предметов труда в процессе производства. Оптимизация
производственного цикла. Измерение затрат рабочего времени наблюдением.

В том числе практических занятий и лабораторных работ

3. Построение схемы функционирования основных процессов на предприятии

Содержание

Основы организации заготовительного, механосборочного производства. Техническая
подготовка производства. Производственный потенциал предприятия. Организация
инструментального производства, ремонтного хозяйства. Организация транспортного и
складского хозяйства. Показатели эффективности функционирования подразделений
основного, вспомогательного и обслуживающего производств. Организация контроля
качества продукции на предприятии. Виды контроля качества продукции. Оперативный
учет и контроль хода производства.

В том числе практических занятий и лабораторных работ

ОК 01, ОК 02,
ОК 03, ОК 07

4. Составление производственных графиков выпуска продукции на условном примере
Раздел 3. Логистика как сфера хозяйственной деятельности
Тема 3.1. Логистика – Содержание
наука об управлении
Логистика – это процесс управления движением и хранением сырья, компонентов и
потоками
готовой продукции в хозяйственном обороте с момента уплаты денег поставщиком до
момента получения денег за доставку готовой продукции потребителю Потоки в
логистической системе. Взаимосвязь усилий логистики и «бережливого производства»
Логистические издержки. Совершенствование внутрипроизводственной логистики
предприятия на основе концепции «бережливого производства».

2/2
2

В том числе практических занятий и лабораторных работ

5. Построение внутрипроизводственной логистической системы

Раздел 4. Экономическая эффективность организации производства
Тема 4.1. Понятие и
сущность
Бережливого
производства,
философия
Бережливого
производства

Содержание

ОК 01, ОК 02,
ОК 03, ОК 07

6/10
2

Понятия «бережливое производство», «разделение труда», Различие традиционного и
«бережливого производство». «Бережливое» и массовое производство. Ключевые понятия
«бережливого производства» История возникновения «бережливого производства»
Отечественный опыт внедрения принципов «бережливого производства»
Бережливое производство» как философия управления производственным предприятием.
Концепция «бережливого производства». Важнейшие принципы «бережливого
производства». Потери. Виды потерь. Сокращение потерь как цель «бережливого
производства». Классификатор типов потерь «бережливого производства». Выявление
потерь в процессе производства. Причины и способы ликвидации. Культура «бережливого
производства»: понятие, принципы, практика. Организационные ценности «бережливого
производства», их сущность. Составляющие проектирования потока создания ценности.

В том числе практических занятий и лабораторных работ

6. Анализ и поиск потерь в производственном процессе

7. Проектирование карты потока создания ценности

ОК 01, ОК 02,
ОК 03, ОК 07

Тема 4.2.
Инструменты
бережливого
производства

Тема 4.3. Управление
персоналом в системе
бережливого
производства

Содержание

Совершенствование производственных процессов. Основные инструменты «бережливого»
производства: системы Канбан; «Точно вовремя»; ячеистое и поточное производство;
визуализация; система 5S. Стандарты качества и стандарты процесса. Стандартизированная
работа. Стабильность и нестабильность цикла. Время цикла. Хронометраж. Бланки
стандартизированной работы. Рабочий стандарт и его разработка. Критерии эталонного
рабочего места

В том числе практических занятий и лабораторных работ

8. Анализ наблюдений за действиями сотрудников предприятия. Заполнение бланков
стандартизированной работы

9. Решение производственной проблемы

Содержание

Производительность труда. Технологии вовлечения персонала. Стратегии организационных
изменений. Влияние численности персонала на себестоимость продукции. Анализ
эффективности труда. Организация нормирования и эффективная занятость. Обучение
персонала. Закрепление изменений в корпоративной культуре.
Формирование
корпоративной культуры производства. Причины сопротивления изменений и способы их
преодоления. Взаимодействия в системе «бережливого производства»

В том числе практических занятий и лабораторных работ

10. Проведение расчета численности персонала участка.

Промежуточная аттестация:
Всего:

ОК 01, ОК 02,
ОК 03, ОК 07

2
40

ОК 01, ОК 02,
ОК 03, ОК 07

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Кабинет «Основы безопасности», оснащенный в соответствии с приложением 3
ОПОП-П.
3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1.
Клюев, А. В. Бережливое производство: учебное пособие для среднего
профессионального образования / Клюев А.В.. — Саратов, Екатеринбург: Профобразование,
Уральский федеральный университет, 2019. — 87 c. — ISBN 978-5-4488-0447-2, 978-5-79962900-7.
2.
Староверова, К. О. Основы бережливого производства: учебное пособие для
среднего профессионального образования / К. О. Староверова. — Москва: Издательство
Юрайт, 2023. — 74 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-16473-2
3.
Трошкова, Е. В. Интегрированная система менеджмента качества и
бережливого производства: учебное пособие / Е. В. Трошкова, В. В. Левшина. —
Красноярск: СибГУ им. академика М. Ф. Решетнёва, 2022. — 83 с. — Текст: электронный //
Лань: электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/330137. —
Режим доступа: для авториз. пользователей.
3.2.2. Дополнительные источники
1.
Куликова, Е. А. Автоматизация производственных процессов в
машиностроении: учебник и практикум для вузов / Е. А. Куликова, А. Б. Чуваков, А. Н.
Петровский. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 252 с. — (Высшее образование). —
ISBN 978-5-534-15213-5.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения
Знает:
принципы
бережливого
производства;
основные
ресурсы,
задействованные
в
профессиональной деятельности;
пути
обеспечения
ресурсосбережения
Умеет:
осуществлять
работу
с
соблюдением
принципов
бережливого производства

Показатели освоенности
компетенций
демонстрирует
знания
принципов
бережливого
производства;
демонстрирует
знания
основных
ресурсов,
задействованных
в
профессиональной деятельности;
- демонстрирует знания путей
обеспечения ресурсосбережения;
осуществляет
работу
с
соблюдением
принципов
бережливого производства

Методы оценки
Экспертное
наблюдение и оценка
практических занятий.
Диагностика
(тестирование)

Приложение 2.9
к ОПОП-П по профессии
15.01.29 Контролер качества в машиностроении

Рабочая программа дисциплины
СГ.01 «ИСТОРИЯ РОССИИ»

2024 г.

100

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ............................................................................................................. 100
1.Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ................... 101

1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы .........................101
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины ............................................................101
2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ ....................................................................................... 103

2.1. Трудоемкость освоения дисциплины .................................................................................103
2.2. Содержание дисциплины ....................................................................................................104
3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ .............................................................................................. 106

3.1. Материально-техническое обеспечение ...........................................................................106
3.2. Учебно-методическое обеспечение ...................................................................................106
4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ........................................................ 106

101

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
СГ.01 «ИСТОРИЯ РОССИИ»
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
Цель дисциплины «История России»: формирование представлений об истории
России как об истории Отечества, её основных вехах, воспитание базовых национальных
ценностей, уважения к истории, культуре, традициям.
Дисциплина «История России» включена в обязательную часть социальногуманитарного цикла образовательной программы.
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3 ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Код
ОК,
ПК
ОК.01

ОК.02

Уметь

Знать

Владеть навыками

распознавать
задачу
и/или
проблему в профессиональном
и/или социальном контексте,
анализировать и выделять её
составные части
определять этапы решения
задачи,
составлять
план
действия,
реализовывать
составленный план, определять
необходимые ресурсы
выявлять и эффективно искать
информацию, необходимую для
решения
задачи
и/или
проблемы
владеть актуальными методами
работы в профессиональной и
смежных сферах
оценивать
результат
и
последствия своих действий
(самостоятельно
или
с
помощью наставника)
определять задачи для поиска
информации,
планировать
процесс
поиска,
выбирать
необходимые
источники
информации
выделять наиболее значимое в
перечне
информации,
структурировать получаемую
информацию,
оформлять
результаты поиска
оценивать
практическую
значимость результатов поиска

номенклатура информационных
источников, применяемых в
профессиональной
деятельности
приемы
структурирования
информации
формат
оформления
результатов
поиска
информации
современные
средства
и
устройства
информатизации,
порядок их применения и

102

ОК.04

ОК.05

ОК.06

программное обеспечение в
профессиональной
деятельности, в том числе
цифровые средства

психологические
основы
деятельности коллектива
психологические особенности
личности

правила оформления
документов
правила построения устных
сообщений
особенности социального и
культурного контекста
сущность
гражданскопатриотической позиции
традиционных
общечеловеческих ценностей, в
том
числе
с
учетом
гармонизации
межнациональных
и
межрелигиозных отношений
значимость профессиональной
деятельности по профессии
стандарты антикоррупционного
поведения и последствия его
нарушения

