Приложение 1. 15.01.23

Данное приложение к ОПОП-П ГАПОУ СО «ЕТ «Автоматика»

Приложение 1.
к ОПОП-П по профессии
15.01.23 Наладчик станков и оборудования в механообработке

Модель компетенций выпускника

15.01.23 Наладчик станков и оборудования в механообработке

2023 год
1

Данное приложение к ОПОП-П ГАПОУ СО «ЕТ «Автоматика»
Пояснительная записка
1. Модель компетенций выпускника (далее – МК) представляет собой совокупность
взаимосвязанных между собой общих и профессиональных компетенций, определенных ФГОС
СПО, а также требований профессиональных стандартов (далее – ПС) или единых
квалификационных справочников при отсутствии ПС и запросов организации-работодателя
к квалификации специалиста, которые должны быть сформированы у обучающегося
по завершении освоения основной профессиональной образовательной программы –
Профессионалитет (далее - ОПОП-П).
2. МК разработана для профессии 15.01.23 Наладчик станков и оборудования в
механообработке как результат освоения ОПОП-П, соответствующей требованиям
федерального государственного стандарта (далее – ФГОС СПО) по профессии 15.01.23
Наладчик станков и оборудования в механообработке, утвержденного Приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 02.08.2013 № 824 (с изменениями), а также
отвечающий запросам предприятий АО «Уралгидромаш», АО «Уральский турбинный завод»,
АО «Завод №9» , действующих в реальном секторе экономики Свердловской области.
3. МК включает в себя профессиональную и надпрофессиональную части.
4. Профессиональная часть МК представляет собой матрицу профессиональных
компетенций выпускника, формируемых при освоении видов деятельности образовательной
программы, и трудовых функций действующих профессиональных стандартов (приложение 1).
5. Надпрофессиональная часть МК представляет собой интеграцию ОК, заявленных
ФГОС СПО, и заявляемых организацией-работодателем обобщенных поведенческих моделей
специалиста на рабочем месте (корпоративная культура) (приложение 2).
6. Краткое описание и характеристика показателей сформированности корпоративных
компетенций приведены в приложении к модели компетенций.
7. МК позволяет конструировать при помощи цифрового конструктора компетенций
образовательные программы подготовки квалифицированных специалистов, рабочих
и служащих, наиболее востребованных на региональном рынке труда в конкретном секторе
экономики под запрос конкретных предприятий.
8. Используемые профессиональные стандарты:
− Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от
09.07.2018 № 462н «Об утверждении профессионального стандарта «Станочник широкого
профиля»;
− Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации
от 24.05.2021 № 324н «Об утверждении профессионального стандарта «Наладчик
металлорежущих станков с числовым программным управлением»

Данное приложение к ОПОП-П ГАПОУ СО «ЕТ «Автоматика»
Профессиональная часть модели компетенций выпускника
Трудовые функции в соответствии с профессиональными
стандартами (или иными нормативными документами)

Виды деятельности в соответствии с ФГОС СПО
по профессии
15.01.23 Наладчик станков и оборудования в
механообработке
Выполнение
операций
по
наладке
автоматически
х
линий
и
агрегатных
станков

40.092 Станочник широкого профиля, от 09.07.2018 № 462н
ОТФ А. Изготовление простых деталей с
A/06.2
точностью размеров по 12-14му квалитету на
горизонтально-расточных
станках
с
диаметром выдвижного шпинделя до 100мм
ОТФ А. Изготовление простых деталей на
A/01.2
токарных, фрезерных, сверлильных станках с
A/02.2
точностью размеров по 12-14му квалитету и с
A/03.2
точностью размеров до 9-11-го квалитета на
A/05.2
шлифовальных станках
ОТФ В. Изготовление на токарных,
фрезерных и сверлильных станках простых
деталей с точностью по 8-11му квалитету,
деталей
сложной
конфигурации
с

B/01.3
B/02.3
B/03.3
B/04.3

Выполнение
операций по
наладке
автоматов и
полуавтомато
в

Выполнение
операций по
наладке
станков
и
манипуляторо
в
с
программным
управлением

Выполнение
работ
на
сверлильных,
токарных,
фрезерных,
копировальных,
шпоночных
и
шлифовальных
станках

ПК.4.5.

