Министерство образования Свердловской области
Государственное автономное профессиональное образовательное
учреждение Свердловской области
«Екатеринбургский техникум «Автоматика»
(ГАПОУ СО «ЕТ «Автоматика»)
Рассмотрено
на заседании
педагогического совета
№ 27 от «20» апреля 2026
УТВЕРЖДАЮ
Директор
______________П.Е. Майкова
«20» апреля 2026г
.
ОТЧЕТ
О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ
Государственного автономного профессионального образовательного
учреждения Свердловской области
«Екатеринбургский техникум «Автоматика»
за 2025 год
Екатеринбург, 2026
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1.ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ОРГАНИЗАЦИИ
1.1. Тип, вид, статус образовательной организации
1.2. Структура управления техникумом
1.3. Информационная доступность. СМИ.
2.ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
2.1. Виды реализуемых образовательных программ и
контингент обучающихся
2.2. Сведения о содержании образовательных программ
2.3. Организация учебного процесса
2.4. Анализ внутренней системы качества образования
2.5. Результаты государственной итоговой аттестации
выпускников
2.6. Достижения, обучающихся в олимпиадах, конкурсах,
проектах
2.7. Кадровый потенциал
2.8. Научно-методическая работа
2.9. Воспитательная работа
3. ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
4. ИНФРАСТРУКТУРА
5.ОБУЧЕНИЕ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ
ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Приложение 1 Показатели деятельности профессиональной
образовательной организации, подлежащей самообследованию
Приложение 2 Информация о результатах опросов
удовлетворенности участников образовательного процесса за
2025 год
4
6
16
103
105
107
113
116
122
2
ГЛОССАРИЙ СОКРАЩЕНИЙ
Аббревиатура
ОПОП
Расшифровка
Основная профессиональная образовательная
программа
Федеральный
ФГОС СПО
государственный
образовательный
стандарт
среднего
профессионального образования
ППССЗ
ППКРС
ВСОКО
ЭБС
Программа подготовки специалистов среднего
звена
Программа
подготовки
квалифицированных
рабочих и служащих
Внутренняя
система
оценки
качества
образования
Электронная библиотечная система
ФП «Профессионалитет» Федеральный проект «Профессионалитет»
3
ВВЕДЕНИЕ
Самообследование Государственного автономного профессионального
образовательного учреждения Свердловской области «Екатеринбургский
техникум «Автоматика» (далее — Техникум) проводилось в период с
20.03.2026 по 20.04.2026 в соответствии с:
Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»;
Приказом Минобрнауки России от 14.06.2013 № 462 «Об утверждении
Порядка
проведения
самообследования
образовательной
организацией»;
Приказом
Минобрнауки
России
от
10.12.2013
№
1324
«Об
утверждении показателей деятельности образовательной организации,
подлежащей самообследованию».
Цель самообследования: установление соответствия содержания,
уровня и качества подготовки обучающихся требованиям ФГОС СПО,
лицензионным и аккредитационным нормативам, обеспечение открытости
информации о деятельности организации.
Задачи:
оценка качества подготовки обучающихся по программам СПО;
анализ
эффективности
системы
управления
и
образовательной
деятельности;
выявление резервов развития и формирование плана корректирующих
мероприятий.
Рабочая группа по проведению самообследования:
Майкова П.Е., директор Техникума (председатель);
Веснина О.В., заместитель директора по учебной работе;
Соболева В.В., заместитель директора по воспитательной работе;
Стародубцева Н.Ю., заместитель директора по общим вопросам;
Клемешова Е.Н., и.о. руководителя Центра карьеры.
4
Отчет о самообследовании обсужден на Педагогическом совете
Техникума (протокол № 27 от 20 апреля 2026 г.).
5
1.ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
1.1.
Тип, вид, статус образовательной организации
В соответствии с постановлением Правительства Свердловской области
от 14.05.2015г. № 374-ПП техникум переименован в государственное
автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской
области «Екатеринбургский техникум «Автоматика».
Полное наименование образовательного учреждения (по уставу):
государственное
учреждение
автономное
Свердловской
профессиональное
области
образовательное
«Екатеринбургский
техникум
«Автоматика»
Сокращенное наименование образовательного учреждения (по уставу):
ГАПОУ СО «ЕТ «Автоматика».
Государственное
учреждение
Автоматика»,
автономное
Свердловской
является
профессиональное
области
образовательное
«Екатеринбургский
некоммерческой
организацией,
техникум
созданной
Свердловской областью для оказания услуг в целях обеспечения реализации,
предусмотренных законодательством Российской Федерации полномочий
органов государственной власти Свердловской области в сфере образования.
Юридический адрес – 620141, г. Екатеринбург, ул. Надеждинская, д. 24;
Фактический адрес – 620142, г. Екатеринбург, ул. Надеждинская, д. 24.
Тел/факс 8(343) 227-72-99
Адрес электронной почты etavtomatika@mail.ru
Официальный сайт http://www.etavtomatika.ru/
Государственный регистрационный номер в Едином государственном
реестре юридических лиц 1026602965300 Серия 66 № 006670976
Выписка из реестра лицензии на право ведения образовательной
деятельности. Регистрационный номер лицензии: № Л035-0127766/00195048, Дата предоставления лицензии: 06.12.2016. Ссылка на сводный
реестр лицензий, размещенный на официальном сайте Рособрнадзора.
6
Выписка
из
государственной
информационной
системы
«Реестр
организаций, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим
государственную
аккредитацию
образовательным
программам»
Регистрационный номер государственной аккредитации: № 9621.
Дата
предоставления государственной аккредитации: 19.01.2021. Ссылка на
сводный реестр аккредитаций, размещенный на официальном сайте
Федерального государственного бюджетного учреждения «Национальное
аккредитационное
агентство
в
сфере
образования»
(ФБГУ
«Росаккредагентство») .
Директор техникума: Майкова Полина Евгеньевна
Техникум является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс,
лицевой счет в банке, печать с изображением Государственного герба
Российской Федерации со своим наименованием, штампы, бланки.
Учредителем
техникума
является
Министерство
образования
Свердловской области.
Государственное
учреждение
автономное
Свердловской
профессиональное
области
образовательное
«Екатеринбургский
техникум
«Автоматика» основан на базе образовательного учреждения ТУ №19,
базовым
предприятием
которого
являлось
Научно-производственное
объединение «Автоматика» им. академика Н.А. Семихатова.
В соответствии с постановлением Правительства Свердловской области
от 14 мая 2015г. № 374-ПП техникум переименован в государственное
автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской
области «Екатеринбургский техникум «Автоматика».
Организационно-правовое
регулируется
Конституцией
обеспечение
Российской
деятельности
Федерации,
Техникума
Гражданским,
Трудовым, Бюджетным и Налоговым кодексами и законами Российской
Федерации с учетом внесенных в них поправок, изменений и дополнений,
другими законодательными и нормативными актами Российской Федерации,
7
Министерства образования и науки РФ, Правительства РФ, Министерства
образования Свердловской области, Уставом Техникума нормативными
актами Техникума.
Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности в
Техникуме соответствует требованиям Устава. Техникум имеет собственную
нормативную
законодательству
распорядительную
РФ,
документацию,
обеспечивающую
соответствующую
оптимальное
взаимодействие
структурных подразделений.
С 2024 года ГАПОУ СО «Екатеринбургский техникум «Автоматика»
является
участником
образовательного
Федерального
кластера
отрасли
Проекта
«Профессионалитет»,
«Правоохранительная
сфера
и
управление», организованного на базе ГАПОУ СО «Екатеринбургский
экономико-технологический колледж», в качестве сетевой образовательной
организации.
Участниками образовательного кластера отрасли «Правоохранительная
сфера и управление» являются: Главное управление МВД Российской
Федерации по Свердловской области; Управление МВД России по
г.Екатеринбургу; ГУФСИН России по Свердловской области; Отделение
Фонда пенсионного и социального страхования Российской Федерации по
Свердловской области; Управление Судебного департамента в Свердловской
области; ФГКУ «Управление вневедомственной охраны войск национальной
гвардии России по
Свердловской области»; Управление социальной
политики №27; Муниципальный отдел Министерства внутренних дел России
«Каменск-Уральский»; Отдел по делам архивов Администрации города
Нижний Тагил; Уральский банк реконструкции и развития. Образовательный
кластер
«Правоохранительная
сфера
и
управление»
представлен
следующими образовательными организациями, взаимодействующими на
основании сетевого договора: ГАПОУ СО «Екатеринбургский экономикотехнологический колледж» — ядро образовательного кластера; ГАПОУ
8
СО «Нижнетагильский торгово-экономический колледж»;
ГАПОУ СО
«Нижнетагильский государственный профессиональный колледж имени
Никиты Акинфиевича Демидова»; ГАПОУ СО «Ирбитский гуманитарный
колледж»; ГАПОУ СО «Тавдинский техникум им. А.А. Елохина»; ГАПОУ
СО «Екатеринбургский торгово-экономический техникум»; ГАПОУ СО
«Свердловский
областной
педагогический
колледж»;
ГАПОУ
СО
«Екатеринбургский техникум «Автоматики»; ГАПОУ СО «Режевской
политехникум»; ГАПОУ СО «Каменск-Уральский техникум торговли и
сервиса».
Программы подготовки, участвующие в образовательном кластере
отрасли «Правоохранительная сфера и управление»:
№ п/п
1
Код и наименование ФГОС СПО
46.02.01
Документационное
обеспечение
управления
и
архивоведение
С 2024 года ГАПОУ СО «Екатеринбургский техникум «Автоматика»
является базовой площадкой Образовательно-производственный центр
(кластера) (год создания центра – 2024 г.) Машиностроение.
Предприятиями партнерами центра стали - Акционерное общество
«Завод № 9»; Акционерное общество «Уралгидромаш»; Акционерное
общество «ЭЙРБУРГ»; Акционерное общество «Опытное конструкторское
бюро «Новатор» ; Акционерное общество «Уральский приборостроительный
завод»; Акционерное общество «Уральский турбинный завод»; Публичное
акционерное общество «Машиностроительный завод имени М.И. Калинина,
г. Екатеринбург»; Акционерное общество «Производственное объединение
«Уральский
Акционерное
«Вектор»;
оптико-механический
общество
Федеральное
«Производственное
завод»
«Уральское
Э.С.
производственное
государственное
объединение
имени
«Октябрь»;
унитарное
Яламова»;
объединение
предприятие
Акционерное
общество
9
«Каменск-Уральский завод по обработке цветных металлов»; Акционерное
общество «Уральское проектно-конструкторское бюро «Деталь»; Открытое
акционерное общество «Каменск-Уральский Металлургический Завод».
Сетевые
площадки
центра
-
ГАПОУ
СО
«Каменск-Уральский
радиотехнический техникум»; ГАПОУ СО «Екатеринбургский техникум
отраслевых технологий и сервиса»; ГАПОУ СО «Уральский техникум
«Рифей»; ГАПОУ СО «Уральский государственный колледж имени И.И.
Ползунова»;
ГАПОУ
машиностроения»;
СО
«Екатеринбургский
ГАПОУ
СО
техникум
«Артемовский
химического
колледж
точного
приборостроения»; ГАПОУ СО «Уральский железнодорожный техникум»;
ГАПОУ СО «Сергинский многопрофильный техникум»; ГАПОУ СО
«Камышловский техникум промышленности и транспорта».
Общеобразовательные
организации
партнеры
являющиеся
площадками реализации программ ранней профессиональной ориентации
обучающихся
6
–
11
классов
-
Муниципальное
автономное
общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №
146; Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная
школа
№
129;
Муниципальное
автономное
общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 4 с
углубленным изучением отдельных предметов
Основные профессиональные программы, реализуемые в кластере
Машиностроение организованном на базе ГАПОУ СО «Екатеринбургский
техникум «Автоматика»:
№ п/п
Код и наименование ФГОС СПО
1
15.01.29 Контролер качества в машиностроении
2
15.01.35 Мастер слесарных работ
3
15.01.38 Оператор-наладчик металлообрабатывающих станков
4
15.02.04 Специальные машины и устройства
5
15.02.16 Технология машиностроения
10
6
15.02.17 Монтаж, техническое обслуживание, эксплуатация и
ремонт промышленного оборудования (по отраслям)
7
09.01.05 Оператор технической поддержки
8
09.02.01 Компьютерные системы и комплексы
9
09.02.07 Информационные системы и программирование
10
11.01.01 Монтажник радиоэлектронной аппаратуры и приборов
11
11.02.17 Разработка электронных устройств и систем
12
24.01.04 Слесарь по ремонту авиационной техники
13
24.02.01 Производство летательных аппаратов
14
25.02.08 Эксплуатация беспилотных авиационных систем
1.2.
Структура управления техникумом
Управление Техникумом осуществляется в соответствии с ФЗ-273 от
29.12.2012 г.
«Об образовании в Российской Федерации», Закона
Свердловской области от 15 июля 2013 г. № 78-ОЗ «Об образовании в
Свердловской области», Уставом Техникума, Коллективным договором.
В организационной структуре Техникума выделены структурные
подразделения,
планирующие,
организующие
и
контролирующие
образовательный процесс, структурные подразделения, обеспечивающие
учебный процесс, а также вспомогательные подразделения.
Управление техникумом построено на сочетании демократических
принципов единоначалия, коллегиальности и самоуправления.
Единоначалие в управлении связано с управленческой деятельностью
директора назначенного в установленном порядке Учредителем. Часть своих
полномочий
директор
делегирует
заместителям,
возглавляющим
соответствующие направления деятельности техникума.
Коллегиальность в управлении осуществляют созданные в техникуме
советы:
1. Общее собрание трудового коллектива техникума;
11
2. Совет техникума;
3. Педагогический Совет;
4. Студенческий совет.
Советы созданы для оперативного решения задач. Структура управления
соответствует функциональным задачам и Уставу.
Вопросы управления структурными подразделениями, порядок их
деятельности регламентируются Положениями, утвержденными приказами
директора на основании решений, принятых общим собранием, Советом
техникума, Педагогическим советом.
Принятые локальные нормативные
акты и организационно-распорядительные документы не противоречат
действующему законодательству.
Управление Техникумом осуществляется на основе нормативноправовых документов Министерства образования и науки Российской
Федерации,
Министерства
нормативно-правовых
и
образования
Свердловской
распорядительных
области,
документов,
а
иных
также
в
соответствии с Уставом и локальными нормативными актами техникума.
В качестве общественной составляющей управления ГАПОУ СО «ЕТ
«Автоматика» является Наблюдательный совет, полномочия которого
закреплены в Уставе техникума. Устав ГАПОУ СО «ЕТ «Автоматика»
утвержден приказом Министерства образования и молодежной политики
Свердловской области №117-Д от 19.11.2019г.
В 2022 году в состав Наблюдательного совета вошли представители
опорного работодателя АО «Уралгидромаш», Коновалюк Елена Ивановна. В
2024 году Коновалюк Елена Ивановна на очередном заседании путем
открытого
голосования
единогласно
выбрана
председателем
Наблюдательного света техникума.
В техникуме создана подсистема управления методической, учебной и
учебно-производственной службой – педагогический совет, методический
совет, методический кабинет, предметные цикловые комиссии, учебные
12
отделения,
учебно-производственный
комплекс.
Основная
задача
подсистемы – методическое и организационное обеспечение реализации
требований ФГОС СПО, по программам подготовки специалистов среднего
звена и квалифицированных рабочих и служащих, обеспечение качества
образования,
внедрение
перспективных
программ
подготовки
и
педагогических инноваций, в том числе по ФП «Профессионалитет».
С целью поддержки спортивного движения среди молодежи в 2022 году
в техникумом был зарегистрирован Спортивный клуб. Это позволило
расширить перечень мероприятий и образовательных услуг спортивной
направленности. В 2024 году Спортивный клуб продолжил свою работу на
базе ГАПОУ СО «ЕТ «Автоматика».