103

Объем в
часах
34
-

В т.ч. в форме
практ. подготовки
18
-

104

2.2. Содержание дисциплины

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности
обучающихся

Раздел 1. Российская Федерация в конце XX – начале XXI века
Тема 1.1.
Предпосылки
формирования
новой российской
государственности
в конце XX – начале
XXI века.
Тема 1.2.
Социальноэкономическое
развитие
Тема 1.3. Кризис
государственности
на Северном
Кавказе и его
преодоление
Тема 1.4. Основные
направления
внешней политики

Содержание
Формирование новой российской государственности, государственное
строительство Российской Федерации в 1991–1999 гг. Октябрьские события
1993 года. Особенности формирования партийно-политической системы
России в условиях демократической формы правления
В том числе практических и лабораторных работ
1. Государственно-политическое развитие Российской Федерации в новом
тысячелетии.
Содержание
«Шоковая терапия» как способ перехода к рыночной экономике. Реформы Е.Т.
Гайдара. Экономический курс В.С. Черномырдина.
В том числе практических и лабораторных работ
2. Финансово-экономический кризис 1998 года и преодоление его последствий.
Содержание
Региональные проблемы Кавказа. Осетино-Ингушский конфликт. Первая
чеченская война. Ичкерия. Вторая чеченская война. Проблемы восстановления
Чечни.
В том числе практических и лабораторных работ
3. Радикальный исламизм и терроризм

Объем, акад. ч / в том
числе в форме
практической
подготовки, акад. ч

12/16
6
2

4
4
2
2
2
4
2

Содержание
Россия и новые независимые государства на постсоветском пространстве.
Договор о коллективной безопасности. Содружество независимых государств

(СНГ); Таможенный союз (ТС); ЕврАзЭС; БРИКС.
4. Особенности миротворческой миссии России в постсоветский период

Тема 1.5.

Содержание

ОК 01, ОК 02, ОК
04, ОК 05, ОК 06

2
2
4

В том числе практических и лабораторных работ

Коды
компетенций,
формированию
которых
способствует
элемент
программы

2
2
4

ОК 01, ОК 02, ОК
04, ОК 05, ОК 06

ОК 01, ОК 02, ОК

105

Нарастание кризиса
и национальное
самоопределение в
Крыму

Тема 1.6. Основные
тенденции и
явления в культуре
на рубеже XX – XXI
вв.

Украина перед геополитическим выбором. Нарастание кризиса. Отстранение
Президента Украины В.Ф. Януковича от должности.
Референдум о национальном самоопределении в Крыму и образование
Крымского федерального округа Российской Федерации.
В том числе практических и лабораторных работ
5. Социально-экономическое развитие Крыма в составе Российской Федерации
Содержание
Особенности развития культуры России на рубеже XX – XXI вв.
Государственная
поддержка
отечественной
культуры;
сохранение
традиционных
нравственных
ценностей.
Восстановление
системы
кинопроката; лидеры театральной жизни; культура на телевидении и радио.
Проблема экспансии в Россию западной системы ценностей и формирование
«массовой культуры».
В том числе практических и лабораторных работ
6. Реформы системы образования

Раздел 2. Россия и глобальный мир
Тема 2.1. Россия в
процессе
глобализации

Тема 2.2. Россия в
мировой экономике

Содержание учебного материала
Однополярный мир. Усиление Китая. Мировой финансовый кризис и его
последствия (2008–2009 гг.). Пандемия и ее влияние на мировое развитие.
Войны, революции на Ближнем Востоке; Сирийский конфликт.
В том числе практических и лабораторных работ
7. Глобализация: плюсы и минусы
Содержание учебного материала
Интеграция России в международные экономические организации.
Санкционная война: санкции и контрсанкции.

Промежуточная аттестация
Всего:

04, ОК 05, ОК 06

2
2
2
6

ОК 01, ОК 02, ОК
04, ОК 05, ОК 06

4
4
4/2
4
2
2
2
2
2
2

ОК 01, ОК 02, ОК
04, ОК 05, ОК 06

106

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Кабинет «Социально-гуманитарных дисциплин», оснащенный в соответствии с
приложением 3 ОПОП-П.
3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1.
Артемов, В. В. История (для всех специальностей СПО): учебник для
студентов учреждений сред. проф. образования / В.В. Артемов, Ю.Н. Лубченков. - 3-е изд.,
стер. – Москва: Академия, 2020. – 256 с.
2.
Зуев, М. Н. История России ХХ – начала ХХI века: учебник и практикум для
среднего профессионального образования / М. Н. Зуев, С. Я. Лавренов. — Москва:
Издательство Юрайт, 2022. — 299 с.
3.
Сафонов, А. А. История (конец XX – начало XXI века): учебное пособие для
среднего профессионального образования / А. А. Сафонов, М. А. Сафонова. – Москва:
Издательство Юрайт, 2022. – 245 с.
4.
Чураков, Д. О. История России XX – начала XXI века : учебник для среднего
профессионального образования / Д. О. Чураков [и др.] ; под редакцией Д. О. Чуракова, С. А.
Саркисяна. — 3-е изд., перераб. и доп. – Москва: Издательство Юрайт, 2020. – 311 с.
3.2.2. Дополнительные источники
1.
Бугров, К. Д. История России: учебное пособие для СПО / К. Д. Бугров, С. В.
Соколов. — 2-е изд. — Саратов: Профобразование, 2021. — 125 c. — ISBN 978-5-4488-11050. — Текст: электронный // Электронный ресурс цифровой образовательной среды СПО
PROFобразование: [сайт]. — URL: https://profspo.ru/books/104903
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения
Знает:
основные
тенденции
экономического, политического и
культурного развития России в XX–
XXI вв.;
- основные источники информации и
ресурсы для решения задач и проблем
в историческом контексте;
- возможные траектории личностного
развития в соответствии с принятой
системой ценностей;
- роль науки, культуры и религии в
сохранении
и
укреплении
национальных и государственных
традиций;
сущность
гражданско-

Показатели освоенности
компетенций
- демонстрирует основных тенденций
экономического, политического и
культурного развития России в XX–
XXI вв.;
- демонстрирует знания основных
источников информации и ресурсы
для решения задач и проблем в
историческом контексте;
- демонстрирует знания роли науки,
культуры и религии в сохранении и
укреплении
национальных
и
государственных традиций;
- демонстрирует знания сущности
гражданско-патриотической

Методы
оценки
Дифференциро
ванный зачет
Экспертная
оценка
выполнения
практических
работ.
Диагностика
(тестирование)

107

патриотической позиции;
- общечеловеческие ценности;
- содержание и назначение важнейших
правовых и законодательных актов
государственного значения;
- перспективные направления и
основные проблемы развития РФ на
современном этапе
Умеет:
- ориентироваться в современной
экономической,
политической
и
культурной ситуации в России и мире;
распознавать задачу и/или проблему в
историческом контексте;
- выстраивать траекторию личностного
развития в соответствии с принятой
системой ценностей;
- излагать свои мысли в контексте
современной
экономической,
политической и культурной ситуации
в России и мире;
- осознавать личную ответственность
за судьбу России;
- проявлять социальную активность и
гражданскую зрелость;
применять
средства
информационных технологий для
решения поставленных задач;
анализировать
правовые
и
законодательные акты мирового и
регионального значения;
определять
значимость
профессиональной деятельности по
осваиваемой
профессии
(специальности)
для
развития
экономики в историческом контексте

позиции;
- знает общечеловеческие ценности;
- ориентируется в современной
экономической, политической и
культурной ситуации в России и
мире;
распознавать задачу и/или проблему
в историческом контексте;
выстраивает
траекторию
личностного развития в соответствии
с принятой системой ценностей;
- излагает свои мысли в контексте
современной
экономической,
политической и культурной ситуации
в России и мире;
- осознает личную ответственность за
судьбу России;
- проявляет социальную активность и
гражданскую зрелость;
анализирует
правовые
и
законодательные акты мирового и
регионального значения;
определяет
значимость
профессиональной деятельности по
осваиваемой
профессии
(специальности)
для
развития
экономики в историческом контексте

108

Приложение 2.10
к ОПОП-П по профессии
15.01.29 Контролер качества в машиностроении

Рабочая программа дисциплины
СГ.02 «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

2024 г.

