Приложение 1. 09.02.07 Модель компетенций

Данное приложение к ОПОП-П ГАПОУ СО «ЕТ «Автоматика»

Приложение 1.
к ОПОП-П по специальности
09.02.07 Информационные системы и программирование

Модель компетенций выпускника

09.02.07 Информационные системы и программирование

2023 год
1

Данное приложение к ОПОП-П ГАПОУ СО «ЕТ «Автоматика»
Пояснительная записка
1. Модель компетенций выпускника (далее – МК) представляет собой совокупность
взаимосвязанных между собой общих и профессиональных компетенций, определенных ФГОС
СПО, а также требований профессиональных стандартов (далее – ПС) или единых
квалификационных справочников при отсутствии ПС и запросов организации-работодателя
к квалификации специалиста, которые должны быть сформированы у обучающегося
по завершении освоения основной профессиональной образовательной программы –
Профессионалитет (далее - ОПОП-П).
2. МК разработана для профессии 09.02.07 Информационные системы и
программирование как результат освоения ОПОП-П, соответствующей требованиям
федерального государственного стандарта (далее – ФГОС СПО) по специальности 09.02.07
Информационные системы и программирование, утвержденного Приказом Минпросвещения
России от 09.12.2016 №1547., а также отвечающий запросам предприятий АО «Уралгидромаш»,
АО «Уральский турбинный завод», АО «Завод №9», действующих в реальном секторе
экономики Свердловской области.
3. МК включает в себя профессиональную и надпрофессиональную части.
4. Профессиональная часть МК представляет собой матрицу профессиональных
компетенций выпускника, формируемых при освоении видов деятельности образовательной
программы, и трудовых функций действующих профессиональных стандартов (приложение 1).
5. Надпрофессиональная часть МК представляет собой интеграцию ОК, заявленных
ФГОС СПО, и заявляемых организацией-работодателем обобщенных поведенческих моделей
специалиста на рабочем месте (корпоративная культура) (приложение 2).
6. Краткое описание и характеристика показателей сформированности корпоративных
компетенций приведены в приложении к модели компетенций.
7. МК позволяет конструировать при помощи цифрового конструктора компетенций
образовательные программы подготовки квалифицированных специалистов, рабочих
и служащих, наиболее востребованных на региональном рынке труда в конкретном секторе
экономики под запрос конкретных предприятий.
8. Используемые профессиональные стандарты:

Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от
29.09.2020 № 675н «Об утверждении профессионального стандарта «Специалист по
технической поддержке информационно-коммуникационных систем»;

Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от
02.07.2019 №466н «Об утверждении профессионального стандарта «Слесарь-сборщик
радиоэлектронной аппаратуры и приборов»;
 Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от
18.01.2017 № 44н «Об утверждении профессионального стандарта «Разработчик WEB и
мультимедийных приложений»;

Данное приложение к ОПОП-П ГАПОУ СО «ЕТ «Автоматика»
Профессиональная часть модели компетенций выпускника
Трудовые функции в соответствии с профессиональными
стандартами (или иными нормативными документами)

Виды деятельности в соответствии с ФГОС СПО
по специальности
09.02.07 Информационные системы и программирование
Подготовка
Проектирование Разработка
Проектирование,
и разработка
дизайна
разработка и
тестовых данных
информационны веб-приложений
оптимизация веб- и
выполнение
х систем
приложений
тестовых
процедур

06.004 Специалист по тестированию в области информационных
систем, от 11.04.2014 № 225н
A/01.4
ОТФ А. Подготовка тестовых данных и
выполнение тестовых процедур
A/02.4
A/03.4

ПК.9.1
ПК.9.5
ПК.9.5

A/04.4

ПК.9.7

A/05.4

ПК.9.8

40.009 Слесарь-сборщик радиоэлектронной аппаратуры и
приборов, от 02.07.2019 № 466н
A/01.2
ОТФ
А.
Сборка
простых
радиоэлектронных функциональных узлов
A/02.2
ОТФ В. Сборка простых радиоэлектронных
устройств