В
техникуме
управлением
актива
реализуется
самоуправление
обучающихся
-
особая
обучающихся,
форма
под
инициативной,
самостоятельной общественной деятельности, направленной на решение
важных вопросов развития социальной активности, поддержку социальных
инициатив.
В 2023 году в техникуме было разработано и введено в действие
Положение
«О
студенческом
совете
государственного
автономного
профессионального образовательного учреждения Свердловской области
«Екатеринбургский техникум «Автоматика», введенное в действие Приказом
от 04.10.2023 года № 155-ОД, которое структурировало работу студсовета
техникума, очертило круг прав и обязанностей студентов, в рамках
управления образовательной организацией.
Так же в целях популяризации и вовлечения большего количества
студентов и активистов, а также в целях распространения своего опыта по
внеурочной деятельности был создан «Молодежный медиацентр»,
деятельность которого регламентируется Положением «О молодежном
медиацентре государственного автономного профессионального
образовательного учреждения Свердловской области «Екатеринбургский
13
техникум «Автоматика», введенное в действие Приказом от 04.10.2023 года
№ 155-ОД
14
15
1.3.
Информационная доступность. СМИ.
ГАПОУ
СО
«Екатеринбургский
техникум
«Автоматика»
обеспечивает информационную открытость с использованием Интернет
ресурсов, представленных в Таблице 1.
Таблица 1. Информационная открытость
Тип ресурса
Наименование
Адрес размещения
Примечание
Официальный сайт
ОУ
ГАПОУ СО "ЕТ
"АВТОМАТИКА"
http://etavtomatika.ru
Активный
Страница ОУ в
социальной сети
ВКонтакте
«Екатеринбургский
техникум
"Автоматика"
https://vk.com/avtomati
ka_professionalitet
Активный
Телеграмканал ОУ
«ГАПОУ СО ЕТ
"АВТОМАТИКА"
https://t.me/automatika_ Утрачен
professionalitet
Национальный
месенджер МАХ
Екатеринбургский
техникум
"Автоматика"
https://max.ru/id665901 Активный
4609_gos
Личный кабинет
преподавателя/
студента/ родителя
ЕЦП
Екатеринбургский
техникум
Автоматика
lk.ecp.egov66.ru.
Активный
Ресурс
ОФИЦИАЛЬНЫЙ
Активный
Федерального
САЙТ
https://bus.gov.ru/
казначейства
для размещения
(Казначейство
информации о
России)
государственных
(муниципальных)
учреждениях
16
2.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
2.1.
Виды
реализуемых
контингент обучающихся
образовательных
программ
и
ГАПОУ СО «ЕТ «Автоматика» осуществляет образовательную
деятельность по следующим видам образовательных программ:
-ОПОП подготовки квалифицированных рабочих, служащих;
(профессионалитет)
-ОПОП-П
подготовки
квалифицированных
рабочих и служащих;
-ОПОП подготовки специалистов среднего звена;
-ОПОП-П (профессионалитет) подготовки специалистов среднего
звена;
-программы профессионального обучения;
дополнительного
-программы
образование
детей
и
взрослых,
образования
(дополнительное
дополнительное
профессиональное
образование).
Реализуемые в 2025 образовательные программы представлены в
Таблице 2.
Таблица 2. Реализуемые в 2025 году образовательные программы
09.00.00
Информатика и вычислительная техника
09.02.01
Компьютерные системы и комплексы
09.02.07
Информационные системы и программирование
09.01.05
Оператор технической поддержки
11.00.00
Электроника радиотехника и системы связи
11.01.01
Монтажник радиоэлектронной аппаратуры и приборов
11.02.17
Разработка электронных устройств и систем
15.00.00
Машиностроение
15.01.29
Контролер качества в машиностроении
15.01.35
Мастер слесарных работ
17
15.01.38
Оператор–наладчик металлообрабатывающих станков
15.02.16
Технология машиностроения
15.02.04
Специальные машины и устройства
24.00.00
Авиационная и ракетно-космическая техника
24.02.01
Производство летательных аппаратов
46.00.00
История и археология
46.02.01
Документационное
обеспечение
управления
и
архивоведение
Техникум сохраняет и развивает приоритет в подготовке по
профессиям
и
промышленных
специальностям
и
технического
инженерных
технологий,
профиля
в
области
информационных
и
коммуникационных технологии, электронике, радиотехники и систем связи.
Динамика изменения структуры контингента за последние пять лет
представлена в Таблице 3.
Таблица 3. Динамика изменения структуры контингента за последние
пять лет
№
Показатель
п/п
1. Всего
обучающихся
2. Программы
подготовки
квалифициров
анных
рабочих
и
служащих
3. Программы
подготовки
специалистов
среднего
звена
4. Заочная
форма
5. Очно-заочная
форма
6. Очная форма
2021-2022
2022-2023 2023-2024
2024-2025
2025-2026
674
818
894
954
1012
298
272
342
357
426
376
556
552
597
586
0
42
71
25
31
0
0
0
51
32
674
776
823
878
949
18
7.
8.
На
бюджетной
основе
На
внебюджетно
й основе
610
710
763
843
910
64
108
131
111
102
Таблица 4. Распределение контингента обучающихся в 2025 уч. году
Образовательная
программа
Уровень, форма
Кол-во обучающихся
бюджет
внебюджет
15.01.29 Контролер
качества в
машиностроении
основная профессиональная
образовательная программа среднего
профессионального образования по
подготовке квалифицированных
рабочих, служащих, очно
72
-
15.01.35 Мастер
слесарных работ
основная профессиональная
образовательная программа среднего
профессионального образования по
подготовке квалифицированных
рабочих, служащих, очно
42
-
15.01.38 Оператор
наладчик
металлообрабатываю
щих станков
основная профессиональная
образовательная программа среднего
профессионального образования по
подготовке квалифицированных
рабочих, служащих, очно
193
-
11.01.01
Монтажник
радиоэлектронной
аппаратуры и
приборов
основная профессиональная
образовательная программа среднего
профессионального образования по
подготовке квалифицированных
рабочих, служащих, очно
47
-
15.01.23 Наладчик
станков и
оборудования в
механообработке
основная профессиональная
образовательная программа среднего
профессионального образования по
подготовке квалифицированных
рабочих, служащих, очно
25
-
09.01.05 Оператор
технической
поддержки
основная профессиональная
образовательная программа среднего
профессионального образования по
подготовке квалифицированных
рабочих, служащих, очно
47
-
19
09.02.01
Компьютерные
системы и
комплексы
основная профессиональная
образовательная программа среднего
профессионального образования по
подготовке специалистов среднего
звена, очно
11.02.17
основная профессиональная
Радиоэлектронные
образовательная программа среднего
устройства и системы профессионального образования по
подготовке специалистов среднего
звена, очно
47
-
47
-
09.02.07
Информационные
системы и
программирование
основная профессиональная
образовательная программа среднего
профессионального образования по
подготовке специалистов среднего
звена, очно
75
76
09.02.07
Информационные
системы и
программирование
основная профессиональная
образовательная программа среднего
профессионального образования по
подготовке специалистов среднего
звена, очно-заочно
12
20
15.02.16
Технология
машиностроения
основная профессиональная
образовательная программа среднего
профессионального образования по
подготовке специалистов среднего
звена, очно
107
-
15.02.16
Технология
машиностроения
основная профессиональная
образовательная программа среднего
профессионального образования по
подготовке специалистов среднего
звена, заочно
25
6
15.02.04
Специальные
машины и
устройства
основная профессиональная
образовательная программа среднего
профессионального образования по
подготовке специалистов среднего
звена, очно
47
-
24.02.01
Производство
летательных
аппаратов
основная профессиональная
образовательная программа среднего
профессионального образования по
подготовке специалистов среднего
звена, очно
50
-
20
46.02.01
Документационное
обеспечение
управления и
архивоведение
основная профессиональная
образовательная программа среднего
профессионального образования по
подготовке специалистов среднего
звена, очно
-
49
Всего обучающихся: 1012 человека
Реализуемые в Техникуме образовательные программы соответствуют
имеющейся образовательной лицензии.
2.2. Сведения о содержании образовательных программ
В 2025 году педагогический коллектив техникума осуществляет
реализацию Федеральных Государственных Образовательных Стандартов
Среднего Профессионального Образования (ФГОС СПО). Все реализуемые
программы вошли в Федеральный проект «Профессионалитет», большая
часть программ имеет сокращенный срок обучения, согласованный с
работодателем.
В 2025-2026 учебном году Методическим советом техникума были
разработаны программы подготовки, представленные в Таблицах 5 и 6.
Таблица 5. Программы подготовки квалифицированных рабочих,
служащих, год приема 2025.
№
Базовое
образован
ие
Срок
обучения
(лет)
Форма
обучени
я
Основное
общее
1г 10м
очная
Основное
общее
2г 6м
очная
АО
Уралгидромаш
Основное
общее
2г 6м
очная
3.
Наименование
программы подготовки
квалифицированных
рабочих, служащих
11.01.01 Монтажник
радиоэлектронной
аппаратуры и приборов
15.01.29 Контролер
качества в
машиностроении
15.01.35 Мастер
слесарных работ
АО
Уралгидромаш
Основное
общее
1г 10м
очная
АО
Уралгидромаш
4.
15.01.38 Оператор
наладчик
металлообрабатывающих
станков
1.
2.
Опорный
работодатель
согласовавши
й ОПОП
АО Эйрбург
21
5.
09.01.05 Оператор
технической поддержки
Основное
общее
1г 10м
очная
АО
Уралгидромаш
Таблица 6. Программы подготовки специалистов среднего звена, год
приема 2025.
№
Наименование программы
подготовки специалистов
среднего звена
2.
4
Базовое
образование
Срок
обучения
(лет)
Форма
обучени
я
Опорный
работодатель
согласовавший
ОПОП
АО
Уралгидромаш
09.02.07 Информационные
системы и
программирование
(программист)
15.02.16 Технология
машиностроения
5.02.16 Технология
машиностроения
15.02.04 Специальные
машины и устройства
Основное
общее
2г10м
очная
Основное
общее
Среднее
общее
Основное
общее
2г10м
очная
2г10м
заочная
3г10м
очная
АО
Уралгидромаш
АО
Уралгидромаш
АО Завод №9
24.02.01 Производство
летательных аппаратов
46.02.01 Документационное
обеспечение управления и
архивоведение
Основное
общее
Основное
общее
3г10м
очная
АО Эйрбург
2г10м
Очная
Социальный
фонд России
6
Сроки обучения по программам ФП «Профессионалитет» сокращены
не более чем на 40 %. Все программы прошли согласование и утверждение
опорными работодателями.
Методические
особенности
реализации
программы
«Профессионалитет» в техникуме:
Сокращение
сроков
-
интеграция
общеобразовательных
и
профессиональных дисциплин, переход на модульную структуру без
дублирования контента, ранний выход на практику, использование
цифровых
образовательных
ресурсов
и
дистанционных
форм
самостоятельной работы;
Практико-ориентированность - не менее 50–60 % учебного времени
отводится на практику (учебную, производственную, преддипломную),
которая проводится на площадках работодателя с первого года обучения;
22
Наставничество - триада: преподаватель ↔ мастер производственного
обучения ↔ наставник от предприятия. Закрепление за каждым студентом
наставника по производственному обучению;
Оценка качества - демонстрационный экзамен, независимая оценка
квалификации (НОК), защита проектов/кейсов работодателя, портфолио
компетенций;
Сетевое взаимодействие - договоры о сотрудничестве, совместные
методические советы, утверждение основных образовательных программ
работодателем, обмен кадрами и материально-технической базой;
Цифровизация
-
электронные
учебно-методические
комплексы,
тренажеры, цифровые журналы и расписание.
2.3. Организация учебного процесса
Организация и планирование учебного процесса по основным
профессиональным
соответствии
с
образовательным
ФГОС
СПО,
программам
рабочим
осуществляется
учебным
планом,
в
планом
воспитательной работы, графиком учебного процесса, расписанием учебных
занятий. Общий объем учебной работы студентов каждой формы обучения
на год соответствует рабочему учебному плану.
При реализации образовательных программ техникум применяет
электронное обучение и дистанционные образовательные технологии. В
Таблице 7 представлены интернет ресурсы, используемые для реализации
дистанционных и электронных форм обучения. Ресурсы доступны после
регистрации.
Таблица
7.
Интернет
ресурсы,
используемые
для
реализации
дистанционных и электронных форм обучения в 2025г.
№ п\п
Наименование
Адрес
1
Дистанционная среда
edu.etavtomatika.ru
2
Образовательная платформа "Юрайт"
https://urait.ru/
23
В
соответствии
с
Постановлением
Правительства
Российской
Федерации от 11 октября 2023 года №1678 «Об утверждении Правил
применения
организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных
технологий при реализации образовательных программ» образовательная
организация
среднего
профессионального
образования
(СПО)
самостоятельно устанавливает объѐм дистанционного обучения.
В 2025 году в техникуме с использованием дистанционной формы
реализовывались учебные предметы, дисциплины, МДК представленные в
Таблице 8.
Таблица 8.
Общеобразовательный цикл
ОПОП
1.
ООД.01
Русский язык
ФГОС СОО
2.
ООД.02
Литература
ФГОС СОО
3.
ООД.05
География
ФГОС СОО
4.
ООД.06
Иностранный язык
ФГОС СОО
5.
ООД.07
Математика
ФГОС СОО
6.
ООД.08
Информатика
ФГОС СОО
7.
ООД.10
ОБИЗР
ФГОС СОО
8.
ООД.12
Химия
ФГОС СОО
9.
ООД.13
Биология
ФГОС СОО
Индивидуальный проект
ФГОС СОО
Технический перевод
ФГОС СОО
10.
11.
ДООД.01
Цифровые образовательные платформы и
средства коммуникаций
09.00.00 Информатика и вычислительная техника
12.
ДООД.02
1.
Технология разработки программного обеспечения
2.
Управление качеством
3.
Математика
4.
Дискретная математика
5.
Информационные технологии
6.
Основы компьютерных сетей
ФГОС СОО
24
7.
Инструментальные средства разработки программного обеспечения
8.
Организация гибкого управления технологическим процессом
9.
10.
Техническое обслуживание и ремонт аппаратной части компьютерных систем
и комплексов
Менеджмент
11.
Программирование на стороне клиента, включая тестирование
12.
Программирование на стороне сервера, включая тестирование
13.
Обработка поступающих запросов на обслуживание от клиентов
14.
Инструктирование клиентов в решении типовых запросов
11.00.00 Электроника радиотехника и системы связи
1.
Выполнение проектирования электронных устройств и систем
2.
Основы инженерной графики
3.
Инженерная компьютерная графика
4.
Основы философии
5.
Основы автоматизации производства
6.
Диагностика и испытаний изделий электронной техники
7.
Информатика и вычислительная техника
8.
Изготовление по электромонтажным схемам и чертежам электрожгутов из
большого количества проводов различных диаметров и марок
Настройка, регулировка, техническое обслуживание и ремонт электронных
устройств и систем
Монтаж компонентов на несущие конструкции, проводов, кабелей и жгутов в
блоках, приборах и различных видов электронной техники
Сборка узлов, блоков и приборов различных видов электронной техники
9.
10.
11.
15.00.00 Машиностроение
1.
Метрология стандартизация и сертификация
2.
Материаловедение
3.
Техническая механика
4.
Допуски посадки и технические измерения
5.
Охрана труда
6.
Основы бережливого производства
7.
Технические измерения
8.
Устройства автоматов и полуавтоматов
9.
Устройство станков и манипуляторов с ПУ
10.