109

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ............................................................................................................. 109
1.Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ................... 110

1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы .........................110
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины ............................................................110
2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ ....................................................................................... 111

2.1. Трудоемкость освоения дисциплины .................................................................................111
2.2. Содержание дисциплины ....................................................................................................112
3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ .............................................................................................. 116

3.1. Материально-техническое обеспечение ...........................................................................116
3.2. Учебно-методическое обеспечение ...................................................................................116
4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ........................................................ 117

110

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
СГ.02 «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
Цель дисциплины «Иностранный язык в профессиональной деятельности»:
формирование системы знаний правил языка, инструментов овладения и использования
языка для решения профессиональных задач в конкретной сфере профессиональной
деятельности.
Дисциплина «Иностранный язык в профессиональной деятельности» включена в
обязательную часть социально-гуманитарного цикла образовательной программы.
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3 ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Код
ОК,
ПК
ОК.02

ОК.04

ОК.05

Уметь

Знать

Владеть навыками

определять задачи для поиска
информации,
планировать
процесс
поиска,
выбирать
необходимые
источники
информации
выделять наиболее значимое в
перечне
информации,
структурировать получаемую
информацию,
оформлять
результаты поиска
оценивать
практическую
значимость результатов поиска
применять
средства
информационных технологий
для решения профессиональных
задач
использовать
современное
программное обеспечение в
профессиональной
деятельности
использовать
различные
цифровые средства для решения
профессиональных задач
организовывать
работу
коллектива и команды
взаимодействовать с коллегами,
руководством, клиентами в ходе
профессиональной
деятельности
грамотно излагать свои мысли и
оформлять
документы
по
профессиональной тематике на

номенклатура
информационных источников,
применяемых
в
профессиональной
деятельности
приемы
структурирования
информации
формат
оформления
результатов
поиска
информации
современные
средства
и
устройства информатизации,
порядок их применения и
программное обеспечение в
профессиональной
деятельности, в том числе
цифровые средства

психологические
основы
деятельности коллектива
психологические особенности
личности

правила
оформления
документов
правила построения устных

111

ОК.09

государственном языке
проявлять толерантность в
рабочем коллективе
понимать общий смысл четко
произнесенных высказываний
на
известные
темы
(профессиональные и бытовые),
понимать тексты на базовые
профессиональные темы
участвовать в диалогах на
знакомые
общие
и
профессиональные темы
строить простые высказывания
о
себе
и
о
своей
профессиональной
деятельности
кратко
обосновывать
и
объяснять
свои
действия
(текущие и планируемые)
писать
простые
связные
сообщения на знакомые или
интересующие
профессиональные темы

сообщений
особенности социального и
культурного контекста
правила построения простых и
сложных предложений на
профессиональные темы
основные
общеупотребительные
глаголы
(бытовая
и
профессиональная лексика)
лексический
минимум,
относящийся к описанию
предметов,
средств
и
процессов профессиональной
деятельности
особенности произношения
правила
чтения
текстов
профессиональной
направленности

Объем в
часах
36
2
38

В т.ч. в форме
практ. подготовки
36
36

112

2.2. Содержание дисциплины

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации
деятельности обучающихся

Раздел 1. Роль иностранного языка в профессиональной деятельности
Тема 1.1. Страна
Содержание учебного материала
изучаемого языка, В том числе практических занятий
ее культура и
1. Введение новых лексических единиц по теме занятия. Фразы, речевые
обычаи
обороты и выражения. Фонетическая отработка и выполнение
тренировочных лексических и лексико-грамматических упражнений на
закрепление активной лексики и фразеологических оборотов. Диалогдискуссия по теме «Иностранный язык как средство международного
общения в современном мире»
Тема 1.2. Роль
Содержание учебного материала
образования в
В том числе практических занятий
современном мире 2. Введение новых лексических единиц по теме занятия. Фразы, речевые
обороты и выражения. Фонетическая отработка и выполнение
тренировочных лексических и лексико-грамматических упражнений на
закрепление активной лексики и фразеологических оборотов
Подготовка и пересказ монолога «Роль образования в моей жизни»
Тема 1.3. Значение Содержание учебного материала
иностранного
В том числе практических занятий
языка в освоении
3. Введение новых лексических единиц по теме занятия. Фразы, речевые
профессии
обороты и выражения. Фонетическая отработка и выполнение
тренировочных лексических и лексико-грамматических упражнений на
закрепление активной лексики и фразеологических оборотов
4. Беседа/дискуссия на тему «Проблема выбора профессии и дальнейшее
саморазвитие»

Объем, акад. ч / в том числе в
форме практической
подготовки, акад. ч

Коды
компетенций,
формированию
которых
способствует
элемент
программы

0/20
2
2

ОК 02, ОК 04,
ОК 05, ОК 09

4
4
2

ОК 02, ОК 04,
ОК 05, ОК 09

2
4
4
2

ОК 02, ОК 04,
ОК 05, ОК 09

113

Тема № 1.4.
Основы делового
общения

Содержание учебного материала
В том числе практических занятий
5. Введение новых лексических единиц по теме занятия. Фразы, речевые
обороты и выражения. Фонетическая отработка и выполнение
тренировочных лексических и лексико-грамматических упражнений на
закрепление активной лексики и фразеологических оборотов
6. Основы делового общения на иностранном языке. Правила ведения
разговоров по телефону. Чтение и перевод (со словарем) диалогов.
Составление диалогов и перевод их на иностранный язык. Ролевая игра
«Звонок в компанию по поводу получения ответа на свое письмо»
Тема 1.5. Рынок
Содержание учебного материала
труда,
В том числе практических занятий
трудоустройство и 7. Введение новых лексических единиц по теме занятия. Фразы, речевые
карьера
обороты и выражения. Фонетическая отработка и выполнение
тренировочных лексических и лексико-грамматических упражнений на
закрепление активной лексики и фразеологических оборотов
8. Заполнение анкеты-заявки о приеме на работу. Составление резюме и
портфолио для работодателя
9. Деловая игра «Собеседование с работодателем в кадровом агентстве»/
Составление диалогов и проведение ролевой игры по темам: «Личная
встреча с работодателем», «Беседа претендента на вакансию по телефону»,
«Переписка в интернете»
Раздел 2. Научно-технический прогресс: открытия, которые потрясли мир
Тема 2.1.
Достижения и
инновации в науке
и технике и их
изобретатели.
Отраслевые
выставки

Содержание учебного материала
В том числе практических занятий
10. Введение новых лексических единиц по теме занятия. Фразы, речевые
обороты и выражения. Фонетическая отработка и выполнение
тренировочных лексических и лексико-грамматических упражнений на
закрепление активной лексики и фразеологических оборотов
11. Чтение и перевод (со словарем) текстов по темам «Великие умы
человечества и их изобретения», «Отраслевые выставки». Ответы на
вопросы

4
4
2

ОК 02, ОК 04,
ОК 05, ОК 09

2
6
6
2

ОК 02, ОК 04,
ОК 05, ОК 09

2
0/4
4
4
2

ОК 02, ОК 04,
ОК 05, ОК 09

114

Раздел 3. Профессиональное содержание1
Тема № 3.1.
Содержание
Чертежи и
В том числе практических занятий
техническая
12. Введение новых лексических единиц по теме занятия. Фразы, речевые
документация
обороты и выражения. Фонетическая отработка и выполнение
тренировочных лексических и лексико-грамматических упражнений на
закрепление активной лексики и фразеологических оборотов Чтение и
перевод (со словарем) технологических карт. Обсуждение и ответы на
вопросы
Тема № 3.2.
Содержание
Инструменты,
В том числе практических занятий
оборудование и
13. Введение новых лексических единиц по теме занятия. Фразы, речевые
станки
обороты и выражения. Фонетическая отработка и выполнение
тренировочных лексических и лексико-грамматических упражнений на
закрепление активной лексики и фразеологических оборотов Чтение и
перевод (со словарем) текстов по теме «Инструменты, оборудование,
станки». Ответы на вопросы
Тема 3.3. Техника
Содержание
безопасности и
В том числе практических занятий
охрана труда
14. Введение новых лексических единиц по теме занятия. Фразы, речевые
обороты и выражения. Фонетическая отработка и выполнение
тренировочных лексических и лексико-грамматических упражнений на
закрепление активной лексики и фразеологических оборотов. Чтение и
перевод (со словарем) текстов по теме «Техника безопасности и охрана
труда».
Тема 3.4. Решение
Содержание
стандартных и
В том числе практических занятий
нестандартных
15. Введение новых лексических единиц по теме занятия. Фразы, речевые
профессиональных обороты и выражения. Фонетическая отработка и выполнение
ситуаций
тренировочных лексических и лексико-грамматических упражнений на
1

0/12
2
2

ОК 02, ОК 04,
ОК 05, ОК 09

2
2

ОК 02, ОК 04,
ОК 05, ОК 09

4
2

4
4
2

ОК 02, ОК 04,
ОК 05, ОК 09

В разделе 4 приведен пример профессионального содержания для технического профиля. Профессиональное содержание раздела 4 определяется образовательной
организацией при разработке основной профессиональной образовательной программы.