ПК 4.1.
ПК 4.1.
ПК 4.1.
ПК 4.1.
ПК 4.1.
ПК 4.1.
ПК 4.1.
ПК 4.1.
3

Данное приложение к ОПОП-П ГАПОУ СО «ЕТ «Автоматика»
труднодоступными
для
обработки
и
измерения местами, требующих выверки и
применения сложных режущих инструментов
и при

ПК 4.1.-ПК.4.5
ПК 4.1.-ПК.4.5
ПК 4.1.-ПК.4.5
ПК 4.1.-ПК.4.5
ПК 4.1.-ПК.4.5
ПК 4.1.-ПК.4.5
ПК 4.1.-ПК.4.5
ПК 4.1.-ПК.4.5

B/05.3
B/06.3
B/07.3
B/09.3
B/10.3
B/11.3
B/12.3
B/13.3
40.036 Наладчик металлорежущих станков с числовым
программным управлением, от 24.05.2021 № 324н
ОТФ D. Наладка 3 координатных сверлильноD/01.4
фрезерно-расточных
обрабатывающих
центров с ЧПУ
D/02.4

ПК.3.1.ПК.3.3.
ПК.3.1.ПК.3.3.
ПК.3.1.ПК.3.3.

D/03.4

Трудовые функции в соответствии с профессиональными
стандартами (или иными нормативными документами)

ПК.2.1.ПК.2.3.
Дополнительные виды деятельности, сформированные
по запросу работодателя(ей)
ПК 1.4. Выполнять
токарную обработку
поверхностей
(включая
конические)
заготовок простых и
сложных деталей
ПК 1.5. Выполнять
регламентные
работы
по
техническому
обслуживанию

Данное приложение к ОПОП-П ГАПОУ СО «ЕТ «Автоматика»
специализированных
токарных станков
ПК 1.6. Применять
приемы и способы
слесарных работ
ПК 1.7. Использовать
слесарные
приспособления
и
инструменты

Обозначения: ПС – профессиональный стандарт; ОТФ – обобщенная трудовая функция; ТФ – трудовая функция.

Данное приложение к ОПОП-П ГАПОУ СО «ЕТ «Автоматика»
Надпрофессиональная часть модели компетенций выпускника

Корпоративные
компетенции

Требуемый показатель выраженности корпоративной
компетенции (выделить желаемый уровень, согласно
требованиям предприятия-работодателя)
Уровень
ограниченной
компетенции

Уровень базовый

Ориентироваться на
конечный результат

Реализуемые общие компетенции согласно ФГОС СПО

Уровень мастерства

ОК.01 Выбирать способы решения задач профессиональной
деятельности применительно
к различным контекстам

Видит конечную цель деятельности. Выполняет принятые на себя обязательства в срок и в полном объеме. Сталкиваясь со сложностями и препятствиями, предлагает свои варианты
решения и осуществляет их. Находит возможности улучшить полученный результат в дальнейшем.

Быть готовым работать в
условиях неопределенности

ОК.04 Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и
команде

Инициативен в установлении новых контактов, выстраивает честные и открытые взаимоотношения. Придерживается установленных правил, поддерживает атмосферу сотрудничества,
внимателен к другим, располагает к себе. В трудных ситуациях общения, при возникновении разногласий, сохраняет спокойствие и выдержку, стремится контролировать собственные
эмоциональные проявления. Четко и ясно формулирует свое мнение. Логично выстраивает последовательность изложения, обосновывает свою позицию.

Обозначения:

– определяется работодателем;