Технология работ по наладке станков и манипуляторов с СПУ
11.
Системы автоматизированного проектирования и программирования в
машиностроении
25
12.
Техническая графика
13.
Технология ремонта и наладка автоматических линий и агрегатных станков
14.
Устройство автоматических линий и агрегатных станков
15.
Общая технология машиностроения
16.
17.
Основы материаловедения и технологии обработки металлов на
металлорежущих станках
Технология машиностроения
18.
Планирование и организация работы структурного подразделения
19.
Технология обработки изделий на оборудовании с ПУ
20.
Технологические процессы изготовления деталей машин
Библиотека техникума укомплектована не только печатными, но и
электронными изданиями. В Таблице 9 представлена информация о
формирование и использование библиотечных фондов образовательной
платформы "Юрайт" в 2025 году.
Таблица 9.
Формирование и использование библиотечного фонда
образовательной платформы "Юрайт"в 2025 году
Наименование показателей
Поступило
экземпляро
в за
отчетный
год
Выбыло
экземпл
яров за
отчетны
й год
Состоит
экземпляр
ов на
конец
отчетного
года
Объем библиотечного фонда,
всего (сумма строк 08 - 11)
210
31
4349
209
30
3112
художественная
0
0
269
научная
1
0
923
210
31
4349
Выдано
в том
экземпляр
числе
ов за
обучающ
отчетный
имся
год
2152
2018
из него литература:
учебная
электронные документы
Информация об использовании ресурсов образовательной платформы
Юрайт в 2025 году представлена в Таблице 10.
Таблица 10.
26
N
Кол-во просмотров
(книговыдача)
Кол-во прочитанных
страниц
Кол-во пройденных
(завершенных) тестов
1
2287
111627
2970
По результатам опроса педагогов (Приложение 2) 28,6 % используют
ЭБС «Юрайт» регулярно, 42,9 % — эпизодически.
При организации образовательной деятельности в ГАПОУ СО
«Екатеринбургский техникум «Автоматика» используются индивидуальные
учебные планы. Это документ, определяющий порядок обучения студента,
при котором часть дисциплин учебного плана осваивается студентом
самостоятельно
в
соответствии
с
федеральным
государственным
стандартом и учебным планом по выбранной профессии или специальности.
В Таблице 11 представлена информация о количестве Индивидуальных
учебных планов, разработанных в 2025 году.
Таблица 11. Количество граждан сформировавших индивидуальную
траекторию обучения в 2025 году.
№
1
3
Значение показателя
Ед.
Учебное отделение
Электроники,
радиотехники и
информационно
коммуникационных
технологий
Промышленных и
инженерных
технологий
изм.
I кв.
II кв.
III
кв.
IV кв.
ВСЕГ
О
чел.
1
1
1
1
4
чел.
2
5
4
5
16
При обучении по индивидуальному учебному плану срок получения
образования по образовательной программе, вне зависимости от формы
обучения,
составляет
не
более
срока
получения
образования,
установленного для соответствующей формы обучения.
В 2025 году увеличилось количество предприятий, на которых студенты
27
техникума
проходят
производственную
практику
с
последующим
трудоустройством и с трудоустройством в период практики. В Таблице 12
представлена информация о количестве студентов, трудоустроенных на
предприятие, в том числе переведенных на индивидуальный учебный план
для совмещения обучения с трудовой деятельностью.
Таблица
12.
Количество
студентов,
трудоустроенных
на
предприятия в 2025 году.
Предприятие
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
АО «Уралгидромаш»
АО «Уральский турбинный завод»
АО «Завод № 9»
ПАО ««Машиностроительный
завод им. Калинина»
АО «НПО автоматики»
АО «Уральский
приборостроительный завод»
АО «ОКБ «Новатор»
АО «ЭЙРБУРГ»
АО «УПП «Вектор»
ООО «ТИ-пром»
ООО «ВИЗ-Сталь»
АО «УНИХИМ с ОЗ»
АО «Свердловский завод
трансформаторов тока»
Группа СВЭЛ
АО «УЗГА»
АО «ПО «УОМЗ»
Сфера услуг, туризма, торговли, ITтехнологий
ПАО «УЗТМ»
Количество
студентов,
проходивш
их
практику
Количество студентов
трудоустроенных на
предприятие (в том
числе переведенные на
индивидуальный
учебный план для
совмещения обучения с
трудовой
деятельностью)
55
43
20
26
12
15
17
10
2
2
1
2
29
13
15
2
1
1
1
18
7
1
1
-
2
16
13
19
8
8
1
1
В 2025 году семь предприятий машиностроительной отрасли города
Екатеринбурга заключили 22 договора о целевом обучении с абитуриентами
и студентами техникума:
28
ПАО «Машиностроительный завод им. Калинина» - 3
АО «Завод № 9» - 1
АО «Уральский турбинный завод» - 12
АО «УПП Вектор» - 1
ЗАО «РЦЛТ» - 1
АО «УПЗ» - 3
АО «ПО «УОМЗ» - 1
В Таблице 13 представлены сводные данные о распределении
договоров о целевом обучении по программам подготовки в 2025 году.
Таблица 13. Сводные данные о распределении договоров о целевом
обучении по программам подготовки в 2025 году.
Профессия/специальность
Количество
ПАО «Машиностроительный завод им. Калинина»
15.02.16 Технология машиностроения
6
15.01.23 Наладчик станков и оборудования в механообработке
7
15.01.38 Оператор-наладчик металлообрабатывающих станков
12
11.02.17 Разработка электронных устройств и систем
1
11.01.01 Монтажник радиоэлектронной аппаратуры и приборов
2
Итого
28
АО «Уралгидромаш»
15.02.16 Технология машиностроения
09.02.07 Информационные системы и программирование
15.01.38 Оператор-наладчик металлообрабатывающих станков
Итого
АО «Завод № 9»
15.02.16 Технология машиностроения
15.02.04 Специальные машины и устройства
15.01.29 Контролер качества в машиностроении
15.01.38 Оператор-наладчик металлообрабатывающих станков
09.02.07 Информационные системы и программирование
Итого
АО «ОКБ «Новатор»
15.02.16 Технология машиностроения
15.01.23 Наладчик станков и оборудования в механообработке
24.02.01 Производство летательных аппаратов
15.01.29 Контролер качества в машиностроении
15.01.38 Оператор-наладчик металлообрабатывающих станков
Итого
АО «ЭЙРБУРГ»
11.01.01 Монтажник радиоэлектронной аппаратуры и приборов
24.02.01 Производство летательных аппаратов
3
1
2
6
3
2
2
14
2
23
5
3
1
3
7
19
2
6
29
Итого
8
АО «Уральский турбинный завод»
15.02.16 Технология машиностроения
15.01.38 Оператор-наладчик металлообрабатывающих станков
15.01.29 Контролер качества в машиностроении
15.01.35 Мастер слесарных работ
09.02.07 Информационные системы и программирование
Итого
АО «НПО-автоматики»
15.02.16 Технология машиностроения
Итого
АО «УПП Вектор»
15.02.16 Технология машиностроения
15.01.23 Наладчик станков и оборудования в механообработке
11.02.17 Разработка электронных устройств и систем
Итого
АО «УОМЗ»
15.01.38 Оператор-наладчик металлообрабатывающих станков
11.01.01 Монтажник радиоэлектронной аппаратуры и приборов
Итого
АО «УПЗ»
15.02.16 Технология машиностроения
11.01.01 Монтажник радиоэлектронной аппаратуры и приборов
Итого
ЗАО «РЦЛТ»
15.02.16 Технология машиностроения
Итого
Всего количество ЦО
5
9
1
1
1
17
1
1
4
1
1
6
3
2
5
2
1
3
5
5
121
2.4. Анализ внутренней системы оценки качества образования
Диагностика
соответствия
уровня
подготовки
требованиям ФГОС СПО осуществляется через
специалистов
следующие виды
контроля:
- текущий (по конкретной теме, разделу),
- промежуточный (по дисциплине, модулю, УП, ПП),
- итоговый (за весь период обучения).
Качество подготовки специалистов контролируется на всех этапах
обучения.
В
Таблицах
14
и
15
представлены
результаты
мониторинга
промежуточной аттестации в 2025 году по учебным отделениям.
30
Таблица 14. Результаты промежуточной аттестации по программам
подготовки отделения Промышленных и инженерных технологий в 2025
году
Профессия/
специальност
ь
Группа
Колво
обуча
ющих
ся
Кол-во
обучаю
щихся
на «4»
и «5»
Обучаю
щиеся
на «4» и
«5»
%
Качес
тво
обуче
ния
Успева
емость
%
%
Программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих
15.01.33
ТЧ-223
18
3
17
56
Токарь
на станках с
числовым
Итого:
18
3
17
56
программным
управлением
15.01.34
ФЗ-223
12
8
67
53
Фрезеровщик
на станках с
числовым
53
Итого:
12
8
67
программным
управлением
100
100
100
100
ЧПУ-223
23
16
70
61
100
Итого:
23
16
70
61
100
15.01.23Налад
чик станков и
оборудования
в
механообрабо
тке
НС-322
11
2
18
71
100
НС-421
8
7
87
97
100
НС-331
27
6
22
51
63
Итого:
46
15
43
73
88
15.01.29
Контролер
качества в
машиностроен
ии
КМ-151
23
5
22
43
44
КМ-152
24
5
21
50
46
КМ-241
20
3
15
46
35
Итого:
67
13
20
46
42
15.01.35
Мастер
слесарных
работ
МСР-151
24
12
50
47
54
МСР-224
15
3
20
52
27
Итого:
39
15
35
50
41
15.01.35
Операторналадчик
ОНС-151
27
6
22
57
59
ОНС-152
26
12
46
74
89
15.01.32
Оператор
станков с
программным
управлением
31
металлообраба
тывающих
станков
ОНС-153
26
5
19
60
46
ОНС-154
30
26
87
87
90
ОНС-241
24
9
38
46
63
ОНС-242
23
5
22
52
61
ОНС-243
27
5
19
63
71
ОНС-244
16
2
14
46
31
Итого:
199
70
34
61
64
Программы подготовки специалистов среднего звена
15.02.16
Технология
машиностроен
ия
15.02.08
Технология
машиностроен
ия
15.02.04
Специальные
машины и
устройства
ТМ-151
24
3
12
47
50
ТМ-152
25
11
44
63
56
ТМ-241
23
4
17
47
26
ТМ-331
34
19
56
58
82
ТМ-322
17
16
94
88
100
З-ТМ-151
22
12
55
92
91
З-ТМ-241
15
8
54
68
74
З-ТМ-322
13
10
77
84
100
Итого:
173
83
51
68
72
ТМ-421
4
4
100
60
100
Итого:
4
4
100
60
100
СМ-151
22
11
50
77
82
СМ-241
20
4
20
42
55
Итого:
42
15
35
60
69
Таблица 15. Результаты промежуточной аттестации по программам
подготовки отделения Электроники, радиотехники и информационнокоммуникационных технологий в 2025 году.
32
Профессия/
Группа
специальность
Кол-во
обуча
ющихс
я
Кол-во Обучаю Качество Успева
обучаю
щиеся обучени емость
щихся на «4» и
я, %
%
на «4» и «5», %
«5»
Программы подготовки специалистов среднего звена
09.02.07
Информационны
е системы и
программировани
е
09.02.01
Компьютерные
системы и
комплексы
11.02.17
Разработка
электронных
систем и
устройств
11.02.02
Техническое
обслуживание и
ремонт
радиоэлектронно
й техники (по
отраслям)
46.02.01
Документационн
ое обеспечение
управления и
ИСП-151
ИСП-152
ИСП-241
ИСП-242
ИСП-331
ИСП-332
ИСП БД-322
ИСП-БД-322в
ИСП ВЕБ-322
ИСП ВЕБ-322в
ИСП-421/1
ИСП-421/2
ИСП-421в
ОЗИСП-331
ОЗИСП-332
ОЗИСП-322
Итого:
КСК-151
КСК-331
КСК-322
КСК-421
Итого:
РЭУ-151
РЭУ-331
РЭУ-322
Итого:
27
30
25
23
25
20
21
13
21
11
18
18
4
13
18
11
298
27
24
16
13
80
26
22
16
64
21
18
14
3
13
3
12
4
13
4
12
12
0
7
5
11
158
20
2
6
2
48
3
5
7
15
78
60
56
13
52
15
57
31
62
36
67
67
0
53
28
100
53
74
8
38
15
60
12
23
44
23
88
70
92
53
70
25
79
48
87
24
78
78
15
54
30
100
62
93
52
57
67
67
38
48
66
51
82
67
68
52
68
15
100
100
100
100
100
100
100
53
28
100
86
74
33
100
100
92
27
45
100
51
РТ-421
Итого:
13
13
9
9
69
69
69
69
100
100
ДО151
ДО-241
ДО-322
Итого:
25
21
16
62
11
17
12
40
44
81
75
65
52
77
88
72
64
86
100
81
33
архивоведение
24.02.01
Производство
летательных
аппаратов
(авиастроение)
ПЛА-151
ПЛА-152
ПЛА-241
Итого:
25
23
25
73
20
6
5
31
80
26
20
42
96
54
55
68
80
43
52
59
Программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих
25
10
40
60
09.01.05 Оператор ОТП-151
ОТП-241
18
13
72
54
технической
поддержки
Итого:
43
23
53
57
11.01.01
М-151
24
2
8
39
Монтажник
М-241
19
7
37
59
радиоэлектронной М223/1
11
1
9
79
аппаратуры и
М-223/2
9
5
56
78
приборов
Итого:
63
15
24
64
2.5.
Результаты
государственной
итоговой
44
94
69
46
68
100
100
70
аттестации
выпускников
Государственная
итоговая
аттестация
-
обязательный
экзамен,
завершающий освоение основных образовательных программ среднего
профессионального образования.
Общая информация о результатах проведения государственной
итоговой
аттестации
по
программам
среднего
профессионального
образования в 2025 году представлена в Таблице 17
Таблица 17. Сравнительная таблица количественных показателей
выпуска за пять лет.
Учебный
год
Общее
количест
во
выпускн
иков,
получив
ших
диплом
ы,
включая
филиал
ы, при
наличии
), чел.
В том числе,
общее
количество
выпускников
, получивших
дипломы чел.
Состояние контингента
В том числе,
В том числе,
численность
численность
выпускнико выпускников,
в,
получивших
получивших
дипломы по
дипломы с
наиболее
отличием,
востребованн
чел.
ым на рынке
труда, новым
и
перспективн
ым
профессиям и
специальност
В том
числе,
численност
ь
выпускник
ов,
получивши
х дипломы
и
прошедшие
демонстрац
ионный
экзамен,
чел.
В том
числе,
числен
ность
выпуск
ников,
получи
вших
диплом
ыи
прошед
шие
процед
уру
34
2021
2022
2023
114
99
108
114
99
108
7
4
9
ям,
требующих
среднего
профессионал
ьного
образования
(Топ 50), чел.
114
99
108
НОК,
чел.
2024
225
225
9
225
191
4
2025
317
317
28
317
300
0
19
41
92
1
3
5
Сведения о результатах государственной итоговой аттестации в 2025
году представлены в Таблице 18.
Таблица 18. Качественные индикаторы реализации ФГОС СПО по
профессиям/специальностям в 2025 году
Количество
выпускников,
допущенных и
сдававших ГИА
(суммарно
по
всем
формам
обучения), чел
2
317
Результаты ГИА (суммарно
по всем Профессиям СПО
независимо от формы
организации и проведения).
«5»
«4»
«3»
«2»
3
24
4
46
5
21
6
0
Результаты ГИА (суммарно по
всем Специальностям СПО
независимо от формы
организации и проведения).