115

закрепление активной лексики и фразеологических оборотов
16. Деловая игра «Обоснование несоответствия рабочего места требованиям
охраны труда и поиск выхода из ситуации в условиях дефицита языковых
средств»
Тема 3.5.
Содержание
Саморазвитие в
В том числе практических занятий
профессии
17. Чтение и перевод (со словарем) текстов по теме «Профессиональный
рост и самосовершенствование в профессиональной деятельности». Ответы
на вопросы в форме дискуссии
Промежуточная аттестация
Всего:

2
2
2
2
2
38

ОК 02, ОК 04,
ОК 05, ОК 09

116

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Кабинет «Иностранного языка», оснащенный в соответствии с приложением 3 ОПОПП.
3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1.
Байдикова, Н. Л. Английский язык для технических направлений (B1–B2):
учебное пособие для среднего профессионального образования / Н. Л. Байдикова, Е. С.
Давиденко. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 171 с. — (Профессиональное
образование). — ISBN 978-5-534-10078-5. — Текст: электронный // Образовательная
платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/516975 (дата обращения: 03.01.2024).
2.
Голубев, А.П. Английский язык для всех специальностей + Приложение:
учебник / Голубев А.П., Балюк Н.В., Смирнова И.Б. — Москва: КноРус, 2021. — 385 с. —
ISBN 978-5-406-08132-7. — URL: https://book.ru/book/939214. — Режим доступа:
Электронно-библиотечная система BOOK.RU. - Текст: электронный
3.
1.
Кузьменкова, Ю. Б. Английский язык для технических колледжей (A1):
учебное пособие для среднего профессионального образования / Ю. Б. Кузьменкова. —
Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 207 с. — (Профессиональное образование). — ISBN
978-5-534-12346-3. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. —
URL: https://urait.ru/bcode/517769 (дата обращения: 03.01.2024).
3.2.2. Дополнительные источники
1.
Куряева, Р. И. Английский язык. Лексико-грамматическое пособие в 2 ч. Часть
1: учебное пособие для среднего профессионального образования / Р. И. Куряева. — 8-е изд.,
испр. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 264 с. — (Профессиональное
образование). — ISBN 978-5-534-09890-7. — Текст: электронный // Образовательная
платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/513179 (дата обращения: 03.01.2024).

117

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения
Знает:
- лексический и грамматический
минимум, относящийся к описанию
предметов,
средств
и
процессов
профессиональной деятельности;
- общеупотребительные глаголы (общая
и профессиональная лексика);
правила
чтения
текстов
профессиональной направленности;
- правила построения простых и
сложных
предложений
на
профессиональные темы;
правила
речевого
этикета
и
социокультурные нормы общения на
иностранном языке;
- формы и виды устной и письменной
коммуникации на иностранном языке
при межличностном и межкультурном
взаимодействии
Умеет:
- строить простые высказывания о себе
и
о
своей
профессиональной
деятельности;
- взаимодействовать в коллективе,
принимать участие в диалогах на общие
и профессиональные темы;
- применять различные формы и виды
устной и письменной коммуникации на
иностранном языке при межличностном
и межкультурном взаимодействии;
- понимать общий смысл четко
произнесенных высказываний на общие
и базовые профессиональные темы;
- понимать тексты на базовые
профессиональные темы;
составлять
простые
связные
сообщения на общие или интересующие
профессиональные темы;
- общаться (устно и письменно) на
иностранном
языке
на
профессиональные и повседневные
темы;
- переводить иностранные тексты
профессионально направленности (со
словарем);

Показатели освоенности
компетенций
демонстрирует
знания
лексического
и
грамматического
минимума,
относящийся
к
описанию
предметов, средств и процессов
профессиональной
деятельности;
- демонстрирует знания правил
чтения
текстов
профессиональной
направленности;
- демонстрирует знания правил
построения простых и сложных
предложений
на
профессиональные темы;
- знает формы и виды устной и
письменной коммуникации на
иностранном
языке
при
межличностном
и
межкультурном
взаимодействии;
- строит простые высказывания
о
себе
и
о
своей
профессиональной
деятельности;
- взаимодействует в коллективе,
принимать участие в диалогах
на общие и профессиональные
темы;
- применяет различные формы
и виды устной и письменной
коммуникации на иностранном
языке при межличностном и
межкультурном
взаимодействии;
- понимает тексты на базовые
профессиональные темы;
- составляет простые связные
сообщения на общие или
интересующие
профессиональные темы

Методы оценки
Экспертное
наблюдение за
ходом
выполнения
практической
работы
Тестирование
Наблюдения в
ходе выполнения
практических
занятий

118

Приложение 2.11
к ОПОП-П по профессии
15.01.29 Контролер качества в машиностроении

Рабочая программа дисциплины
СГ.03 «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

2024 г.

119

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ............................................................................................................. 119
1.Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ................... 120

1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы .........................120
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины ............................................................120
2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ ....................................................................................... 122

2.1. Трудоемкость освоения дисциплины .................................................................................122
2.2. Содержание дисциплины ....................................................................................................123
3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ .............................................................................................. 128

3.1. Материально-техническое обеспечение ...........................................................................128
3.2. Учебно-методическое обеспечение ...................................................................................128
4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ........................................................ 129

120

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
СГ.03 «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
Цель дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»: формирование мировоззрения
безопасного образа жизни, главным содержанием которого является культурная,
гуманитарная и организационно-техническая компонента идеологии безопасности – как
определяющая сохранение окружающей среды и жизни человека в расширяющихся
возможностях личности, общества и государства.
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» включена в обязательную часть
социально-гуманитарного цикла образовательной программы.
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3 ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Код
ОК,
ПК
ОК.01

ОК.02

Уметь

Знать

Владеть навыками

актуальный
профессиональный
и
социальный контекст, в
котором
приходится
работать и жить
структура
плана
для
решения задач, алгоритмы
выполнения
работ
в
профессиональной
и
смежных областях
основные
источники
информации и ресурсы для
решения
задач
и/или
проблем
в
профессиональном и/или
социальном контексте
методы
работы
в
профессиональной
и
смежных сферах
порядок
оценки
результатов решения задач
профессиональной
деятельности
номенклатура
информационных
источников, применяемых
в
профессиональной
деятельности
приемы структурирования
информации

определять задачи для поиска
информации,
планировать
процесс
поиска,
выбирать
необходимые
источники
информации
выделять наиболее значимое в
перечне
информации,

121

ОК.04

ОК.07

структурировать получаемую
информацию,
оформлять
результаты поиска
оценивать
практическую
значимость результатов поиска
применять
средства
информационных технологий
для
решения
профессиональных задач
использовать
современное
программное обеспечение в
профессиональной
деятельности
использовать
различные
цифровые
средства
для
решения
профессиональных
задач
организовывать
работу
коллектива и команды
взаимодействовать с коллегами,
руководством, клиентами в
ходе
профессиональной
деятельности
соблюдать
нормы
экологической безопасности
определять
направления
ресурсосбережения в рамках
профессиональной
деятельности по профессии
организовывать
профессиональную
деятельность с соблюдением
принципов
бережливого
производства
организовывать
профессиональную
деятельность с учетом знаний
об изменении климатических
условий региона
эффективно
действовать
в
чрезвычайных ситуациях

психологические основы
деятельности коллектива
психологические
особенности личности

122

Объем в
часах
34
2
36

В т.ч. в форме
практ. подготовки
24
24

123

2.2. Содержание дисциплины

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности
обучающихся

Раздел 1. Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях
Тема 1.1.
Содержание
Чрезвычайные
Существующая законодательная нормативно-техническая база по чрезвычайным
ситуации
ситуациям. Классификация чрезвычайных ситуаций. Виды стихийных бедствий.
Опасные природные явления или процессы геофизического, гидрологического,
метеорологического, атмосферного характера. Причины возникновения стихийных
бедствий, их последствия. Чрезвычайные ситуации техногенного характера, их
последствия. Фазы развития ЧС, первичные и вторичные негативные воздействия ЧС.
Радиационно-опасные объекты. Профилактика предупреждений аварийности на
радиационно-опасных объектах. Чрезвычайные ситуации военного времени, их
последствия. Характеристика современных средств ведения военных действий,
поражающие факторы и зоны разрушения.
Возникновение и развитие пожаров в жилых и промышленных районах, на объектах
экономики.
Ядерное оружие, его поражающие факторы, зоны разрушения, степени разрушения
зданий, сооружений, технических и транспортных средств. Химическое оружие.
Классификация и токсикологические характеристики отображающих веществ, зоны
заражения и очаги поражения. Бактериологическое оружие. Способы доставки.
Карантин человека, попавшего в зону бактериологического оружия. Способы защиты.
Другие средства поражения. Вакуумный боеприпас, лазерное оружие, напалм,
психотропное оружие
В том числе практических занятий и лабораторных работ
1. Чрезвычайная ситуация, причины возникновения, последствия и способы защиты
2. Меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах.
Первичные средства пожаротушения, правила их применения. Права и обязанности
граждан в области пожарной безопасности