B/01.3
B/02.3

ПКд.1.1.-ПК1.5
ПКд.1.1.-ПК1.5
ПКд.1.1.-ПК1.5
ПКд.1.1.-ПК1.5
3

Данное приложение к ОПОП-П ГАПОУ СО «ЕТ «Автоматика»
В/02.3

06.035 Разработчик WEB и мультимедийных приложений, от
18.01.2017 №44н
ОТФ А. Техническая поддержка процессов
А/01.3. 3
создания (модификации) и сопровождения
А/02.3. 3
информационных ресурсов
А/03.3. 3

ОТФ В. Выполнение работ по созданию
(модификации) и сопровождению
информационных ресурсов

ПКд.1.1.-ПК1.5

ПК.9.1
ПК.9.2
ПК.9.1

А/04.4. 4

ПК.9.3

А/05.4. 4

ПК.9.4

А/06.4. 4

ПК.9.5

А/07.4. 4

ПК.9.6

А/08.4. 4

ПК.9.7

А/09.4. 4

ПК.9.8

В/01.5.5
В/02.5.5
В/03.5.5
В/04.5.5

Данное приложение к ОПОП-П ГАПОУ СО «ЕТ «Автоматика»
В/05.5.5
В/06.5.5
В/07.5.5
В/08.5.5
В/09.5.5
В/10.5.5
В/11.5.5
В/12.5.5
Трудовые функции в соответствии с профессиональными
стандартами (или иными нормативными документами)

Дополнительные виды деятельности,
сформированные
по запросу работодателя(ей)

Обозначения: ПС – профессиональный стандарт; ОТФ – обобщенная трудовая функция; ТФ – трудовая функция.

Данное приложение к ОПОП-П ГАПОУ СО «ЕТ «Автоматика»
Надпрофессиональная часть модели компетенций выпускника

Корпоративные
компетенции

Требуемый показатель выраженности корпоративной
компетенции (выделить желаемый уровень, согласно
требованиям предприятия-работодателя)
Уровень
ограниченной
компетенции

Уровень базовый

Ориентироваться на
конечный результат

Реализуемые общие компетенции согласно ФГОС СПО

Уровень мастерства

ОК.01 Выбирать способы решения задач профессиональной
деятельности применительно
к различным контекстам

Видит конечную цель деятельности. Выполняет принятые на себя обязательства в срок и в полном объеме. Сталкиваясь со сложностями и препятствиями, предлагает свои варианты
решения и осуществляет их. Находит возможности улучшить полученный результат в дальнейшем.

Быть готовым работать в
условиях неопределенности

ОК.04 Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и
команде

Инициативен в установлении новых контактов, выстраивает честные и открытые взаимоотношения. Придерживается установленных правил, поддерживает атмосферу сотрудничества,
внимателен к другим, располагает к себе. В трудных ситуациях общения, при возникновении разногласий, сохраняет спокойствие и выдержку, стремится контролировать собственные
эмоциональные проявления. Четко и ясно формулирует свое мнение. Логично выстраивает последовательность изложения, обосновывает свою позицию.

Обозначения:

– определяется работодателем;

– определяется федеральным государственным образовательным стандартом

Данное приложение к ОПОП-П ГАПОУ СО «ЕТ «Автоматика»
Приложение к модели компетенций выпускника
Требуемый показатель выраженности корпоративной компетенции
Критерии выраженности
Все обязанности выполнены в полной мере. Многие результаты превосходят запланированные,
достижения выходят за рамки непосредственных обязанностей. Все ключевые компетенции,
профессионально-технические знания и навыки, необходимые для конкретной должности, развиты
в достаточной степени или на уровне выше требуемого. Работник справился с внештатными ситуациями
и достиг результатов, даже несмотря на возникшие незапланированные трудности. Проявляет
необходимое поведение в нестандартных ситуациях повышенной сложности, передает знания другим.
Выполнены основные обязанности. Результаты в основном соответствуют запланированным. Некоторые
задачи выполнены не в полном объеме. Отдельные компетенции, профессионально-технические знания
и навыки, необходимые на занимаемой работником должности, требуют развития. Поведение
соответствует требованиям должности.
Работник выполняет свои ключевые обязанности лишь частично. Некоторые задачи не выполнены.
Компетенции, профессионально-технические знания и навыки, необходимые для данной должности,
развиты слабо. Есть конкретные промахи, которые можно четко сформулировать. В поведении слабо
выражены корпоративные компетенции.