«5»
«4»
«3»
«2»
7
92
8
76
9
58
10
0
Более подробная информация об условиях и результатах ГИА в 2025
году представлена в Аналитическом отчете по результатам государственной
итоговой
аттестации
по
программам
среднего
профессионального
образования.
Расчет ключевых показателей качества ГИА
По программам ППКРС (квалифицированные рабочие, служащие)
Показатель
Формула
Качество обучения
(24+46)÷91×100%
Значени
е
76,9%
35
Значени
Показатель
Формула
Успеваемость
(24+46+21)÷91×100%
100%
Средний балл
(24×5+46×4+21×3)÷91
4,03
е
По программам ППССЗ (специалисты среднего звена)
Значени
Показатель
Формула
Качество обучения
(92+76)÷226×100%
74,3%
Успеваемость
(92+76+58)÷226×100%
100%
Средний балл
(92×5+76×4+58×3)÷226
4,15
е
Сводные показатели по техникуму
Показатель
Значение
Общее качество обучения
(116+122)÷317×100% = 75,1%
Общая успеваемость
100%
Средний балл ГИА
4,12
По итогам ГИА 2025 года 100 % выпускников успешно освоили
образовательные программы. Качество подготовки составило 75,1 %, что
превышает средние показатели по Свердловской области.
2.6. Достижения обучающихся в олимпиадах, конкурсах, проектах
Всестороннее развитие личности будущих специалистов - важнейшая
задача педагогического коллектива. Для этого в техникуме создана и
успешно функционирует система воспитательной работы и внеурочной
деятельности, по таким направлениям как:
Основы волонтерской деятельности
Игровые виды спорта. Футбол
Вокальная студия
Soft Skills
36
Токарные работы
Игровые виды спорта. Баскетбол
Большая перемена
Информационная студия
Оператор станков с ЧПУ
Технический перевод
Фрезерные работы
Веб-технологии
Студия игровых программ и сценического мастерства
Электроника
"Юнармия"
Игровые виды спорта. Волейбол
По каждой дополнительной программе обучается 20 человек.
По итогам участия обучающихся в различных мероприятиях в 2025
году были получены следующие результаты:
Обеспечение информационной открытости учреждения. Техникум
имеет
официальный
сайт
(etavtomatika.ru), структура
которого
соответствует требованиям постановления Правительства РФ от 20.10.2021
№ 1802. На сайте размещены все локальные акты, информация обновляется
своевременно.
Актуальные
сведения
также
представлены
на
портале bus.gov.ru. Техникум поддерживает официальную страницу в
соцсети «ВКонтакте» (более 2000 уникальных записей за год), подключѐн к
компоненту «Госпаблики» с привязкой к ЕСИА. Деятельность учреждения
широко
освещалась
в
СМИ:
публикации
о
фестивале
«Зелѐное
производство», об открытии филиала в Сысерти, о проектах по
бережливому производству, о Едином дне открытых дверей, а также
видеосюжет
«Специальность
за
300
секунд:
Машиностроение».
Преподавателями и руководством техникума опубликованы статьи в
рецензируемых изданиях (в том числе ВАК РФ) и учебно-методическое
пособие по наставничеству.
37
Доля обучающихся от 13 до 18 лет, принявших участие в социальнопсихологическом
тестировании.
В
социально-психологическом
тестировании на выявление рисков употребления наркотических средств и
психотропных веществ приняли участие 675 студентов (100% от
подлежащих тестированию).
Организация
и
проведение
всероссийских,
межрегиональных
олимпиад, конкурсов, проектов, фестивалей с участием обучающихся и
сотрудников. В 2025 году техникум организовал и провѐл: областной
конкурс профессионального мастерства «Славим человека труда!» в
номинации
«Лучший
монтажник
радиоэлектронной
аппаратуры»
(государственный контракт № 7-ГК); фестиваль активистов промышленных
экотехнологий «Зелѐное производство» в рамках гранта из федерального
бюджета (участвовало 90 обучающихся Свердловской области); областную
олимпиаду по Электротехнике (Положение от 15.01.2025).
Участие
обучающихся
межрегиональных
в
олимпиадах,
международных,
чемпионатах,
всероссийских,
конкурсах,
проектах,
фестивалях (за исключением Всероссийской олимпиады школьников,
чемпионатов «Профессионалы», «Абилимпикс» и Чемпионата высоких
технологий)
В международных мероприятиях: в XVII Международном конкурсе
«Мы можем!» (г. Москва) победителями (1 место) стали Абрахманов
Сергей, Акрамова Бибиойша, Апселямова Аделина, Уварова Екатерина,
Ушаков Глеб; 2 место заняли Вашляев Денис, Казанцев Антон, Леканова
Олеся, Медетбеков Актилек, Никонов Иван, Панькин Дмитрий, Семенов
Семен, Сысолятина Татьяна, Хамидуллин Михаил. В IX областном
конкурсе «Марафон знаний» (1 этап) с международным участием в качестве
участников выступили 10 студентов.
Во всероссийских мероприятиях: в онлайн-викторине «Вперѐд к
звѐздам» призѐрами стали Клеванец Ярослав (2 место, русский язык),
Поляков Роман (2 место, история), Сангова Анжелика (2 место, английский
38
язык), Климкин Дмитрий (3 место, ОБЖ), Чесноков Максим (3 место,
математика); участниками – 6 человек. Во всероссийской дистанционной
олимпиаде «Christmas. The most wonderful time...» 1 место занял Чемеренко
Вадим Сергеевич. В муниципальном этапе игры «Зарница 2.0» участвовала
команда из 10 человек. Команда техникума также приняла участие в
командной викторине «Вперѐд к звѐздам».
В межрегиональных и областных конкурсах: в V Межрегиональной
дистанционной олимпиаде по иностранному языку (ЕМК) 1 место – у
Санговой Анжелики, 3 место – у Сергеева Никиты; участник – Чемеренко
Вадим. В межрегиональной олимпиаде ко Дню информатики 2 место заняли
Туголуков Кирилл и Фисенко Андрей. В областной олимпиаде по
Технологии машиностроения 3 место – у Бучинского Яна, Кочневой Ольги,
Фѐдорова Алексея. Также студенты участвовали в областном фестивале
«Амбассадоры Профессионалитета», региональном КВИЗе «Моя страна.
Моя Конституция» (команда «Автоматика»), окружном этапе фестиваля
«ПрофтехТанцей» (10 участников) и фестивале «Зелѐное производство» (10
участников).
Участие обучающихся (работников) в региональном чемпионате
профессионального мастерства «Абилимпикс». Сертификаты участников
получили
Перевалов
Даниил
(Сборка-разборка
электронного
оборудования),
Наумов
Матвей
(Сборка-разборка
электронного
оборудования),
Гуляев
Юрий
(Сборка-разборка
электронного
оборудования), Ерыкалов Артѐм (Графический дизайн). Дипломом 2 места
награждѐн Ерыкалов Артѐм (компетенция «Фотограф»), дипломом 1 места –
Виноградов
Роман
(компетенция
«Сборка-разборка
электронного
оборудования»).
Участие обучающихся (работников) в региональном чемпионате
профессионального мастерства «Профессионалы» и Чемпионате высоких
технологий. Сертификаты конкурсантов получили: Апселямова Аделина
(фрезерные
универсальные
станки),
Вашляев
Денис
(токарные
39
универсальные станки), Кадашов Юзбек (Веб-технологии), Казанцев Антон
(фрезерные универсальные станки), Колотыгин Алексей (слесарная работа с
металлом), Кочнева Ольга (инженер-технолог машиностроения), Лебедев
Максим (Электроника), Уварова Екатерина (фрезерные работы на станках с
ЧПУ).
Наличие призовых мест по результатам участия обучающихся в
международных, всероссийских, межрегиональных олимпиадах, конкурсах
(за исключением Всероссийской олимпиады школьников, чемпионатов
«Профессионалы», «Абилимпикс» и Чемпионата высоких технологий)
В международном конкурсе «Мы можем!» 1 место присуждено пяти
проектам (Абрахманов С., Акрамова Б., Апселямова А., Уварова Е., Ушаков
Г.), 2 место – девяти проектам (Вашляев Д., Казанцев А., Леканова О.,
Медетбеков А., Никонов И., Панькин Д., Семенов С., Сысолятина Т.,
Хамидуллин М.). Во всероссийской викторине «Вперѐд к звѐздам» 2 место –
Клеванец Я., Поляков Р., Сангова А.; 3 место – Климкин Д., Чесноков М. Во
всероссийской
дистанционной
олимпиаде
«Christmas...»
1
место
–
Чемеренко В. В межрегиональной олимпиаде по иностранному языку
(ЕМК) 1 место – Сангова А., 3 место – Сергеев Н. В межрегиональной
олимпиаде по информатике 2 место – Туголуков К., Фисенко А. В
областной олимпиаде по технологии машиностроения 3 место – Бучинский
Я., Кочнева О., Фѐдоров А.
Наличие победителей и призѐров регионального этапа чемпионата
профессионального мастерства «Профессионалы» и Чемпионата высоких
технологий. Дипломами 3 места награждены Апселямова Аделина
(фрезерные
универсальные
станки),
Вашляев
Денис
(токарные
универсальные станки), Колотыгин Алексей (слесарная работа с металлом).
Наличие победителей и призѐров регионального этапа чемпионата
профессионального
мастерства
«Абилимпикс».
Диплом
1
места
–
Виноградов Роман (Сборка-разборка электронного оборудования); диплом 2
40
места – Ерыкалов Артѐм (Фотограф); диплом 3 места – Перевалов Даниил
(Сборка-разборка электронного оборудования).
Наличие призовых мест по результатам участия обучающихся в
областных, городских, региональных олимпиадах, конкурсах. По итогам VI
Окружной олимпиады (Восточный управленческий округ) 1 места заняли:
Абдибаитов
О.
(информатика),
Арямнов
В.
(история),
Белых
Н.
(информатика), Бояркина О. (история), Клеванец Я. (география), Сангова А.
(английский язык), Тройнин Е. (история), Чечиков И. (информатика). 2
места – Абызов С. (информатика и английский язык), Голышев М.
(английский язык), Ибрагимов В. (английский язык), Лобанов К. (история),
Остарков А. (история), Прилуков В. (английский язык), Сергеев Н.
(английский язык), Смирнов Т. (английский язык), Чемеренко В.
(английский язык), Чечиков И. (история и география), Якушкина К.
(английский язык). 3 места – Абызов С. (информатика), Задаев Т. (история),
Чесноков М. (информатика), Хабибрахманов А. (история), Шукин Д.
(английский язык). В областной олимпиаде по технологии машиностроения
3 места – Бучинский Я., Кочнева О., Фѐдоров А.
Так
же
техникум
активно
сотрудничает
с
общественными
объединениями, в том числе волонтерскими, в 2023 году было заключено
Соглашение о сотрудничестве со Свердловским региональным отделением
Общероссийской общественной организации «Российский Красный Крест»
от 20.11.2023 года, за 2025 года в техникуме было проведено 2 мероприятия
в рамках этого Соглашения. Так же совместно с Красным Крестом на
профилактические мероприятия приезжали представители Центра СПИД г.
Екатеринбурга.
Продолжает свое действие Соглашение о сотрудничестве от 03.03.2022
г с Свердловское региональное отделение Всероссийского общественного
движения «Волонтеры победы», действует бессрочно. Студенты техникума
имеют Волонтѐрские книжки и активно участвуют в мероприятиях,
проводимых УрФУ им. Первого Президента России Б. Н. Ельцина.
41
Участие в конкурсах и олимпиадах (2025 г.)
Количество
Уровень мероприятия
участников
Призовые места
Международные
14
14 (1–2 места)
Всероссийские
15
8 (1–3 места)
45+
25+ (1–3 места)
Межрегиональные/областны
е
Чемпионат «Абилимпикс»
(региональный)
4
3 (1–3 места)
8
3 (3 места)
Чемпионат
«Профессионалы»
(региональный)
Ключевые достижения:
1 место в международном конкурсе «Мы можем!» — 5 проектов;
1 место в региональном чемпионате «Абилимпикс» (компетенция
«Сборка-разборка электронного оборудования») — Виноградов Р.;
3 места в чемпионате «Профессионалы» — Апселямова А., Вашляев Д.,
Колотыгин А.
2.7. Кадровый потенциал
Образовательный
процесс
в
техникуме
осуществляется
высококвалифицированным и опытным педагогическим составом.
Изменение
доли
педагогических
работников
государственного
учреждения, имеющих первую и высшую квалификационные категории, от
общего
количества
педагогических
работников
государственного
учреждения по отношению к предыдущему году представлен в Таблице
№19.
42
Таблица № 19. Доля педагогических работников государственного
учреждения, имеющих первую и высшую квалификационные в 2025 году
Период
Педагогические
Имеют
Доля
работники, всего
квалификационные
(%)
категории
2025
30
17
56,0
2024
32
17
53,0
2023
39
24
61,5
Сведения о педагогическом составе государственного автономного
профессионального образовательного учреждения Свердловской области
«Екатеринбургский техникум «Автоматика» на 2025/2026 учебный год
представлена в Таблице 20.
Характеристика педагогического состава (2025 г.)
Показатель
Общая численность педагогических
работников
Имеют квалификационную категорию
Высшая категория
Первая категория
Прошли повышение квалификации за 3
года
Средний стаж педагогической работы
Значение
30 человек
17 человек (56,7%)
9 человек (52,9 % от общего
числа)
8 человек (47,1 %)
30 человек (100%)
16,2 года
Возрастная структура
До 30 лет: 28,6%
31–40 лет: 19,0%
41–50 лет: 14,3%
43
51–60 лет: 33,3%
Старше 60 лет: 4,8%
44
Таблица 20. Сведения о педагогическом составе
№
п/
п
Фамилия, имя,
отчество
Должность
Преподаваемая
дисциплина
Ученая
степень
1
Багин Андрей
Вячеславович
мастер
производствен
ного обучения
Практическое
обучение, МДК
-
Квалиф
икацио
нная
категор
ия
-
Образование
Повышение
квалификации
ГАПОУ СО
"Екатеринбургский
техникум
"Автоматика"
специальность оператор станков с
программным
управлением
2023
ООО "Учебный
центр повышения
квалификации и
профессиональной
подготовки кадров
"ГРАНД"
Оператор станков с
программным
управлением 3-го
разряда.
2024 год.
г. Екатеринбург, 2023
год
ГАОУ ДПО СО
"Институт развития
образования"
«Использование
инновационных
производственных
технологий в
образовательной
деятельности
профессиональной
образовательной
организации по
направлению
"Технология
машиностроения:
Профессионалитет" (в
форме стажировки)"
40 часов
г. Екатеринбург, 2024
год
ГАОУ ДПО СО
"Институт развития
образования"
"Использование
инновационных
технологий в
образовательной
деятельности
профессиональной
образовательной
Стаж работы
общий
в т.ч.
педагог
ически
й
2 года
2 года
Трудовой
договор,
дата
приема
31/2023 от
01.09.2023
45
организации (по
направлению
"Инженерный дизайн
CAD в
машиностроении) (в
форме стажировки)"
40 часов.
г. Москва 2024 год
ФГБОУ ДПО "Институт
развития
профессионального
образования"
"Практические навыки
работы на современном
оборудовании
предприятий реального
сектора экономики с
последующей
интеграцией в
образовательные
программы учреждений
СПО"
216 часов.
с. Сукко, 2025г.
ФГБОУ «ВДЦ «Смена»
"Современные подходы
к воспитанию в системе
СПО"
72 часа.