Объем, акад. ч/ в
том числе в форме
практической
подготовки, акад.
ч

Коды
компетенций,
формированию
которых
способствует
элемент
программы

4/2
6
4

ОК 01, ОК 02,
ОК 04, ОК 07

2
2

124

Раздел 2. Государственная система защиты от чрезвычайных ситуаций
Тема 2.1.
Содержание
Назначение и
Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных
задачи
ситуации (РСЧС). Ее организация и основные задачи. Координация планов и
гражданской
мероприятий гражданской обороны с государственными задачами. Роль и место ГО в
обороны
Российской системе предупреждения и действий в ЧС. Функции и задачи службы ГО в
условиях ЧС на объектах экономики. Службы оповещения и связи, медицинская,
транспортная, противорадиационная, противохимическая службы защиты. Объектовые
военизированные формирования общего назначения, обучение и действия в условиях
ЧС
В том числе практических занятий и лабораторных работ

Тема 2.2.
Мероприятия по
локализации и
ликвидации
последствий
чрезвычайных
ситуаций
Тема 2.3.
Организация
защиты и
жизнеобеспечения
населения в
чрезвычайных
ситуациях
Тема 2.4.
Средства защиты
от последствий
чрезвычайных
ситуаций

4/6
4
2

ОК 01, ОК 02,
ОК 04, ОК 07

3. Оповещение населения об опасностях, возникающих в чрезвычайных ситуациях.
Изучение и отработка моделей поведения в условиях чрезвычайных ситуаций.
Содержание

Спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения. Характеристика
основных видов аварийных работ на объектах экономики в связи с повреждением их в
результате ЧС. Силы и средства, применяемые при выполнении данных работ.
Особенности неотложных работ в условиях радиоактивного, химического,
бактериологического заражения, при взрывах, пожарах и других ЧС.
Содержание

В том числе практических занятий и лабораторных работ

4. Защита производственного персонала. Координация деятельности всех служб
предприятия в условиях ЧС. Защитные сооружения ГО. Классификация, оборудования
и системы обеспечения убежищ, противорадиационные укрытия, требования к ним.
Строительство противорадиационных укрытий, санитарно-техническое оборудование
Содержание

В том числе практических занятий и лабораторных работ

2
ОК 01, ОК 02,
ОК 04, ОК 07

ОК 01, ОК 02,
ОК 04, ОК 07

125

5. Медицинские средства индивидуальной защиты. Средства индивидуальной защиты
кожи и органов дыхания. Повышение защитных свойств сооружений от воздействия
ядерного и химического оружия, от проникновения радиационных и химически
опасных веществ
Раздел 3. Основы военной службы
Тема 3.1. Правовые Содержание
основы военной
Конституция Российской Федерации, Федеральные законы: «Об обороне», «О статусе
службы
военнослужащих», «О воинской обязанности и военной службе». Военная служба –
особый вид федеральной государственной службы. Конституция РФ и вопросы
военной службы. Законы РФ, определяющие правовую основу военной службы.
Статус военнослужащего, права и свободы военнослужащего. Военные аспекты
международного права.
Вооруженные Силы Российской Федерации, основные предпосылки проведения
военных реформ
В том числе практических занятий и лабораторных работ

Тема 3.2.
Организационная
структура
Вооруженных сил
РФ

Тема 3.3.
Тактическая
подготовка

6/8
4
2

ОК 01, ОК 02,
ОК 04, ОК 07

6. Разбор Уставов ВС РФ, ситуаций взаимодействия солдатского и офицерского
состава. Общение с ветеранами боевых действий
Содержание

В том числе практических занятий и лабораторных работ

7. Изучение основных видов вооружения, военной техники и специального
снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в
которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО
8. Строевые приемы без оружия Выполнение строевых приёмов на месте.
Одиночные строевые приемы на месте и в движении Выполнение строевых команд
9. Выполнение приемов с оружием на месте
Содержание

В том числе практических занятий и лабораторных работ

10. Тактико-технические характеристики основного вооружения и техники
мотострелковых и танковых подразделений. Основы современного общевойскового

ОК 01, ОК 02,
ОК 04, ОК 07

2
ОК 01, ОК 02,
ОК 04, ОК 07

126

Тема 3.4.
Боевые традиции
Вооруженных Сил
России

боя. Боевое применение подразделений в бою.
Содержание

Боевые традиции ВС РФ. Патриотизм – духовно-нравственная основа личности
военнослужащего, защитника Отечества, источник духовных сил воина. Основное
содержание патриотизма: преданность своему отечеству, любовь к Родине, стремление
служить ее интересам, защищать от врагов.
Боевые традиции Российской армии и флота, войсковое товарищество. Воинский долг,
обязанность гражданина защищать Отечество. Изучение примеров героизма и
войскового товарищества российских воинов.
Дни воинской славы России, сыгравших решающую роль в истории России.
Символы воинской чести. Боевое знамя воинской части – символ воинской чести,
доблести и славы. Ордена – почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и
военной службе. Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации.
Права и свободы военнослужащего. Льготы, предоставляемые военнослужащему.
Сущность международного гуманитарного права и основные его источники.
Правила приема в военные образовательные учреждения профессионального
образования гражданской молодежи.
В том числе практических занятий и лабораторных работ

11. Патриотизм и верность воинскому долгу – основные качества защитника Отечества.
Дружба, войсковое товарищество – основы боевой готовности частей и подразделений.
Отработка порядка приема Военной присяги
Раздел 4. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
Тема 4.1. Здоровый Содержание
образ жизни как
Здоровье человека и здоровый образ жизни. Физическое и духовное здоровье, их
необходимое
условие сохранения взаимосвязь и влияние на жизнедеятельность человека, формирование здорового
нации
общества. Демографическая ситуация в России. Факторы, формирующие здоровье.
Вредные привычки и их влияние на здоровье. Правовые основы оказания первой
медицинской помощи, оказание первой медицинской помощи при ранениях и травмах
В том числе практических занятий и лабораторных работ

12. Отработка навыков оказания первой медицинской помощи при кровотечениях и
ожогах. Отработка навыков оказания первой медицинской помощи при травмах и
отравлении химически опасными веществами.

ОК 01, ОК 02,
ОК 04, ОК 07

2/2
4
2

ОК 01, ОК 02,
ОК 04, ОК 07
2
2

127

13. Отработка навыков оказания реанимационной помощи
Промежуточная аттестация
Всего:

2
36

128

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Кабинет «Основы безопасности», оснащенный в соответствии с приложением 3
ОПОП-П.
3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1.
Абрамова, С. В. Безопасность жизнедеятельности: учебник и практикум для
среднего профессионального образования / С. В. Абрамова [и др.] ; под общей редакцией В.
П. Соломина. – Москва: Юрайт, 2021. – 399 с. – (Профессиональное образование). – ISBN
978-5-534-02041-0. – Текст: непосредственный
2.
Косолапова, Н. В. Безопасность жизнедеятельности. Практикум: учебное
пособие / Н. В. Косолапова, Н. А. Прокопенко. – Москва: КноРус, 2021. – 156 с. –
(Профессиональное образование). – ISBN: 978-5-406-08196-9. – Текст: непосредственный.
3.
Константинов, Ю. С. Безопасность жизнедеятельности. Ориентирование:
учебное пособие для среднего профессионального образования / Ю. С. Константинов, О. Л.
Глаголева. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 329 с. —
(Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-08075-9.
3.2.2. Дополнительные источники
1.
Безопасность жизнедеятельности. Практикум: учебное пособие для среднего
профессионального образования / Я. Д. Вишняков [и др.] ; под общей редакцией Я. Д.
Вишнякова. — Москва: Издательство Юрайт, 2019. — 249 с. — (Профессиональное
образование). — ISBN 978-5-534-01577-5. — Текст: электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. —
URL: https://urait.ru/bcode/43460
2.
Петров, С. В. Обеспечение безопасности образовательного учреждения:
учебное пособие для среднего профессионального образования / С. В. Петров, П. А.
Кисляков. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2020. — 179 с. —
(Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-09774-0. — Текст: электронный // ЭБС
Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/452983
3.
Резчиков, Е. А. Безопасность жизнедеятельности: учебник для среднего
профессионального образования / Е. А. Резчиков, А. В. Рязанцева. — 2-е изд., перераб. и доп.
— Москва: Издательство Юрайт, 2020. — 639 с. — (Профессиональное образование). —
ISBN 978-5-534-13550-3. — Текст: электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL:
https://urait.ru/bcode/465937

129

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения
Знает:
- основы пожаробезопасности и
электробезопасности;
- меры пожарной безопасности и
правила безопасного поведения при
пожарах;
- способы защиты населения от
оружия массового поражения;
- принципы обеспечения устойчивости
объектов экономики, прогнозирования
развития
событий
и
оценки
последствий
при
техногенных
чрезвычайных ситуациях и стихийных
явлениях, в том числе в условиях
противодействия терроризму как
серьезной
угрозе
национальной
безопасности России;
- задачи и основные мероприятия
гражданской обороны
Умеет:
пользоваться
первичными
средствами пожаротушения;
- применять правила поведения в
чрезвычайных ситуациях природного
и техногенного характера и при угрозе
террористического акта;
- обеспечивать устойчивость объектов
экономики;
- прогнозировать развитие событий и
оценку последствий при техногенных
чрезвычайных ситуациях и стихийных
явлениях, в том числе в условиях
противодействия терроризму;
- применять правила поведения и
действия по сигналам гражданской
обороны.