– определяется федеральным государственным образовательным стандартом

Данное приложение к ОПОП-П ГАПОУ СО «ЕТ «Автоматика»
Приложение к модели компетенций выпускника
Требуемый показатель выраженности корпоративной компетенции
Критерии выраженности
Все обязанности выполнены в полной мере. Многие результаты превосходят запланированные,
достижения выходят за рамки непосредственных обязанностей. Все ключевые компетенции,
профессионально-технические знания и навыки, необходимые для конкретной должности, развиты
в достаточной степени или на уровне выше требуемого. Работник справился с внештатными ситуациями
и достиг результатов, даже несмотря на возникшие незапланированные трудности. Проявляет
необходимое поведение в нестандартных ситуациях повышенной сложности, передает знания другим.
Выполнены основные обязанности. Результаты в основном соответствуют запланированным. Некоторые
задачи выполнены не в полном объеме. Отдельные компетенции, профессионально-технические знания
и навыки, необходимые на занимаемой работником должности, требуют развития. Поведение
соответствует требованиям должности.
Работник выполняет свои ключевые обязанности лишь частично. Некоторые задачи не выполнены.
Компетенции, профессионально-технические знания и навыки, необходимые для данной должности,
развиты слабо. Есть конкретные промахи, которые можно четко сформулировать. В поведении слабо
выражены корпоративные компетенции.

Уровень

Уровень мастерства

Уровень базовый

Уровень ограниченной
компетентности

Данное приложение к ОПОП-П ГАПОУ СО «ЕТ «Автоматика»

Наладчик станков и манипуляторов с программным
управлением - Станочник широкого профиля

Модель компетенций
Профессиональная часть

Надпрофессиональная часть
ОК.01. Выбирать способы решения задач профессиональной
деятельности применительно к различным контекстам.
ОК.02. Использовать современные средства поиска, анализа и
интерпретации информации, и информационные технологии
для выполнения задач профессиональной деятельности.
ОК.03. Планировать
и
реализовывать
собственное
профессиональное
и
личностное
развитие,
предпринимательскую деятельность в профессиональной
сфере, использовать знания по финансовой грамотности в
различных жизненных ситуациях.
ОК.04. Эффективно взаимодействовать и работать в
коллективе и команде.
ОК.05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на
государственном языке Российской Федерации с учетом
особенностей социального и культурного контекста.
ОК.06. Проявлять
гражданско-патриотическую
позицию,
демонстрировать
осознанное
поведение
на
основе
традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе
с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных
отношений, применять стандарты антикоррупционного
поведения.
ОК.07. Содействовать сохранению окружающей среды,
ресурсосбережению, применять знания об изменении климата,
принципы
бережливого
производства,
эффективно
действовать в чрезвычайных ситуациях.
ОК.08. Использовать средства физической культуры для
сохранения
и
укрепления
здоровья
в
процессе
профессиональной деятельности и поддержания необходимого
уровня физической подготовленности.
ОК.09. Пользоваться профессиональной документацией на
государственном и иностранном языках

Демонстрационный экзамен
ГИА (выбор):
Профильный:
ПК 1.1. Выполнять наладку и подналадку автоматических линий и агрегатных станков
ПК 1.2. Участвовать в ремонте станков
ПК 1.3. Осуществлять техническое обслуживание автоматических линий и агрегатных
станков
ПК 1.4. Выполнять токарную обработку поверхностей (включая конические) заготовок
простых и сложных деталей
ПК 1.5. Выполнять регламентные работы по техническому обслуживанию
специализированных токарных станков
ПК 1.6. Применять приемы и способы слесарных работ
ПК 1.7. Использовать слесарные приспособления и инструменты

Наладчик
станков
оборудования
механообработке
Базовый:
Станочник широкого профиля

ПК 2.1. Выполнять наладку автоматов и полуавтоматов.
ПК 2.2. Проводить инструктаж рабочих, занятых на обслуживаемом оборудовании.
ПК 2.3. Осуществлять техническое обслуживание автоматов и полуавтоматов.

ПК 3.1. Выполнять наладку станков и манипуляторов с программным управлением.
ПК 3.2. Проводить инструктаж оператора станков с программным управлением.
ПК 3.3. Осуществлять техническое обслуживание станков и манипуляторов
программным управлением.

ПК 4.1. Выполнять работы на сверлильных, токарных, фрезерных, копировальных,
шпоночных и шлифовальных станках.
ПК 4.2. Осуществлять техническое обслуживание сверлильных, токарных, фрезерных,
копировальных, шпоночных и шлифовальных станков.
ПК 4.3. Выполнять наладку обслуживаемых станков.
ПК 4.4. Выполнять установку деталей различных размеров.
ПК 4.5. Выполнять проверку качества обработки деталей.

и
в