г. Москва, 2025 год
ФГАОУ ВО
"Московский
государственный
технологический
университет
"СТАНКИН"
«Комплексное
управление
производственной
роботизированной
46
2
Балашова
Юлия
Владимировна
преподаватель
социальный
педагог
Физика
-
первая
Уральский
государственный
горный
университет,
специальность электропривод и
автоматика
промышленных
установок и
технических
комплексов,
2006 год;
ГАПОУ СО
«ЕЭТК», 2020 год
Профессиональная
переподготовка
«Практика и
методика
реализации
образовательных
программ СПО» с
присвоением
квалификации
«Преподаватель»,
262 часа
ячейкой на основе
фрезерного ОЦ"
16 часов.
с. Сукко, 2022г. ФГБОУ
«ВДЦ «Смена»
«Организация
воспитательной работы
в образовательных
организациях системы
СПО» 88 часов
г. Екатеринбург, 2024
год
ГАОУ ДПО СО
"Институт развития
образования"
"Использование
инновационных
технологий в
образовательной
деятельности
профессиональной
образовательной
организации (по
направлению
"Инженерный дизайн
CAD в
машиностроении) (в
форме стажировки)"
40 часов.
г. Москва 2024 год
ФГБОУ ДПО "Институт
развития
профессионального
образования"
"Практические навыки
работы на современном
оборудовании
предприятий реального
сектора экономики с
последующей
19 лет
13 лет
17-11 от
13.09.2011
47
3
Большаков
Александр
Сергеевич
преподаватель
совместитель
Материаловедение,
основы
машиностроения на
промышленных
заводах Урала,
техническое
черчение
-
-
Российский
государственный
профессиональнопедагогический
университет,
2003 год
Профессиональная
переподготовка
ФГБОУ ДПО
"Институт развития
профессионального
образования"
Квалификацияпреподаватель СПО,
мастер
производственного
обучения.
2024 год.
интеграцией в
образовательные
программы учреждений
СПО"
216 часов.
г. Смоленск, 2025 г.
ООО "Мультиурок"
"Организация
дистанционного
обучения для лиц с ОВЗ
и инвалидов"
72 часа.
г. Вологда, 2022 год
АОУ ВО ДПО
«Вологодский институт
развития образования»
«Управленческие
компетенции
руководителей ОО в
сфере разработки,
принятия и оценки
коллегиальных
управленческих
решений» 36 часов
г. Екатеринбург,2023
год ГАОУ ДПО СО
«Институт развития
образования» правление
программой развития
профессиональной
образовательной
организации (для
кадрового резерва) (в
форме стажировки) 72
часа
г. Екатеринбург, 2023
год ФГАОУ ВПО
"Уральский
федеральный
университет имени
29 лет
7 лет
13/2019 от
30.08.2019
48
4
Веснина Ольга
Вячеславовна
заместитель
директора по
УМР,
преподаватель
Общепрофессиональ
ные дисциплины
-
высшая
Пермский
региональный
институт
педагогических
информационных
технологий,
направление –
физикоматематическое
образование,
2006 год;
ГАПОУ СО
«ЕЭТК», 2020 год
Профессиональная
переподготовка
«Практика и
методика
реализации
образовательных
программ СПО» с
присвоением
квалификации
«Преподаватель»,
262 часа
первого Президента
России Б.Н. Ельцина"
«Психологопедагогический
минимум наставника»,
72 часа.
г. Екатеринбург, 2022г.
ЦОПП «Организация
образовательной
деятельности по
программам
опережающей
профессиональной
подготовки» 16 часов
г. Вологда, 2022 год
АОУ ВО ДПО
«Вологодский институт
развития образования»
«Управленческие
компетенции
руководителей ОО в
сфере разработки,
принятия и оценки
коллегиальных
управленческих
решений» 36 часов.
г. Екатеринбург, 2023
год
ГАОУ ДПО СО
«Институт развития
образования»
Педагогическая
деятельность в
профессиональном
обучении, среднем
профессиональном
образовании и
дополнительном
образовании
Вариативный модуль:
26 лет
23 года
13/15 от
26.08.2015
49
5
Вшивкова
Елена Юрьевна
Заведующий
отделением
преподаватель
Иностранный язык
-
высшая
Уральский
политехнический
институт,
специальность –
промышленное и
гражданское
строительство,
1988 год;
ГАПОУ СО
«ЕЭТК», 2020 год
Профессиональная
переподготовка
«Практика и
методика
реализации
образовательных
программ СПО» с
присвоением
квалификации
«Преподаватель»,
262 часа
"Общеобразовательная
подготовка
обучающихся",
обучение с
использованием
дистанционных
образовательных
технологий. 48 часов.
с. Сукко, 2022г.
ФГБОУ «ВДЦ «Смена»
«Организация
воспитательной работы
в образовательных
организациях системы
СПО» 88 часов.
г. Екатеринбург, 2023
год
ГАОУ ДПО СО
«Институт развития
образования»
Педагогическая
деятельность в
профессиональном
обучении, среднем
профессиональном
образовании и
дополнительном
профессиональном
образовании
Вариативный модуль:
"Организационнометодическое
сопровождение
деятельности
педагогов", обучение с
использованием
дистанционных
образовательных
технологий.
56 часов.
37 лет
30 лет
14 от
23.12.2004
50
г. Екатеринбург, 2023
год
ГАОУ ДПО СО
«Институт развития
образования»
"Развитие
профессиональной
компетентности
специалистов, анализа
результатов
профессиональной
деятельности
педагогических
работников,
аттестующихся в целях
установления
квалификационных
категорий."
24 часа
г. Сургут, 2024 год
БУ ВО "Сургутский
государственный
университет"
"Цифровые технологии
в образовании:
нейросети в процессе
обучения".
24 часа.
г. Сургут, 2025 год
БУ ВО "Сургутский
государственный
университет"
Основы работы с
нейросетями для
сотрудников СПО.
16 часов.
г. Екатеринбург, 2025
год
АНО ДПО
"ЛингваНова"
51
6
Гаврилова
Дарья
Константиновн
а
библиотекарь,
преподаватель
Цифровые
образовательные
платформы и
средства
коммуникаций
-
-
ГАПОУ СО
"Екатеринбургский
техникум
"Автоматика"
специальность мастер по обработке
цифровой
информации
2022 год
"Работа педагога в
условиях
трансформации
образовательной среды:
цифровые технологии и
персонализированный
подход в воспитании и
обучении детей.
36 часов."
г. Нижний Тагил, 2025 г.
Институт развития
регионального
образования
Свердловской области
"Оценка результатов
профессиональной
деятельности
аттестующихся
работников
организаций,
осуществляющих
образовательную
деятельность"
40 часов.
г. Екатеринбург, 2024
год
ГАОУ ДПО СО
"Институт развития
образования"
"Использование
инновационных
технологий в
образовательной
деятельности
профессиональной
образовательной
организации (по
направлению
"Инженерный дизайн
CAD в
3 года
2 года
18/2022 от
01.09.2022
52
машиностроении) (в
форме стажировки)"
40 часов
7
Гриценко
Дарья
Евгеньевна
методист,
преподаватель
Математика, основы
машиностроения на
промышленных
заводах
-
-
ГАПОУ СО
"Уральский
государственный
колледж имени И.И.
Ползунова"
специальность земельноимущественные
отношения.
2023 год
8
Гудырев
Алексей
Владимирович
преподаватель
Основы слесарного
дела, практическая
подготовка
-
-
Уральский
государственный
технический
университет,
специальность –
металлорежущие
станки и
инструменты,
1997 год.
г. Москва, 2024 год
ФГБОУ "Всероссийский
детский центр "Смена"
"Современные подходы
к воспитанию в
организациях СПО"
36 часов.
г. Москва, 2024 год
ФГБОУ ДПО "Институт
развития
профессионального
образования"
"Проектирование и
методическое
сопровождение
реализации программ
СПО на основе новой
образовательной
технологии
"Профессионалитет"
216 часов.
с. Сукко, 2025г.
ФГБОУ «ВДЦ «Смена»
"Современные подходы
к воспитанию в системе
СПО"
72 часа.
г. Екатеринбург, 2022
ГАПОУ СО «Уральский
политехнический
колледж- МЦК»
«Развитие
профессиональной
компетенции
преподавателей и
мастеров
2 года
1 год
59/2023 от
20.11.2023
15 лет
4 года
30/2021 от
08.11.2021
г
53
Профессиональная
переподготовка
ООО «Столичный
центр
образовательных
технологий» с
присвоением
квалификации
«Преподаватель»,
2023 год.
производственного
обучения на основе
стандартов WorldSkills
по компетенции
«Инженерный дизайн
CAD», 40 часов.
г. Екатеринбург, 2023
ФГАОУ ВПО
«Уральский
федеральный
университет имени
первого Президента
России Б.Н. Ельцина»
«Психологопедагогический
минимум наставника»,
72 часа
г. Екатеринбург, 2023
год
ГАОУ ДПО СО
"Институт развития
образования"
«Использование
инновационных
производственных
технологий в
образовательной
деятельности
профессиональной
образовательной
организации по
направлению
"Технология
машиностроения:
Профессионалитет" (в
форме стажировки)"
40 часов
г. Екатеринбург, 2023
год
ГАПОУ СО "Уральский
54
9
Ерлыченков
Вячеслав
Владимирович
мастер
производствен
ного обучения
Практическое
обучение, МДК
-
первая
ГАПОУ СО
«Уральский
политехнический
колледж- МЦК»,
специальность –
технология
машиностроения,
2018 год
"Челябинский
государственный
университет"
Специальностьуправление
политехнический
колледжМежрегиональный
центр компетенций"
«Применение
современного
оборудования при
выполнении работ по
компетенции "Цифровая
метрология".
40 часов.
г. Москва 2024 год
ФГБОУ ДПО "Институт
развития
профессионального
образования"
"Практические навыки
работы на современном
оборудовании
предприятий реального
сектора экономики с
последующей
интеграцией в
образовательные
программы учреждений
СПО"
216 часов.
2022 год «Агентство
развития профессий и
навыков»
«Эксперт чемпионата
Волдскиллс Россия»,
20 часов
г. Нижний Тагил,
2022 год, ГАПОУ СО
"Нижнетагильский
техникум
металлообрабатывающи
х производств и
сервиса",
7 лет
6 лет
32/2021 от
12.11.2021
55
качеством
Бакалавр
2024 год.
«Интенсификация
образовательной
деятельности при
проведении
практической
подготовки
обучающихся на
предприятии».20 часов
г. Екатеринбург, 2022
год.
ГБОУ ДПО "Институт
развития
профессионального
образования"
Программа обучения
педагогических
работников
(преподавателей и
мастеров
производственного
обучения) по освоению
компетенций,
обеспечивающих
реализацию
мероприятий ФП
"Профессионалитет", в
том числе в части
получения
производственных
навыков.144 часа
г. Екатеринбург, 2023
год.
ФГАОУ ВПО
"Уральский
федеральный
университет имени
первого Президента
России Б.Н. Ельцина"
«Психологопедагогический
56
минимум наставника»,
72 часа.
Екатеринбург, 2023 год
ГАПОУ СО "Уральский
политехнический
колледжМежрегиональный
центр компетенций"
Развитие
профессиональной
компетентности
педагогов по
компетенции
"Фрезерные и токарные
работы на станках с
ЧПУ"
40 часов
г. Екатеринбург, 2024
год
ГАПОУ СО
"Социальнопрофессиональный
техникум "Строитель"
"Подготовка
региональных экспертов
чемпионатов
профессионального
мастерства
"Абилимпикс"
72 часа.
г. Екатеринбург, 2024
ГАПОУ СО "УКСАП"
"Стажировка
преподавателей и
мастеров
производственного
обучения
образовательных
организаций
Свердловской области
57
10
Ероховец
Алексей
Владимирович
преподаватель
Специальные
дисциплины, МДК,
11.00.00
-
первая
Уральский
государственный
технический
университет,
специальность –
электромеханика,
1995 год
на предприятиях
обороннопромышленного
комплекса"
36 часов
с. Сукко, 2025г.
ФГБОУ «ВДЦ «Смена»
"Современные подходы
к воспитанию в системе
СПО"
72 часа.
г. Нижний Тагил,
2022 год, ГАПОУ СО
"Нижнетагильский
техникум
металлообрабатывающи
х производств и
сервиса",
«Интенсификация
образовательной
деятельности при
проведении
практической
подготовки
обучающихся на
предприятии».20 часов.
г. Екатеринбург,2022
год. ГБОУ ДПО
"Институт развития
профессионального
образования"
Программа обучения
педагогических
работников
(преподавателей и
мастеров
производственного
обучения) по освоению
компетенций,
обеспечивающих
8 лет
3 года
16/2021 от
27.08.2021
58
11
Зарипова Юлия
преподаватель
Обществознание,
-
первая
Уральский
реализацию
мероприятий ФП
"Профессионалитет", в
том числе в части
получения
производственных
навыков. 144 часа.
г. Верхняя Пышма, 2023
год. ГАПОУ СО
"Верхнепышминский
механикотехнологический
техникум "Юность"
Основы
программирования
логических реле ONI, в
среде
программирования ONI
PLR Studio".
36 часов
г. Екатеринбург, 2024
год
ГАОУ ДПО СО
"Институт развития
образования"
"Использование
инновационных
технологий в
образовательной
деятельности
профессиональной
образовательной
организации (по
направлению
"Инженерный дизайн
CAD в
машиностроении) (в
форме стажировки)"
40 часов
г. Екатеринбург, 2023
16 лет
12 лет
13/2018 от
59
Ралефовна
основы философии,
психология общения
федеральный
университет,
специальность –
философия,
2012 год
Уральский
Государственный
педагогический
университет,
Магистратура
2023 год
12
Кизунова
Анастасия
Викторовна
преподаватель
Информатика,
индивидуальный
проект
-
первая
Российский
государственный
профессиональнопедагогический
университет,
направление –
профессиональное
обучение,
2018 год
год
ГАОУ ДПО СО
"Институт развития
образования"
«Управление
программой развития
профессиональной
образовательной
организации (для
кадрового резерва)(в
форме стажировки)»
72 часа.
г. Рязань, 2024 год
ООО "Региональный
центр повышения
квалификации"
Противодействие
коррупции в
образовательных
учреждениях
40 часов.
г.о. г.-к. Анапа, с. Сукко
2024 год
ФГБОУ "Всероссийский
детский центр "Смена"
Организация
воспитательного
процесса в системе СПО
72 часа.
с. Сукко, 2022г. ФГБОУ
«ВДЦ «Смена»
«Организация
воспитательной работы
в образовательных
организациях системы
СПО» 88 часов.
г. Екатеринбург, 2022
год
ГБОУ ДПО "Институт
развития
31.08.2018
13 лет
8 лет
18-12 от
24.09.2012
60
профессионального
образования"
Программа обучения
пед. работников по
освоению компетенций,
обеспечивающих
реализацию
мероприятий ФП
"Профессионалитет", в
том числе в части
получения
производственных
навыков.144 часа
г. Нижний Тагил,
2022 год.
ГАПОУ СО
"Нижнетагильский
техникум
металлообрабатывающи
х производств и
сервиса"
«Интенсификация
образовательной
деятельности при
проведении
практической
подготовки
обучающихся на
предприятии».
20 часов
г. Екатеринбург, 2023
год ООО
"ПРОГРАММНЫЙ
ЦЕНТР"
«Современные
информационные
технологии в подготовке
дипломов СПО по
новым требованиям
2023 года»
61
г. Москва, 2023 год
ФГБУ "Федеральный
центр тестирования"
Организация работы
пользователь по
ведению приемной
кампании в ФИС ГИА и
приема"
16 часов.
г. Екатеринбург, 2023
год
ГАОУ ДПО СО
"Институт развития
образования"
«Использование
инновационных
производственных
технологий в
образовательной
деятельности
профессиональной
образовательной
организации по
направлению
"Технология
машиностроения:
Профессионалитет" (в
форме стажировки)"
40 часов.