Показатели освоенности
компетенций
- демонстрируется знание
основ пожаробезопасности
и электробезопасности;
- демонстрируется знания
мер
пожарной
безопасности и правил
безопасного поведения при
пожарах;
- демонстрируется знание
способов
защиты
населения
от
оружия
массового поражения;
- пользуется первичными
средствами
пожаротушения;
применяет
правила
поведения в чрезвычайных
ситуациях природного и
техногенного характера и
при
угрозе
террористического акта;
обеспечивает
устойчивость
объектов
экономики;
- прогнозирует развитие
событий
и
оценку
последствий
при
техногенных чрезвычайных
ситуациях и стихийных
явлениях, в том числе в
условиях противодействия
терроризму;
применяет
правила
поведения и действия по
сигналам
гражданской
обороны

Методы оценки
Оценка результатов
выполнения
практических работ
Устные ответы на
контрольные вопросы
Тестирование
Экспертное
наблюдение за ходом
выполнения
практической работы

130

Приложение 2.12
к ОПОП-П по профессии
15.01.29 Контролер качества в машиностроении

Рабочая программа дисциплины
СГ.04 «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»

2024 г.

131

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ............................................................................................................. 131
1.Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ................... 132

1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы .........................132
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины ............................................................132
2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ ....................................................................................... 133

2.1. Трудоемкость освоения дисциплины .................................................................................133
2.2. Содержание дисциплины ....................................................................................................134
3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ .............................................................................................. 138

3.1. Материально-техническое обеспечение ...........................................................................138
3.2. Учебно-методическое обеспечение ...................................................................................138
4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ........................................................ 139

132

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
СГ.04 «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
Цель дисциплины «Физическая культура»: развитие у обучающихся двигательных
навыков, совершенствование всех видов физкультурной и спортивной деятельности,
формирование культуры здорового и безопасного образа жизни будущего
квалифицированного специалиста на основе национально-культурных ценностей и
традиций.
Дисциплина «Физическая культура» включена в обязательную часть социальногуманитарного цикла образовательной программы.
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3 ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Код
ОК,
ПК
ОК.04

ОК.08

Уметь

Знать

Владеть навыками

организовывать
работу
коллектива и команды
взаимодействовать с коллегами,
руководством, клиентами в
ходе
профессиональной
деятельности
использовать
физкультурнооздоровительную деятельность
для
укрепления
здоровья,
достижения
жизненных
и
профессиональных целей
применять
рациональные
приемы двигательных функций
в
профессиональной
деятельности
пользоваться
средствами
профилактики перенапряжения,
характерными
для
данной
профессии

психологические
основы
деятельности коллектива
психологические особенности
личности

роль физической культуры в
общекультурном,
профессиональном
и
социальном развитии человека
основы
здорового
образа
жизни
условия
профессиональной
деятельности и зоны риска
физического здоровья для
профессии
средства
профилактики
перенапряжения

133

Объем в
часах
80
-

В т.ч. в форме
практ. подготовки
80
-

134

2.2. Содержание дисциплины

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности
обучающихся

Раздел 1. Основные виды общей физической подготовки
Тема 1.1. Легкая
Содержание
атлетика. Кроссовая
В том числе практических занятий и лабораторных работ
подготовка

Тема 1.2. Лыжная
подготовка
Лыжная подготовка в
случае отсутствия
снега может быть
заменена кроссовой
подготовкой
Тема 1.3.
Атлетическая
гимнастика

Объем, акад. ч/ в
том числе в форме
практической
подготовки, акад. ч

Коды
компетенций,
формированию
которых
способствует
элемент
программы

0/20
8
8

1-2. Самоконтроль, его основные методы, показатели и критерии оценки.
Правила техники безопасности по л/атлетике.
3-4. Совершенствование техники бега на короткие дистанции, низкий старт и
стартовый разгон. Бег на 100м.
5-6. Совершенствование техники прыжка в длину
7-8. Развитие выносливости. Бег 3000м (2000м.- девушки). Футбол двухсторонняя игра.
Содержание
В том числе практических занятий и лабораторных работ
9-10. Основные элементы тактики в лыжных гонках. ТБ при занятиях лыжным
спортом.
11-12. Первая помощь при травмах и обморожениях. Элементы тактики
лыжных гонок.
13-16. Совершенствование техники переходов лыжных ходов: с
одновременных на попеременные.
Содержание

В том числе практических занятий и лабораторных работ

17-20. Упражнения на развитие мышц плечевого пояса и брюшного пресса поднимание туловища из положения лежа 30 секунд

ОК 04, ОК 08

2
2
8
8
2
ОК 04, ОК 08
2
4
4
ОК 04, ОК 08

135

Раздел 2. Спортивные игры
Тема 2.1. Волейбол
Содержание

Тема 2.2. Футбол

0/12
4

В том числе практических занятий и лабораторных работ

21-24. Совершенствование техники приема и передач мяча в волейболе: сверху
(снизу) двумя руками.
Содержание

В том числе практических занятий и лабораторных работ

25-28. Совершенствование технических приемов игры в нападении

29-32. Футбол-двухсторонняя игра с задания преподавателя

Раздел 3. Физическая культура — часть общечеловеческой культуры
Тема 3.1.
Содержание
Атлетическая
В том числе практических занятий и лабораторных работ
гимнастика
33-34. Упражнения на развитие мышц плечевого пояса и брюшного пресса поднимание туловища из положения лежа 30 секунд
35-38. Круговая тренировка 5-6 станций на развитее силы
39-40. Сгибание разгибание рук на брусьях
41-42. Прыжки на скакалке за 1 минуту
Раздел 4. Основные виды общей физической подготовки
Тема 4.1. Легкая
Содержание
атлетика. Кроссовая
В том числе практических занятий и лабораторных работ
подготовка
43-46. Правила техники безопасности по л/атлетике. Бег 60-100м. на скорость.
Развитие выносливости.
47-50. Низкий старт, бег в медленном темпе. Совершенствование низкого
старта и разгона.

ОК 04, ОК 08

0/10
10
10
2

ОК 04, ОК 08

4
2
2
0/8
8
8
4
4

ОК 04, ОК 08

136

Раздел 5. Учебно-методические занятия
Тема 5.1
Содержание
Профилактика
В том числе практических занятий и лабораторных работ
профессиональных
заболеваний
51-54. Демонстрация установки на психическое и физическое здоровье.
Методики активного отдыха, массажа и самомассажа при физическом и
умственном утомлении.
Тема 5.2
Содержание
Здоровьесберегающие
В том числе практических занятий и лабораторных работ
технологии

0/14
4

55-56. Освоение методов профилактики профессиональных заболеваний.
Овладение приемами массажа и самомассажа, психорегулирующими
упражнениями.
57-58. Использование тестов, позволяющих самостоятельно определять и
анализировать состояние здоровья; овладение основными приемами
неотложной доврачебной помощи.
59-60. Физические упражнения для профилактики и коррекции нарушения
опорно-двигательного аппарата и основных функциональных систем.
61-62. Физические упражнения для профилактики и коррекции нарушения
зрения.
63-64. Умение составлять и проводить комплексы утренней, вводной и
производственной
гимнастики
с
учетом
направления
будущей
профессиональной деятельности
Раздел 6. Профессионально-прикладная физическая подготовка
Тема 6.1.
Содержание
Гиревое двоеборье
(юноши)
В том числе практических занятий и лабораторных работ
Упражнения на
65-68. Техника рывка и толчка. Техника перехода в рывке. Упражнения на сигимнастической
ловую выносливость. Висы с различным положением ног. Упражнения на
лестнице (девушки)
пресс, спину. Упражнения на растягивание мышц и связок. Отжимания в упоре
лежа. Рывок гири 16 кг (юноши), поднимании ног до прямого угла («лесенка»,
девушки)
69-72. Толчок гири 16 кг (юноши), поднимание ног до прямого угла (один
подход, девушки). Двоеборье (гири 16 кг) (юноши), поднимание туловища