Уровень

Уровень мастерства

Уровень базовый

Уровень ограниченной
компетентности

Данное приложение к ОПОП-П ГАПОУ СО «ЕТ «Автоматика»
Техник

Модель компетенций
Профессиональная часть

Надпрофессиональная часть
ОК.01. Выбирать способы решения задач профессиональной
деятельности применительно к различным контекстам.
ОК.02. Использовать современные средства поиска, анализа и
интерпретации информации, и информационные технологии
для выполнения задач профессиональной деятельности.
ОК.03. Планировать
и
реализовывать
собственное
профессиональное
и
личностное
развитие,
предпринимательскую деятельность в профессиональной
сфере, использовать знания по финансовой грамотности в
различных жизненных ситуациях.
ОК.04. Эффективно взаимодействовать и работать в
коллективе и команде.
ОК.05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на
государственном языке Российской Федерации с учетом
особенностей социального и культурного контекста.
ОК.06. Проявлять
гражданско-патриотическую
позицию,
демонстрировать
осознанное
поведение
на
основе
традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе
с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных
отношений, применять стандарты антикоррупционного
поведения.
ОК.07. Содействовать сохранению окружающей среды,
ресурсосбережению, применять знания об изменении климата,
принципы
бережливого
производства,
эффективно
действовать в чрезвычайных ситуациях.
ОК.08. Использовать средства физической культуры для
сохранения
и
укрепления
здоровья
в
процессе
профессиональной деятельности и поддержания необходимого
уровня физической подготовленности.
ОК.09. Пользоваться профессиональной документацией на
государственном и иностранном языках

ПК 5.1. Собирать исходные данные для разработки проектной документации на
информационную систему.
ПК 5.2. Разрабатывать проектную документацию на разработку информационной
Системы в соответствии с требованиями заказчика.
ПК 5.3. Разрабатывать подсистемы безопасности информационной системы в
соответствии с техническим заданием.
ПК 5.4. Производить разработку модулей информационной системы в соответствии с
техническим заданием.
ПК 5.5. Осуществлять тестирование информационной системы на этапе опытной
эксплуатации с фиксацией выявленных ошибок кодирования в разрабатываемых
модулях информационной системы.
ПК 5.6. Разрабатывать техническую документацию на эксплуатацию информационной
системы.
ПК 5.7. Производить оценку информационной системы для выявления возможности ее
модернизации.

ПК 8.1. Разрабатывать дизайн-концепции веб-приложений в соответствии с
корпоративным стилем заказчика.
ПК 8.2. Формировать требования к дизайну веб-приложений на основе анализа предметной
области и целевой аудитории.
ПК 8.3. Осуществлять разработку дизайна веб-приложения с учетом современных
тенденций в области веб-разработки

Демонстрационный экзамен
ГИА:
Профильный:
Электроника

ПКд.1.1 Подготовка выполнения
рабочего задания
ПКд.1.2 Подготовка тестовых
данных в соответствии с рабочим
заданием
ПКд1.3 Выполнение процесса
тестирования
ПКд1.4 Регистрация дефектов в
системе контроля (базах данных)
ПКд1.5 Тестирование
сопроводительной документации на
соответствие требованиям заказчика

ПК 9.1. Разрабатывать техническое задание на веб-приложение в соответствии с требованиями заказчика.
ПК 9.2. Разрабатывать веб-приложение в соответствии с техническим заданием.
ПК 9.3. Разрабатывать интерфейс пользователя веб-приложений в соответствии с техническим заданием.
ПК 9.4. Осуществлять техническое сопровождение и восстановление веб-приложений в соответствии с техническим
заданием.
ПК 9.5. Производить тестирование разработанного веб-приложения.
ПК 9.6. Размещать веб-приложения в сети в соответствии с техническим заданием.
ПК 9.7. Осуществлять сбор статистической информации о работе веб-приложений для анализа эффективности его
работы.
ПК 9.8. Осуществлять аудит безопасности веб-приложения в соответствии с регламентами
ПК 9.9. Модернизировать веб-приложение с учетом правил и норм подготовки информации для поисковых систем.
ПК 9.10. Реализовывать мероприятия по продвижению веб-приложений в информационно-телекоммуникационной
сети "Интернет".