г. Воронеж, 2023 год
АНО ДПО "Институт
современного
образования"
«Современные
педагогические
технологии и
специфические
особенности
преподавания
информатики в
62
организациях среднего
профессионального
образования в
соответствии с
требованиями ФГОС
СПО»
72 часа.
13
Колотыгин
Алексей
Игоревич
мастер
производствен
ного обучения
Учебная практика
14
Клемешова
Екатерина
Николаевна
мастер
производствен
ного обучения
Практическое
обучение, МДК
ГАПОУ СО
"Екатеринбургский
техникум
"Автоматика"
специальностьоператор станков с
ПУ
-
-
ГАПОУ СО
"Екатеринбургский
техникум
"Автоматика"
г. Екатеринбург, 2025
год
ГАПОУ СО
"Екатеринбургский
техникум "Автоматика"
Проектирование
реализации
образовательных
программ Кластера в
сетевой форме на основе
новой образовательной
технологии
"Профессионалитет"
60 часов.
г. Москва, 2025 год
ФГАОУ ВО
"Московский
государственный
технологический
университет
"СТАНКИН"
«Комплексное
управление
производственной
роботизированной
ячейкой на основе
фрезерного ОЦ"
16 часов.
г. Анапа, с. Сукко
2024 год
ФГБОУ "Всероссийский
детский центр "Смена"
-
-
23/2025 от
01.09.2025
1 год
1 год
13/2024 от
02.09.2024
63
специальностьтехник-технолог
2024 год
ООО «Учебный
центр повышения
квалификации и
профессиональной
переподготовки
кадров «ГРАНД»
Квалификациятокарь 4-го разряда.
2024 год
15
Лебедева
Светлана
Владимировна
преподаватель
Экологические
основы
природопользования
, география, химия,
биология
-
высшая
Уральский
государственный
педагогический
институт,
Учитель
1999 год
"Организация
воспитательного
процесса в системе
СПО"
72 часа
г. Москва, 2024 год
г. Екатеринбург,2025
год
ГАПОУ СО
"Социальнопрофессиональный
техникум "Строитель"
"Подготовка
региональных экспертов
чемпионата
профессионального
мастерства
"Абилимпикс"
72 часа
г. Москва, 2025 год
ФГАОУ ВО
"Московский
государственный
технологический
университет
"СТАНКИН"
«Комплексное
управление
производственной
роботизированной
ячейкой на основе
фрезерного ОЦ"
16 часов.
г. Екатеринбург, 2022
год
ФГБОУ ВО "Уральский
государственный
педагогический
университет"
Решение задач по теме
26 лет
26 лет
22/2021 от
06.09.2021
64
"Циклы растений" в ЕГЭ
по биологии
16 часов
г. Екатеринбург, 2022
год
ФГБОУ ВО "Уральский
государственный
педагогический
университет"
Использование
цифровых лабораторий
в естественнонаучной
исследовательской и
проектной деятельности
учащихся
16 часов.
г. Екатеринбург, 2022
год
ФГБОУ ВО "Уральский
государственный
педагогический
университет"
Организация
деятельности классного
руководителя по
формированию
культуры здоровья
обучающихся
16 часов.
г. Екатеринбург, 2022
год
ГАОУ ДПО СО
"Институт развития
образования"
Реализация требований,
обновленных ФГОС
НОО, ФГОС ООО в
работе учителя
36 часов.
г. Екатеринбург, 2023
65
16
Лобанков
Антон
Алексеевич
педагог
дополнительн
ого
образования,
преподаватель
17
Лунегов Олег
Борисович
преподаватель
Основы
алгоритмизации и
программирования,
разработка
программных
модулей
МДК, практическая
подготовка
-
-
-
соответс
твие
должнос
ти
год
ГАОУ ДПО СО
"Институт развития
образования"
Методические вопросы
языковой адаптации
обучающихся на
русском языке как
неродном
80 часов
-
Свердловский
инженернопедагогический
институт,
специальность –
электроэнергетика,
1992 год
г. Нижний Тагил, 2022 г.
ГАПОУ СО
«Нижнетагильский
техникум
металлообрабатывающи
х производств и
сервиса»
«Интенсификация
образовательной
деятельности при
проведении
практической
подготовки
обучающихся на
предприятии»
20 часов.
г. Екатеринбург, 2022
год ГБОУ ДПО
"Институт развития
профессионального
образования"
«Программа обучения
пед.работников по
освоению компетенций,
1 год
1 год
17/2024 от
02.09.2024
31 год
23 года
11/16 от
26.08.2016
66
обеспечивающих
реализацию
мероприятий ФП
"Профессионалитет", в
том числе в части
получения
производственных
навыков». 144 часа.
г. Екатеринбург, 2023
год
ГАОУ ДПО СО
"Институт развития
образования"
«Использование
инновационных
производственных
технологий в
образовательной
деятельности
профессиональной
образовательной
организации по
направлению
"Технология
машиностроения:
Профессионалитет" (в
форме стажировки)"
40 часов.
г. Екатеринбург, 2023
ГАПОУ СО "Уральский
политехнический
колледжМежрегиональный
центр компетенций"
«Инновационные
производственные
технологии в среднем
профессиональном
образовании по
компетенции "Интернет
67
вещей".
40 часов.
г. Екатеринбург, 2023
ГАПОУ СО "Уральский
политехнический
колледжМежрегиональный
центр компетенций"
«Программирование
промышленных
логических
контроллеров»
144 часа
г. Екатеринбург, 2024
год
ГАОУ ДПО СО
"Институт развития
образования"
"Использование
инновационных
технологий в
образовательной
деятельности
профессиональной
образовательной
организации (по
направлению
"Инженерный дизайн
CAD в
машиностроении) (в
форме стажировки)"
40 часов
г. Екатеринбург,2025
год
ГАПОУ СО
"Социальнопрофессиональный
техникум "Строитель"
"Подготовка
региональных экспертов
68
18
Лунегова Вера
Николаевна
мастер
производствен
ного обучения
Практическая
подготовка
-
-
Институт развития
регионального
образования
Свердловской
области,
специальность –
педагог
профессионального
образования,
1995 год
19
Мишланов
Александр
Борисович
руководитель
физического
воспитания
Физическая
культура
-
высшая
20
Овечкин
Михаил
Вениаминович
мастер
производствен
ного
обучения,
преподаватель
МДК, практическая
подготовка
Свердловский
педагогический
институт,
специальность –
физическая
культура,
1993 год
ГОУ ВПО
«Российский
государственный
профессиональнопедагогический
университет»
специальность физическая
культура,
2006 год
Переподготовка:
ООО «ИНТЭКС»
Адаптивная
физическая
культура.
первая
чемпионата
профессионального
мастерства
"Абилимпикс"
72 часа
г. Екатеринбург, 2020 г.
Стажировка АС ООО
«Северный ветер»
«Диагностика
автомобиля, его
агрегатов и систем»,
144 часа
с. Сукко, 2025г.
ФГБОУ «ВДЦ «Смена»
"Современные подходы
к воспитанию в системе
СПО"
72 часа.
г. Екатеринбург, 2021 г.
ООО «Мультиурок»
«Формирование
психологических
компетенций учителя
физкультуры», 72 часа
г Екатеринбург, 2023
год
ГАОУ ДПО СО
"Институт развития
образования"
"Использование
инновационных
производственных
технологий в
образовательной
деятельности
профессиональной
образовательной
организации по
направлению
55 лет
37 лет
17 от
24.12.2004
51 год
40 лет
12 от
22.12.2004
10 лет
6 лет
44/2023 от
05.09.2023
69
2020 год
"Технология
машиностроения:
Профессионалитет" (в
форме стажировки)"
40 часов.
г. Екатеринбург, 2023
год
ГАПОУ СО "Уральский
политехнический
колледжМежрегиональный
центр компетенций"
«Применение
современного
оборудования при
выполнении работ по
компетенции "Цифровая
метрология".
40 часов
г. Екатеринбург, 2024
год
ГАОУ ДПО СО
"Институт развития
образования"
"Использование
инновационных
технологий в
образовательной
деятельности
профессиональной
образовательной
организации (по
направлению
"Инженерный дизайн
CAD в
машиностроении) (в
форме стажировки)"
40 часов.
г. Москва 2024 год
ФГБОУ ДПО "Институт
70
21
Орлов Сергей
Александрович
заместитель
директора по
развитию и
комплексной
безопасности
-
-
Уральский
государственный
экономический
университет,
специальность –
«Финансы и
кредит», 1999 год
Профессиональная
переподготовка
ФГАОУ ВПО
«Российский
государственный
профессиональнопедагогический
университет»,
«Менеджмент
образовательной
организации», 2014
год
развития
профессионального
образования"
"Практические навыки
работы на современном
оборудовании
предприятий реального
сектора экономики с
последующей
интеграцией в
образовательные
программы учреждений
СПО"
216 часов.
с. Сукко, 2025г.
ФГБОУ «ВДЦ «Смена»
"Современные подходы
к воспитанию в системе
СПО"
72 часа.
г. Екатеринбург, 2023
год
ГАОУ ДПО СО
"Институт развития
образования"
«Использование
инновационных
производственных
технологий в
образовательной
деятельности
профессиональной
образовательной
организации по
направлению
"Технология
машиностроения:
Профессионалитет" (в
форме стажировки)"
40 часов
35 лет
12/2021 от
31.05.2021
г.
71
22
Парфенова
Александра
Алексеевна
педагогорганизатор
советник
директора по
воспитанию
-
-
ФГАОУ ВПО
«Российский
государственный
профессиональнопедагогический
университет»
Бакалавриат.
2025 год.
г. Екатеринбург, 2023
год
ГАПОУ СО "Уральский
политехнический
колледжМежрегиональный
центр компетенций"
"Современные подходы
к организации учебного
занятия в СПО по
программам
укрупненной группы
специальностей и
профессий 15.00.00
Машиностроение»
16 часов.
г. Мытищи, 2023 год
ФГБОУ ВО
"Государственный
университет
просвещения"
«Деятельность
советника директора по
воспитанию и
взаимодействию с
детскими
общественными
объединениями в
профессиональных
образовательных
организациях"
36 часов.
г. Рязань, 2024 год
ООО "Региональный
центр повышения
квалификации"
Противодействие
коррупции в
образовательных
учреждениях
4 года
4 года
28/2023 от
01.09.2023
72
23
Петрова
Светлана
Дмитриевна
преподаватель
Специальные
дисциплины, МДК
Кандидат
педагоги
ческих
наук
КНД №
041001,
2017 год
высшая
Оренбургский
государственный
университет,
специальность –
профессиональное
обучение, 2002 год
Профессиональная
переподготовка
ООО «ВНОЦ
«СОТех», Учитель
астрономии, 2020
год,
Профессиональная
переподготовка
ООО «Инфоурок»,
Менеджер
образования, 2021
год
40 часов.
г. Екатеринбург, 2024
год
ФГБОУ ВО "Уральский
государственный
лесотехнический
университет"
Профилактика
употребления табака и
иной
никотиносодержащей
продукции в
молодежной среде
36 часов
г.о. г.-к. Анапа, с. Сукко
2024 год
ФГБОУ "Всероссийский
детский центр "Смена"
Организация
воспитательного
процесса в системе СПО
72 часа.
г. Вологда, 2022 год
АОУ ВО ДПО
«Вологодский институт
развития образования»
«Управленческие
компетенции
руководителей ОО в
сфере разработки,
принятия и оценки
коллегиальных
управленческих
решений» 36 часов
г. Нижний Тагил, 2022
год
ГАПОУ СО
"Нижнетагильский
техникум
металлообрабатывающи
31 год
23 года
33/2021 от
22.11.2021
73
Профессиональная
переподготовка
ООО «Инфоурок»,
«Организация
методической
работы в ОО СПО»
2021 год
х производств и
сервиса"
"Интенсификация
образовательной
деятельности при
проведении
практической
подготовки
обучающихся на
предприятии" 68 часов
г. Екатеринбург, 2022
год
ФГБОУ ДПО "Институт
развития
профессионального
образования"
Программа обучения
педагогических
работников
(преподавателей и
мастеров
производственного
обучения) по освоению
компетенций,
обеспечивающих
реализацию
мероприятий ФП
"Профессионалитет", в
том числе в части
получения
производственных
навыков. 144 часа
г. Екатеринбург, 2023
год
ГАОУ ДПО СО
"Институт развития
образования"
Использование
инновационных
производственных
74
технологий в
образовательной
деятельности
профессиональной
образовательной
организации по
направлению
"Изготовление
прототипов"(в форме
стажировки)." 40 часов
г. Екатеринбург, 2023
год
ГАПОУ СО "Уральский
политехнический
колледжМежрегиональный
центр компетенций"
«Применение
современного
оборудования при
выполнении работ по
компетенции "Цифровая
метрология".
40 часов
г. Екатеринбург, 2024 г.
ГАОУ ДПО СО
"Институт развития
образования"
«Основы разработки
оценочных материалов
демонстрационного
экзамена»
36 часов.
г. Екатеринбург, 2024
год
ГАОУ ДПО СО
"Институт развития
образования"
Использование
инновационных
75
24
Рачева Лариса
Александровна
преподаватель
Специальные
дисциплины, МДК,
Практическая
подготовка
-
высшая
Свердловский
горный институт,
специальность –
технология и
комплексная
механизация
разработки,
1986 год;
ГАПОУ СО
«ЕЭТК», 2020 год
Профессиональная
переподготовка
«Практика и
методика
реализации
образовательных
программ СПО» с
присвоением
квалификации
«Преподаватель»,
262 часа
производственных
технологий в
образовательной
деятельности
профессиональной
образовательной
организации по
направлению
"Изготовление
прототипов"(в форме
стажировки)." 40 часов
с. Сукко, 2025г.
ФГБОУ «ВДЦ «Смена»
"Современные подходы
к воспитанию в системе
СПО"
72 часа.
г. Екатеринбург 2022
год
ГАПОУ СО "Уральский
политехнический
колледжМежрегиональный
центр компетенций"
«Формирование
стратегии эффективного
взаимодействия
потенциальных
экспертов по
проведению
демонстрационного
экзамена в рамках ГИА
и ПА психологические и
педагогические
аспекты»
72 часа
г. Мытищи, 2023 год
ФГАОУ ВО
"Государственный
Университет
39 лет
16 лет
14/2018
от
03.09.2018
76
25
26
Семенов Иван
Максимович
Соболева Вера
преподаватель
заместитель
История
Инженерная
-
-
первая
высшая
ФГБОУ ВО
«Уральский
государственный
педагогический
университет»,
направление –
педагогическое
образование,
2017 год;
Российский
государственный
профессиональнопедагогический
университет,
магистратура
2019 год
Уральский
Просвещения"
«Обучение
педагогических
работников
практическим навыкам
работы на оборудовании
в современных
мастерских в
соответствии с
профилем реализуемой
основной
образовательной
программы СПО»
94 часа
г.о. г.-к. Анапа, с. Сукко
2024 год
ФГБОУ "Всероссийский
детский центр "Смена"
Организация
воспитательного
процесса в системе СПО
72 часа.
с. Сукко, 2025г.
ФГБОУ «ВДЦ «Смена»
"Современные подходы
к воспитанию в системе
СПО"
72 часа.
г. Екатеринбург, 2022 г.
8 лет
8 лет
ТД-14/17
от
28.08.2017
18 лет
9 лет
23/2023 от
77
Викторовна
директора по
ВР,
преподаватель
графика,
техническая графика
государственный
педагогический
университет,
2019
АНО ВО «Университет
Иннополис», 144 часа
г. Гурзуф, 2022 год
ФГБОУ «МДЦ «Артек»,
«Воспитательная
деятельность в
учреждениях СПО»,
132 часа
г. Екатеринбург, 2024
год
ГАПОУ СО
"Социальнопрофессиональный
техникум "Строитель"
"Подготовка
региональных экспертов
чемпионатов
профессионального
мастерства
"Абилимпикс"
72 часа.