ОК 04, ОК 08

10
10

ОК 04, ОК 08

2
2
2

0/16
8
8
4

ОК 04, ОК 08

137

(максим. кол-во раз, девушки)
Тема 6.2.
Круговая тренировка

Содержание

В том числе практических занятий и лабораторных работ

73-76. Круговая тренировка с целью развития силовых и скоростных качеств,
силовой выносливости. Подтягивание, отжимание, поднимание туловища, жим
штанги лежа, прыжки со скакалкой, бег и др. упр. Выполнение нормативов по
гиревому двоеборью.
77-80. Упражнение с гимнастической скамейкой. Подтягивание на
перекладине.
Поднимание туловища. Упражнение со скакалкой
Промежуточная аттестация:
Всего:

2
82

ОК 04, ОК 08

138

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
«Спортивный зал», оснащенный в соответствии с приложением 3 ОПОП-П.
3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1.
Аллянов, Ю. Н.
Физическая культура: учебник для среднего
профессионального образования / Ю. Н. Аллянов, И. А. Письменский. — 3-е изд., испр. —
Москва: Издательство Юрайт, 2021. — 493 с. — (Профессиональное образование). — ISBN
978-5-534-02309-1
2.
Конеева, Е. В. Физическая культура: учебное пособие для среднего
профессионального образования / Е. В. Конеева [и др.]; под редакцией Е. В. Конеевой. — 2-е
изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2021. — 599 с. — (Профессиональное
образование). — ISBN 978-5-534-13554-1.
3.2.2. Дополнительные источники
1.
Бишаева А.А. Физическая культура: учебник для СПО - Издательский центр :
«Академия», 2020 Физическая культура: учебное пособие для среднего профессионального
образования / Е. В. Конеева [и др.] ; под редакцией Е. В. Конеевой. — 2-е изд., перераб. и
доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 599 с. — (Профессиональное образование).
— ISBN 978-5-534-13554-1. — Текст: электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL:
https://urait.ru/bcode/475342.

139

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения
Знает:
- роль физической культуры в
общекультурном, профессиональном
и социальном развитии человека;
- основы здорового образа жизни;
условия
профессиональной
деятельности
и
зоны
риска
физического здоровья для данной
профессии;
- правила и способы планирования
системы индивидуальных занятий
физическими
упражнениями
различной направленности
Умеет:
использовать
физкультурнооздоровительную деятельность для
укрепления здоровья, достижения
жизненных и профессиональных
целей;
- применять рациональные приемы
двигательных
функций
в
профессиональной деятельности;
пользоваться
средствами
профилактики
перенапряжения,
характерными
для
данной
профессии;
выполнять
контрольные
нормативы,
предусмотренные
государственным стандартом при
соответствующей тренировке, с
учетом состояния здоровья и
функциональных
возможностей
своего организма

Показатели освоенности
компетенций
демонстрирует знания:
–
о
роли
физической
культуры в общекультурном,
профессиональном
и
социальном
развитии
человека;
– здорового образа жизни;
понимает
условия
деятельности и знает зоны
риска физического здоровья
для данной профессии;
–
проведения
занятия
физическими упражнениями
различной направленности
демонстрирует умения:
–
физкультурнооздоровительной
деятельности для укрепления
здоровья,
достижения
жизненных
и
профессиональных целей;
– применения рациональных
приемов
двигательных
функций
в
профессиональной
деятельности;
– пользования средствами
профилактики
перенапряжения,
характерными для данной
профессии;
– выполнения контрольных
нормативов,
предусмотренных
государственным стандартом
при
соответствующей
тренировке,
с
учетом
состояния
здоровья
и
функциональных
возможностей
своего
организм

Методы оценки
Наблюдение за
выполнением
практического
задания
Оценка результатов
выполнения
практических работ
Тестирование
Дифференцированный
зачет

140

Приложение 2.13
к ОПОП-П по профессии
15.01.29 Контролер качества в машиностроении

Рабочая программа дисциплины
СГ.05 «ОСНОВЫ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ»

2024 г.

141

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ............................................................................................................. 141
1.Общая характеристика РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ................... 142

1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы .........................142
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины ............................................................142
2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ ....................................................................................... 143

2.1. Трудоемкость освоения дисциплины .................................................................................143
2.2. Содержание дисциплины ....................................................................................................144
3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ .............................................................................................. 147

3.1. Материально-техническое обеспечение ...........................................................................147
3.2. Учебно-методическое обеспечение ...................................................................................147
4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ........................................................ 148

142

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
СГ.05 «ОСНОВЫ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ»
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
Цель дисциплины «Основы финансовой грамотности»: освоение знаний о финансовой
жизни современного общества, финансовых институтах, финансовых продуктах,
финансовых рисках, способах получения информации, позволяющей анализировать
социальные ситуации и принимать индивидуальные финансовые решения с учетом их
последствий и возможных альтернатив.
Дисциплина «Основы финансовой грамотности» включена в обязательную часть
социально-гуманитарного цикла образовательной программы.
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами
освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций
выпускника (п. 4.3 ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Код
ОК,
ПК
ОК.03

Уметь

Знать

Владеть навыками

определять
актуальность
нормативно-правовой
документации
в
профессиональной
деятельности
применять
современную
научную
профессиональную
терминологию
определять
и
выстраивать
траектории профессионального
развития и самообразования
выявлять
достоинства
и
недостатки коммерческой идеи
определять
инвестиционную
привлекательность
коммерческих идей в рамках
профессиональной
деятельности,
выявлять
источники финансирования
презентовать идеи открытия
собственного
дела
в
профессиональной
деятельности
определять
источники
достоверной
правовой
информации
составлять различные правовые
документы
находить
интересные
проектные идеи, грамотно их

содержание
актуальной
нормативно-правовой
документации
современная
научная
и
профессиональная
терминология
возможные
траектории
профессионального развития и
самообразования
основы предпринимательской
деятельности,
правовой
и
финансовой грамотности
правила
разработки
презентации
основные этапы разработки и
реализации проекта

143

ОК.04

формулировать
и
документировать
оценивать
жизнеспособность
проектной идеи, составлять
план проекта
организовывать
работу
коллектива и команды
взаимодействовать с коллегами,
руководством, клиентами в
ходе
профессиональной
деятельности

психологические
основы
деятельности коллектива
психологические особенности
личности

Объем в
часах
32
-

В т.ч. в форме
практ. подготовки
16
-

144

2.2. Содержание дисциплины

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности
обучающихся

Раздел 1 Основы финансовой грамотности
Тема 1. Рациональное Содержание
пользование
1-2. Банковская система России. Система страхования вкладов (ССВ).
банковскими
Сберегательный вклад, ставка процента, капитализация процентов. Банковский
услугами
кредит, эффективная ставка процента по кредиту, виды кредитов для
физических лиц, ипотека, рефинансирование кредита. Сберегательные
сертификаты паевые инвестиционные фонды (ПИФы). Кредитная карта
Тема 2. Фондовый
Содержание
рынок
3-4. Ценные бумаги и их виды. Инвестиционные характеристики ценных
бумаг. Доходность ценных бумаг. Долевые, долговые и производные ценные
бумаги.
Инвестиционный портфель, диверсификация. Фондовая биржа, биржевой
индекс, брокер, управляющая компания, доверительное управление.
Пассивное и активное инвестирование, валютный курс, рынок FOREX
Тема 3. Страхование
Содержание

Тема 4. Налоговая

Объем, акад. ч/ в
том числе в форме
практической
подготовки, акад. ч

Коды
компетенций,
формированию
которых
способствует
элемент
программы

16/16
2
2

ОК.03, ОК 04

2
2
ОК.03, ОК 04

5-6. Страхование как способ защиты от непредвиденных расходов. Страховой
случай, страховая премия, страховая выплата. Страхование имущества.
Страхование гражданской ответственности, обязательное страхование,
добровольное страхование, ОСАГО, КАСКО. Личное страхование,
Обязательное медицинское страхование (ОМС), добровольное медицинское
страхование. Страхование жизни. Страховая компания
В том числе практических и лабораторных занятий

7-8. Определение страховых выплат при наступлении страхового случая

Содержание

ОК.03, ОК 04
2

ОК.03, ОК 04

145

система

Тема 5. Пенсионное
обеспечение и
финансовое
благополучие в
старости
Тема 6. Экономика
фирмы

Тема 7.
Предпринимательство

9-10. Налоги и налоговые льготы. Налоги, налог на доходы физических лиц
(НДФЛ), объект налогообложения, налоговая база, налоговый период,
налоговый резидент, налоговая ставка, налог на имущество, земельный налог,
транспортный налог, пропорциональный и прогрессивный налог, налоговый
агент. Идентификационный номер налогоплательщика (ИНН), налоговая
декларация, налоговые вычеты, пеня
В том числе практических и лабораторных занятий

11-14. Определение элементов и расчёт налогов. Заполнение декларации 3НДФЛ
Содержание

15-16. Пенсия, страховой стаж, обязательное пенсионное страхование.
Пенсионный фонд РФ (ПФР). Добровольные (дополнительные) пенсионные
накопления, негосударственные пенсионные фонды (НПФ). Корпоративные
пенсионные планы. Альтернативные способы накопления на пенсию
Содержание

17-18. Финансовые механизмы деятельности фирмы. Резюме, испытательный
срок, заработная плата, премии и бонусы, не денежные бонусы. Лист
нетрудоспособности, отпуск по беременности и родам, отпуск по уходу за
ребёнком, выходное пособие. Выручка, издержки и прибыль фирмы.
Инвестиции в развитие бизнеса. Финансовый менеджмент. Спрос на труд,
профсоюз, безработица, пособие по безработице
В том числе практических и лабораторных занятий

19-22. Анализ финансовых результатов деятельности фирмы. Расчёт
заработной платы и пособий
Содержание

23-24. Этапы создания бизнеса. Предпринимательство, предприниматель.
Показатели эффективности фирмы, факторы, влияющие на прибыль компании,
рыночная стоимость компании. Бизнес-идея, бизнес-ангелы, венчурные
фонды,
бизнес-инкубаторы.
Юридическое
лицо,
индивидуальный
предприниматель, общество с ограниченной ответственностью (ООО),
закрытое акционерное общество (ЗАО). Бизнес-план
В том числе практических и лабораторных занятий

2
ОК.03, ОК 04

ОК.03, ОК 04

146

Тема 8. Денежная
система

25-28. Составление бизнес-плана
Содержание

4
4

29-30. Деньги в современном мире. Доходы и расходы семьи. Семейный
бюджет. Инфляция, валютный риск, кредитный риск, ценовой риск,
физический риск, предпринимательский риск. Экономический цикл, валовой
внутренний продукт (ВВП), реальный ВВП, экономический кризис.
Финансовое мошенничество, финансовая пирамида, способы сокращения
финансовых рисков
В том числе практических и лабораторных занятий

31-32. Построение семейного бюджета
Промежуточная аттестация
Всего:

ОК.03, ОК 04

2
2
2
34

147

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Кабинет «Многофункциональной подготовки», оснащенный в соответствии с
приложением 3 ОПОП-П.
3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1. Основные печатные и/или электронные издания
1.
Жданова, А. О. Финансовая грамотность: материалы для обучающихся / А.О.
Жданова, Е.В. Савицкая. - Москва : ВАКО, 2020. - 400 с. – (Учимся разумному финансовому
поведению). - ISBN 978-5-408-04500-6. – Текст: непосредственный.
2.
Пансков, В. Г. Налоги и налогообложение. Практикум: учебное пособие для
среднего профессионального образования / В. Г. Пансков, Т. А. Левочкина. — Москва:
Юрайт, 2021. — 319 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-01097-8. —
URL: https://urait.ru/bcode/469486 (дата обращения: 01.08.2021). — Режим доступа:
Электронно-библиотечная система Юрайт. — Текст : электронный.
3.
Фрицлер, А. В. Основы финансовой грамотности: учебное пособие для
среднего профессионального образования/ А.В. Фрицлер, Е.А. Тарханова. – Москва: Юрайт,
2021. – 154 с. – (Профессиональное образование). – ISBN 978-5-534-13794-1. - Текст:
непосредственный
3.2.2. Дополнительные источники
1.
Инвестиционный интернет-портал Investfunds : [сайт]. – Москва, 2021, URL:
https://investfunds.ru/ (дата обращения: 03.01.2024). – Текст : электронный.
2.
Информационная система Bloomberg : официальный сайт. – Москва, 2021 URL: http://www.bloomberg.com (дата обращения: 03.01.2024). – Текст: электронный.
3.
Московская биржа : официальный сайт. – Москва, 2021 - URL: moex.com (дата
обращения: 03.01.2024). – Текст : электронный.
4.
Правительство Российской Федерации : официальный сайт. – Москва. –
Обновляется в течение суток. – URL: http://government.ru (дата обращения: 03.01.2024). –
Текст: электронный.
5.
Рейтинговое агентство Эксперт : [сайт]. – Москва, 2021 – URL: http://www.
raexpert.ru (дата обращения: 27.07.2021). – Текст : электронный.
6.
СПАРК – Система профессионального анализа рынков и компаний: [сайт]. –
Москва,2021 - URL: http://www.spark-interfax.ru (дата обращения: 03.01.2024). – Текст:
электронный.
7.
Справочно-правовая система Консультант плюс : официальный сайт. – Москва,
2021 – URL: http://www.consultant.ru (дата обращения: 27.07.2021). – Текст : электронный.
8.
Учебное пособие «Азбука предпринимателя» для потенциальных и
начинающих предпринимателей/АО «Корпорация «МСП» – Москва: АО «Корпорация
«МСП», 2016. – 140 с. - Текст: электронный.
9.
Федеральной службы государственной статистики (Росстат): официальный
сайт. – Москва, 2021 – URL: http://www.gks.ru (дата обращения: 03.01.2024). – Текст:
электронный.

148

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения
Знает:
- основные понятия финансовой
грамотности
и
основные
законодательные
акты,
регламентирующие ее вопросы;
- виды принятия решений в
условиях ограниченности ресурсов;
- основные виды планирования;
- устройство банковской системы,
основные виды банков и их
операций;
- сущность понятий «депозит» и
«кредит», их виды и принципы;
- схемы кредитования физических
лиц;
- устройство налоговой системы,
виды налогообложения физических
лиц;
признаки
финансового
мошенничества;
основные виды ценных бумаг и их
доходность;
- формирование инвестиционного
портфеля;
классификацию
инвестиций,
основные разделы бизнес-плана;
- виды страхования;
- виды пенсий, способы увеличения
пенсий
Умеет:
- применять теоретические знания
по финансовой грамотности для
практической
деятельности
и
повседневной жизни;
- взаимодействовать в коллективе и
работать в команде;
- рационально планировать свои
доходы и расходы;
- грамотно применять полученные
знания для оценки собственных
экономических действий в качестве
потребителя, налогоплательщика,
страхователя, члена семьи и
гражданина;
- использовать приобретенные
знания
для
выполнения
практических заданий, основанных

Показатели освоенности
компетенций
–
демонстрирует
знания
основных
понятий
финансовой грамотности;
–
ориентируется
в
нормативно-правовой
базе,
регламентирующей вопросы
финансовой грамотности;
–
способен
планировать
личный и семейный бюджеты;
– владеет знаниями для
обоснования и реализации
бизнес-идеи;
–
дает
характеристику
различным видам банковских
операций, кредитов, схем
кредитования,
основным
видам ценных бумаг и
налогообложения физических
лиц;
–
владеет
знаниями
формирования
инвестиционного
портфеля
физических лиц;
– умеет определять признаки
финансового мошенничества;
– применяет знания при
участии на страховом рынке;
– демонстрирует знания о
видах пенсий и способах
увеличения
пенсионных
накоплений
– применяет теоретические
знания
по
финансовой
грамотности
для
практической деятельности и
повседневной жизни;
– планирует свои доходы и
расходы
и
грамотно
применяет полученные знания
для
оценки
собственных
экономических действий в
качестве
потребителя,
страхователя,
налогоплательщика,
члена
семьи и гражданина;
– выполняет практические
задания,
основанные
на

Методы оценки
Дифференцированный
зачет
Наблюдение за
выполнением
практического
задания
Оценка результатов
выполнения
практических работ
Тестирование

149

на
ситуациях,
связанных
с
банковскими операциями, рынком
ценных бумаг, страховым рынком,
фондовой и валютной биржами;
анализирует
состояние
финансовых рынков, используя
различные источники информации;
- определять назначение видов
налогов и применять полученные
знания
для
расчёта
НДФЛ,
налоговых вычетов, заполнения
налоговой декларации;
- применять правовые нормы по
защите
прав
потребителей
финансовых услуг и выявлять
признаки
мошенничества
на
финансовом рынке в отношении
физических лиц;
- планировать и анализировать
семейный бюджет и личный
финансовый план;
- составлять обоснование бизнесидеи;
- применять полученные знания для
увеличения
пенсионных
накоплений

ситуациях,
связанных
с
банковскими
операциями,
рынком
ценных
бумаг,
страховым рынком, фондовой
и валютной биржами;
– проводит анализ состояния
финансовых
рынков,
используя
различные
источники информации;
–
определяет
назначение
видов налогов и рассчитывает
НДФЛ, налоговый вычет;
– ориентируется в правовых
нормах по защите прав
потребителей
финансовых
услуг и выявляет признаки
мошенничества
на
финансовом
рынке
в
отношении физических лиц;
– планирует и анализирует
семейный бюджет и личный
финансовый план;
– составляет обоснование
бизнес-идеи;
– применяет полученные
знания
для
увеличения
пенсионных накоплений