г. Рязань, 2024 год
ООО "Региональный
центр повышения
квалификации"
Противодействие
коррупции в
образовательных
учреждениях
40 часов.
г. Екатеринбург, 2024
год
ФГБОУ ВО "Уральский
государственный
лесотехнический
университет"
Профилактика
употребления табака и
иной
никотиносодержащей
03.07.2023
78
27
Стародубцева
Наталья
Юрьевна
заместитель
директора по
общим
вопросам
-
28
Хмелева Елена
Геннадьевна
заведующий
отделением
преподаватель
основы финансовой
грамотности
-
-
Уральский
государственный
экономический
университет,
2000 год
ГАПОУ СО
«Екатеринбургский
экономикотехнологический
колледж» 2021 год,
профессиональная
переподготовка
«Организация
документационного
обеспечения работы
с персоналом» 297
часов
высшая
Автономная
некоммерческая
организация
высшего
образования
"Гуманитарный
университет"
продукции в
молодежной среде
36 часов
г. Екатеринбург, 2024
год
ФГБОУ ДПО "Институт
развития
профессионального
образования"
Подготовка
национальных экспертов
движения "Абилимпикс"
72 часа.
г. Рязань, 2024 год
ООО "Региональный
центр повышения
квалификации"
Повышение
квалификации для
сотрудников
контрактных служб и
закупочных комиссий в
сфере закупок 223-ФЗ г.
72 часа.
г. Рязань, 2024 год
ООО "Региональный
центр повышения
квалификации"
Противодействие
коррупции в
образовательных
учреждениях
40 часов.
г. Екатеринбург, 2025
год
ГАПОУ СО
«Екатеринбургский
экономикотехнологический
колледж»
35/2020 от
08.12.2020
32
года
26 лет
24 года
27/2025 от
01.09.2025
79
29
Фролова Юлия
Ивановна
преподаватель
Русский язык и
литература
-
высшая
Специальность –
юриспруденция
Магистр
2021 год
«Практические навыки
работы на современном
предприятий реального
сектора экономики с
последующей
интеграцией в
образовательные
программы учреждений
СПО»
72 часа
с. Сукко, 2025г.
ФГБОУ «ВДЦ «Смена»
"Современные подходы
к воспитанию в системе
СПО"
72 часа.
Североказахстанский
университет,
специальность –
русский язык и
литература,
1997 год
Переподготовка
ФГАОУ ВО
"Московский
государственный
институт
международных
отношений"
2023 год
г. Екатеринбург, 2023 г.
ГАОУ ДПО СО
«Институт развития
образования»
«Педагогическая
деятельность в
профессиональном
обучении, среднем
профессиональном
образовании
Вариативный модуль:
«Общеобразовательная
подготовка
обучающихся».
56 часов.
г. Сургут, 2024 г.
БУ ВО "Сургутский
государственный
университет"
«Проектирование
профессиональноориентированного
29 лет
24 года
21 от
27.08.2007
80
30
Чанова
Надежда
Александровна
преподаватель
Математика
-
-
Свердловский
государственный
педагогический
институт,
специальность –
математика,
1979 год
содержания
общеобразовательных
дисциплин»
16 часов.
г.о. г.-к. Анапа, с. Сукко
2024 год
ФГБОУ "Всероссийский
детский центр "Смена"
Организация
воспитательного
процесса в системе СПО
72 часа.
г. Екатеринбург, 2020 г.
ГАПОУ СО
«Екатеринбургский
экономикотехнологический
колледж»
«Реализация
образовательного
процесса с помощью
дистанционных
образовательных
технологий на
электронных
платформах»,
20 часов
г. Москва, 2021 год
ФГАОУ ДПО
«Академия реализации
государственной
политики и
профессионального
развития работников
образования»
«Методика
преподавания
общеобразовательной
дисциплины
«Математика»
54
года
39 лет
21 от
11.03.2005
81
31
Чечикова
Надежда
Геннадьевна
преподаватель
, педагогпсихолог
Практическая
подготовка, МДК,
ГАПОУ СО
"Уральский
радиотехнический
колледж им. А.С.
Попова"
специальность прикладная
информатика,
2021 год
40 часов
г. Екатеринбург, 2023
год
ГАПОУ СО "Уральский
политехнический
колледжМежрегиональный
центр компетенций"
Современные подходы к
организации учебного
занятия в СПО по
программам
укрупненной группы
специальностей и
профессий 15.00.00
Машиностроение
16 часов.
г.о. г.-к. Анапа, с. Сукко
2024 год
ФГБОУ "Всероссийский
детский центр "Смена"
Организация
воспитательного
процесса в системе СПО
72 часа.
г. Екатеринбург, 2024
год
ГАОУ ДПО СО
"Институт развития
образования"
"Использование
инновационных
технологий в
образовательной
деятельности
профессиональной
образовательной
организации (по
направлению
"Инженерный дизайн
3 года
3 года
32/2023 от
01.09.2023
82
CAD в
машиностроении) (в
форме стажировки)"
40 часов
г. Екатеринбург, 2024
год
ГАПОУ СО "УКСАП"
Доработка и адаптация
типовых конфигураций
1С
72 часа.
г. Москва 2024 год
ФГБОУ ДПО "Институт
развития
профессионального
образования"
"Практические навыки
работы на современном
оборудовании
предприятий реального
сектора экономики с
последующей
интеграцией в
образовательные
программы учреждений
СПО"
216 часов.
г. Екатеринбург,2025
год
ГАПОУ СО
"Социальнопрофессиональный
техникум "Строитель"
"Подготовка
региональных экспертов
чемпионата
профессионального
мастерства
"Абилимпикс"
72 часа
83
32
Юрьева
Надежда
Александровна
мастер
производствен
ного обучения
Практическая
подготовка, МДК
-
Уральский
радиотехнический
колледж им. А.С.
Попова», 2022 год
г. Екатеринбург, 2022
год
ГАПОУ СО "Уральский
политехнический
колледжМежрегиональный
центр компетенций"
Формирование
стратегии эффективного
взаимодействия
потенциальных
экспертов по
проведению
демонстрационного
экзамена в рамках ГИА
и ПА: психологические
и педагогические
аспекты, 72 часа
г. Мытищи, 2023 год
ФГАОУ ВО
"Государственный
Университет
Просвещения"
«Обучение
педагогических
работников
практическим навыкам
работы на оборудовании
в современных
мастерских в
соответствии с
профилем реализуемой
основной
образовательной
программы СПО»
94 часа
г.о. г.-к. Анапа, с. Сукко
2024 год
ФГБОУ "Всероссийский
детский центр "Смена"
3 года
3 года
17/2022 от
30.08.2022
84
33
Ярославцев
Сергей
Алексеевич
преподаватель
- организатор
основ
безопасности
и защиты
Родины
Основы
безопасности и
защита Родины,
БЖД
-
-
ГАОУ СПО
Свердловской
области
"Екатеринбургский
техникум
"Автоматика",
специальность оператор станков с
программным
управлением,
2011 год
34
Яфаева Дарья
Евгеньевна
преподаватель
Информатика
-
-
ФГАОУ ВО
"Российский
государственный
профессиональнопедагогический
университет"
Бакалавр
2018 год
Организация
воспитательного
процесса в системе СПО
72 часа.
г. Екатеринбург, 2023
год
ГАПОУ СО "СОПК"
«Туристскокраеведческая
деятельность в
образовательной
организации»
16 часов
г.о. г.-к. Анапа, с. Сукко
2024 год
ФГБОУ "Всероссийский
детский центр "Смена"
Организация
воспитательного
процесса в системе СПО
72 часа.
с. Сукко, 2025г.
ФГБОУ «ВДЦ «Смена»
"Современные подходы
к воспитанию в системе
СПО"
72 часа.
7 лет
3 года
27/2022 от
12.09.2022
7 лет
6 лет
36/2025 от
08.09.2025
85
2.9. Научно-методическая работа
Работа методической службы техникума в 2025 году ориентирована на
масштабирование новой образовательной технологии «Профессионалитет».
Методическую
работу
в
2025
году
осуществляли
следующие
методические органы техникума:
Педагогический Совет;
Методический Совет;
Руководители ОПОП по реализуемым программ подготовки;
Учебные отделения.
В Таблице 21 представлена информация о руководителях ОПОП в 2025
году.
Таблица 21.
№
Группа предметов, дисциплин, программ подготовки
Руководитель
ОПОП
1.
ФГОС СОО
Фролова Ю.И.
2.
15.01.29 Контролер качества в машиностроении
Ковалева К.Д.
3.
15.01.35 Мастер слесарных работ
Овечкин М.В.
4.
15.01.38
Оператор-наладчик
металлообрабатывающих Клемешова Е.Н.
станков
5.
15.02.04 Специальные
машины
и
устройства, Петрова С.Д.
15.02.16 Технология машиностроения,
24.02.01 Производство летательных аппаратов
6.
15.01.23
Наладчик
станков
и
оборудования
в Гриценко Д.Е.
механообработке
7.
11.01.01
Монтажник
радиоэлектронной
аппаратуры
и Ероховец А.В.
приборов
11.02.17 Разработка электронных устройств и систем
8.
46.02.01 Документационное обеспечение управления и Рачева Л.А.
архивоведение
9.
09.02.07 Информационные системы и программирование Веснина О.В.
(веб-разработчик, программист)
86
09.02.01 Компьютерные системы и комплексы
09.01.05 Оператор технической поддержки
Основными направлениями методической работы в 2025 году стали:
Совершенствование
методик
преподавания
общеобразовательных
дисциплин с учетом профессиональной направленности программ среднего
профессионального образования, реализуемых на базе основного общего
образования;
Масштабирование
опыта
применения
передовых
технологий
преподавания, в том числе дистанционного и электронного обучения в
рамках федеральной программы «Профессионалитет»;
Цифровизация библиотечных услуг техникума, обновление электронных
каталогов по укрупненным группам реализуемых программ подготовки на
базе сервиса Юрайт;
Расширение
перечня
площадок
информационного
присутствия
техникума в электронных средствах массой информации, поддержание в
актуальном состоянии официального сайта техникума, группы в социальной
сети ВКонтакте, национального месенджера МАХ;
Интеграция модулей ФГИС ЕСО ЭЦП в работу методических служб;
Совершенствование мероприятий внутреннего мониторинга качества
образования,
в
том
числе
по
программам
подготовки
ФП
«Профессионалитет»;
Повышение квалификации педагогических работников, в т.ч. через
расширение опыта наставничества, участия в конкурса профессионального
мастерства, участия в работе региональных и федеральных методических
объединений, участие в федеральных проектах по поддержке имиджа
педагогических работников и т.д;
Своевременное внесение изменений в локальные акты техникума на
основе федеральных нормативно-правовых актов.
87
В 2025 году методическими службами техникума осуществлялась
работа по следующим направлениям.
Организационно-управленческие мероприятия
Мероприятие
Периодичность
Цель
Обсуждение ключевых вопросов
Педагогический
совет
Ежеквартально
образовательной деятельности,
утверждение локальных актов,
анализ результатов обучения
Координация методической
Методический
совет (совещание)
Ежемесячно
работы, экспертиза основных
образовательных программ,
планирование инноваций
Рабочие группы
руководителей
ОПОП
Брифинги
Актуализация программ,
По мере
необходимости
интеграция требований ФГОС и
«Профессионалитета»
Координация методической
По мере
необходимости
работы, оперативное
информирование
Мероприятия по повышению квалификации педагогов
Мероприятие
Формат
Направленность
Внутритехникумовские Очное/дистанционное Методики преподавания,
семинары
обучение
цифровые инструменты
Обмен передовым опытом,
Мастер-классы
Практикум
демонстрация эффективных
приемов
Стажировки на
предприятияхпартнерах
Получение актуальных
Производственная
производственных
компетенций (в рамках
88
Мероприятие
Формат
Направленность
программы
«Профессионалитет»)
Участие в
региональных и
федеральных
методических
Конференции,
форумы
Профессиональное развитие,
нетворкинг, изучение
передового опыта
объединениях
Аттестационное
Аналитические
сопровождение
записки,
Обеспечение аттестационных
педагогических
консультации,
процессов
работников
управление КАИС
Мероприятия по разработке и экспертизе образовательного контента
Мероприятие
Разработка и актуализация
Результат
Учебно-методический комплекс, рабочая
рабочих программ дисциплин программа дисциплины, рабочая программа
и модулей
Экспертиза оценочных
материалов
Подготовка учебнометодических комплексов
(УМК, ЭУМК)
Адаптация программ
модуля
Критерии для демонстрационного экзамена,
экзаменационные материалы промежуточной
аттестации
Электронные курсы, методические указания,
практикумы
Индивидуальные учебные планы
Мероприятия по внутреннему мониторингу качества образования
Мероприятие
Промежуточная аттестация
Инструменты
Тесты, практические задания, защита
проектов
89
Мероприятие
Анализ успеваемости и
качества обучения
Анкетирование обучающихся и
педагогов
Внутренняя экспертиза ОПОП
Инструменты
Таблицы отчета, аналитические справки
Опросы об удовлетворенности
Чек-листы на соответствие ФГОС и
требованиям работодателей
Мероприятия по внедрению инноваций и цифровизации
Мероприятие
Интеграция ФГИС ЕСО ЭЦП
Работа с ЭБС «Юрайт»
Платформа edu.etavtomatika.ru
Направление
Электронный документооборот, отчѐтность
Пополнение электронных фондов, обучение
педагогов
Внедрение дистанционных образовательных
технологий
Разработка цифровых модулей в Дополнительные профессиональные блоки
рамках ДПБ
по запросу работодателя
Мероприятия по поддержке педагогического сообщества
Мероприятие
Конкурсы профессионального
мастерства
Формат
«Мастер года»
Публикация методических
Сборники, статьи, пособия (в том числе в
материалов
рецензируемых изданиях)
Коммуникации
Чаты, каналы
Методическая служба техникума в 2025 году выполнила роль драйвера
изменений, обеспечивая переход от традиционных моделей обучения к
практико-ориентированным стандартам «Профессионалитета». Сочетание
цифровизации, укрепления кадрового потенциала и жесткого контроля
90
качества создает основу для соблюдения лицензионных и аккредитационных
требований, а также повышения конкурентоспособности выпускников на
рынке труда.
2.10. Воспитательная работа
Рабочая программа воспитания реализуется в единстве учебной и
воспитательной деятельности с учѐтом направлений воспитания:
— гражданское воспитание — формирование российской идентичности,
чувства принадлежности к своей Родине, ее историческому и культурному
наследию, многонациональному народу России, уважения к правам и
свободам гражданина России; формирование активной гражданской позиции,
правовых знаний и правовой культуры;
— патриотическое воспитание — формирование чувства глубокой
привязанности к своей малой родине, родному краю, России, своему народу
и многонациональному народу России, его традициям; чувства гордости за
достижения России и ее культуру, желания защищать интересы своей
Родины и своего народа;
— духовно-нравственное воспитание — формирование устойчивых
ценностно-смысловых установок обучающихся по отношению к духовнонравственным ценностям российского общества, к культуре народов России,
готовности к сохранению, преумножению и трансляции культурных
традиций и ценностей многонационального российского государства;
— эстетическое воспитание — формирование эстетической культуры,
эстетического отношения к миру, приобщение к лучшим образцам
отечественного и мирового искусства;
— физическое воспитание, формирование культуры здорового образа
жизни и эмоционального благополучия — формирование осознанного
отношения к здоровому и безопасному образу жизни, потребности
физического самосовершенствования, неприятия вредных привычек; —
профессионально-трудовое воспитание — формирование позитивного и
91
добросовестного отношения к труду, культуры труда и трудовых отношений,
трудолюбия, профессионально значимых качеств личности, умений и
навыков;
мотивации
к
творчеству
и
инновационной
деятельности;
осознанного отношения к непрерывному образованию как условию
успешной
профессиональной
деятельности,
к
профессиональной
деятельности как средству реализации собственных жизненных планов; —
экологическое воспитание — формирование потребности экологически
целесообразного поведения в природе, понимания влияния социальноэкономических процессов на состояние окружающей среды, важности
рационального
природопользования;
приобретение
опыта
эколого-
направленной деятельности;
— ценности научного познания — воспитание стремления к познанию
себя и других людей, природы и общества, к получению знаний,
качественного образования с учѐтом личностных интересов и общественных
потребностей.
Для увеличения доли охвата студентов в план включены массовые
мероприятия техникума и мероприятия учебных групп. Мероприятия носят
информационный характер, обучающий и практический. Все мероприятия
программы
воспитания
образовательные
входят
программы
в
(ОПОП,
основные
ОПОП-П)
профессиональные
по
профессиям
и
специальностям.
Освещение мероприятий воспитательной направленности размещены на
сайте техникума в соответствующем разделе, а так же отражены в группе
социальной сети ВКонтакте.
Основная
цель
Программы
воспитания
ОПОП
-
создание
организационно-педагогических условий для формирования личностных
результатов обучающихся, проявляющихся в развитии их позитивных чувств
и отношений к российским гражданским (базовым, общенациональным)
нормам и ценностям, закреплѐнным в Конституции Российской Федерации, с
учетом традиций и культуры субъекта Российской Федерации, деловых
92
качеств квалифицированных рабочих, служащих/специалистов среднего
звена,
определенных
отраслевыми
требованиями
(корпоративной
культурой).
Реализации Программы воспитания в 2025 году способствовали
Дополнительные общеразвивающие программы:
Таблица 22. Сведения о дополнительных общеразвивающих программах
реализуемых в 2025 году.
№
п/п
Срок
Объем
Наименование реализаци академически
Количест Направленнос
во человек
и
х часов
1 год
160,00
20,00
1 год
120,00
20,00
1 год
160,00
20,00
1 год
80,00
20,00
1 год
160,00
20,00
1 год
120,00
20,00
1 год
160,00
20,00
1 год
80,00
20,00
1 год
160,00
20,00
Основы
1 волонтерской
деятельности
2
3
Игровые виды
спорта. Футбол
Вокальная
студия
4 Soft Skills
5
Токарные
работы
Игровые виды
6 спорта.
Баскетбол
7
8
Большая
перемена
Информационна
я студия
9 Оператор
ть
Социальногуманитарная
Физкультурноспортивная
Художественная
Социальногуманитарная
Техническая
Физкультурноспортивная
Естественнонаучная
Социальногуманитарная
Техническая
93
станков с ЧПУ
Технический
1 год
80,00
20,00
Техническая
1 год
160,00
20,00
Техническая
1 год
160,00
20,00
Техническая
1 год
160,00
20,00
Художественная
14 Электроника
1 год
160,00
20,00
Техническая
15 "Юнармия"
1 год
160,00
20,00
Патриотическая
1 год
120,00
20,00
10
11
перевод
Фрезерные
работы
12 Веб-технологии
Студия игровых
13
программ и
сценического
мастерства
Игровые виды
16 спорта.
Волейбол
Физкультурноспортивная
В таблице 23 представлен перечень инфраструктуры (оборудование,
помещения и т.д.), раскрывающей воспитательный потенциал учебного
процесса.
Таблица
23.
Материально-техническое
обеспечение
Программ
воспитания
Наименование
Основные требования
объекта
Актовый зал
Зал для проведения массовых мероприятий.
Вместимость 100-120 мест, оснащен видео и
звуковой аппаратурой
Спортивный зал
Зал
для
занятий
физической
культурой
включает: гимнастическая стенка в количестве
10 шт.; волейбольная площадка/ баскетбольная
94
площадка; гимнастические скамьи в количестве
4 шт.; навесные перекладины в количестве 7шт.
Библиотека с выходом в
интернет
Читальный
зал
и
компьютерная
зона
с
подключением к сети Интернет. Количество
посадочных мест в читальном зале – 20, в
компьютерной зоне – 15, множительная техника.
Кабинет
Учебные стулья с пюпитром 50 шт, учебный
«Многофункциональной стол,
подготовки»
рециркулятор
бактерицидный,
доска
меловая, передвижная, мультимедийная система
(мультимедиапроектор + экран), ПК в сборе:
системный блок, монитор, клавиатура, мышь,
сетевое оборудование
Кабинет психолога
Стол, стулья мягкие, мягкая мебель, шкаф для
бумаг,
компьютер
персональный,
звуковые
колонки
Учебные кабинеты,
лаборатории, УПК
По
паспортам
кабинетов,
лабораторий,
мастерских
Реализация программы воспитания в 2025 году. В 2025 году
воспитательная работа в техникуме строилась с учѐтом воспитательного
потенциала участия студентов в мероприятиях, проектах, конкурсах и
акциях, проводимых на уровне Российской Федерации, в том числе: «Россия
– страна возможностей», «Большая перемена», «Лидеры России», «Мы
Вместе»
(волонтѐрство),
отраслевые
конкурсы
профессионального
мастерства, движения «Профессионалы», движения «Абилимпикс», а также
отраслевые профессионально значимые события и праздники. А так же
участие в мероприятиях Уральский Профтех.
Проект
«Амбассадоры
Профессионалитета».
При
реализации
образовательных программ по федеральному проекту «Профессионалитет»
значительное
внимание
уделено
проекту
«Амбассадоры
95
Профессионалитета».
Активное
участие
в
мероприятиях
Уральского
Профтеха принимали студенты и педагогические работники.
Цель
проекта –
создание
условий
и
системы
мотивации,
способствующих самообразованию и профессиональному самоопределению
молодѐжи посредством реализации мероприятий по популяризации среднего
профессионального образования
формирование
среди обучающихся СПО, а также
положительного
образа
федерального
проекта
«Профессионалитет».
Задачи проекта:
формирование
пула
участников
–
команд
амбассадоров
Профессионалитета из числа образовательно-производственных центров
(кластеров), прошедших конкурсный отбор;
организация и проведение цикла образовательных, просветительских,
творческих и иных мероприятий для информирования потенциальных
абитуриентов,
их
руководителей
и
родителей
(законных
педагогических
представителей),
работников
об
классных
образовательных
программах и возможностях проекта;
увеличение охвата потенциальных абитуриентов, проинформированных
о преимуществах СПО в рамках реализации проекта;
повышение узнаваемости и формирование положительного образа СПО
в рамках реализации проекта.
Инициативу по реализации проекта «Амбассадоры Профессионалитета»
в техникуме взял на себя студенческий актив. Созданная группа активно
участвовала в Днях открытых дверей, выезжала с агитационной программой
в школы города Екатеринбурга, публиковала информацию в форме
видеороликов в социальных сетях и средствах массовой информации,
готовила настенную печать и раздаточный материал. Девиз проекта: «Ты в
хорошей компании!»
Проект «Разговоры о важном». Особое место в программе воспитания
техникума
в
2025
году
занял
проект
«Разговоры
о
важном».
96
Соответствующий урок проходит первым после обязательной линейки с
поднятием флага и исполнением гимна России. Проект направлен на
укрепление традиционных российских духовно-нравственных ценностей и
воспитание
патриотизма
среди
обучающихся.
Сценарии
занятий
разрабатываются Институтом стратегии развития образования Российской
академии образования и проводятся кураторами учебных групп.
Обеспечение безопасности обучающихся. Администрация техникума
уделяет особое внимание безопасности обучающихся и мерам по еѐ
профилактике.
В
новых
условиях
особое
внимание
уделяется
психологической безопасности, достижение которой возможно
через
обучение умениям, навыкам и готовности действовать при развитии
чрезвычайной
ситуации.
В
плане
работы
программы
воспитания
предусмотрены занятия на различные темы с целью профилактики
вовлечения обучающихся в противоправные деяния.
Одним из составляющих компонентов программы воспитания является
проведение мероприятий по формированию культуры отношений в
межнациональной среде, а также по соблюдению толерантности. В
техникуме регулярно проводятся специальные занятия и тренировки,
позволяющие освоить навыки действий при различных чрезвычайных
ситуациях: при угрозе пожара, при угрозе террористического захвата,
поведение в толпе, безопасность в транспорте и др.
В связи с широким распространением электронного мошенничества и
вовлечения обучающихся в совершение противоправных деяний, помимо
традиционных
профилактических
мероприятий,
техникум
организует
классные часы и встречи с сотрудниками МВД по следующим темам:
Особенности психотравмирующих факторов подростка.
Наркотики в жизни подростка.
Беседы о здоровом образе жизни.
Детский дорожно-транспортный травматизм.
Проступок, правонарушение, преступление.
97
Профилактика мошенничества.
Ответственность за несанкционированные митинги.
Профилактика терроризма и экстремизма в рамках классных часов и
мероприятий.
Встречи с сотрудниками правоохранительных органов, инспекторами по
делам несовершеннолетних.
Патриотическое воспитание. Особое внимание уделено работе в рамках
просвещения и патриотизма через встречи с участниками специальной
военной операции, проведение круглых столов с участниками СВО, встречи
с военнослужащими. Воинская часть, сотрудничающая с техникумом, на
регулярной основе направляет специалистов для бесед со студентами о
воинской службе и долге перед Отечеством.
Акция #МЫВМЕСТЕ. Акция #МЫВМЕСТЕ – общероссийский проект
помощи
гражданам во
время кризисных
ситуаций, организованный
Федеральным агентством по делам молодѐжи (Росмолодѐжь). Актив
техникума не остался в стороне от добрых дел. В рамках акции волонтѐры
оказывают адресную поддержку ребятам, чьи отцы находятся в числе
мобилизованных, собирают гуманитарные наборы и посылки, организуют
акцию «Напиши письмо солдату». Волонтѐры помогают людям, оказавшимся
в сложной жизненной ситуации, посильно участвуют в мероприятиях, где
необходима их помощь. Волонтѐрский штаб техникума #МЫВМЕСТЕ
работает на постоянной основе и открывает двери для всех желающих
присоединиться.
Формирование мировоззренческой позиции. Новая геополитическая
ситуация
предполагает,
обучающихся
особое
что
наряду
внимание
с
воспитанием
следует
уделить
патриотизма
у
формированию
мировоззренческой позиции, дать чѐткое понимание того, какую миссию в
мире несла и продолжает нести Россия.
98
В 2025 году в техникуме реализован комплекс мероприятий в рамках
программ воспитания и профилактики, охвативших весь контингент
обучающихся.
По программе воспитания еженедельно для всех учебных групп
проводились занятия «Разговоры о важном» после линейки с поднятием
флага и исполнением гимна Российской Федерации, охвачены 100%
студентов.
В
рамках
проекта
«Амбассадоры
Профессионалитета»
организованы выезды в школы и Дни открытых дверей, охвачены все группы
первокурсников. Волонтѐрский штаб #МЫВМЕСТЕ провѐл несколько акций
(адресная помощь семьям мобилизованных, сбор гуманитарных наборов,
акция «Напиши письмо солдату»), в которых участвовало 50 волонтѐров,
помощь оказана 20 семьям. Проведены встречи с участниками СВО и
круглые столы, охвачено 150 студентов 1-2 курсов. Для всех групп
организованы классные часы и встречи с сотрудниками МВД по 9 темам
(профилактика мошенничества, терроризма, экстремизма, ответственность за
несанкционированные
митинги
и
др.).
Проведены
общесистемные
тренировки по действиям при чрезвычайных ситуациях (пожар, угроза
теракта, поведение в толпе, безопасность на транспорте), в которых приняли
участие 100% студентов.
По программе профилактики правонарушений и травматизма на
объектах железнодорожного транспорта проведѐн вводный и ежегодный
инструктаж по правилам поведения на ж/д объектах, охвачено 100%
студентов (675 человек). Размещена наглядная агитация (плакаты, памятки) в
холле и кабинетах, создан раздел на сайте «Безопасная железная дорога».
Проведены тематические кураторские часы («Правила безопасности на
железной дороге», «Уроки безопасности») – охвачены все группы.
Организованы лекции и беседы с сотрудниками ОАО «РЖД» и МВД на
транспорте,
охвачено
300
студентов.
Проведены
мероприятия
об
ответственности за правонарушения на ж/д транспорте для всех групп.
99
По программе профилактики дорожно-транспортного травматизма
проведено анкетирование для выявления «группы риска» среди всех
студентов 1-2 курсов (450 человек). Создан уголок безопасности дорожного
движения,
проведена
акция
«Безопасность»
по
информированию
о
светоотражающих элементах (охват всех студентов). Проведѐн цикл бесед
«Цена ошибки на дороге» с инспектором ГАИ и медиком (охват 300
студентов) и практикум «Первая помощь при ДТП» (150 студентов).
Проведена
«Неделя
безопасности»
для
всех
студентов.
Проведены
тематические классные часы «Водитель и пешеход – общая ответственность»
и «Последствия вождения в нетрезвом виде» для всех групп.
По
программе
укрепления
традиционных
духовно-нравственных
ценностей проведена Неделя традиционных ценностей (лекции, дискуссии,
кинопоказы) для всех групп. Обновлены информационный стенд и раздел на
сайте. Еженедельно проводились кураторские часы «Разговоры о важном» с
акцентом на традиционные ценности для всех студентов. Организованы
встречи с ветеранами боевых действий и участниками СВО (охвачено 200
студентов). Проведены экскурсии в музеи боевой славы и парк «Россия –
Моя история» (150 студентов). Проведены беседы с представителями
традиционных конфессий на темы «Семья как традиционная ценность» и
«Милосердие и добровольчество» (120 студентов). Проведены праздничные
мероприятия ко Дню матери (охват 600 студентов). Проведены тренинги по
медиаграмотности
активистов).
«Как
распознать
Организованы
показы
манипуляцию?»
в
киноклубе
(100
с
студентов-
обсуждением
отечественных фильмов (80 студентов).
По программе профилактики ВИЧ
проведено анкетирование и
социологический опрос студентов по вопросам ЗОЖ и ВИЧ (450 студентов 12 курсов). Проведены классные часы с привлечением специалистов системы
профилактики для всех групп. Организованы единые дни информирования и
профилактические акции (300 студентов). Педагогические работники прошли
обучение в ГАУЗ СО «ОЦ СПИД» (10 человек). Проведена информационно100
просветительская работа с родителями всех групп. Проведены тренинги для
студентов «Умей сказать: НЕТ!» и «Мои ценностные ориентиры» (120
студентов). Студенты участвовали в конкурсах, квизах и квестах по теме
ЗОЖ (50 человек). Организовано анонимное экспресс-тестирование (80
добровольцев).
По
программе
организационное
адаптации
собрание
студентов
кураторов
и
первого
мастеров
курса проведено
производственного
обучения. Состоялось собрание родителей первокурсников и классный час
«Знакомство с Уставом, правилами внутреннего распорядка и техники
безопасности» (100% первокурсников). Проведены торжественная линейка
«День знаний» и квест «Цепь побед» (знакомство с корпусами и
мастерскими), охватившие всех первокурсников. Собран социальный
паспорт всех первокурсников. Запущен групповой проект «Металл в быту»
для всех первокурсников. Проведена «Неделя Стального Характера» (мастерклассы, экскурсии на предприятия) для всех первокурсников. Проведѐн
тренинг «Команда. Цель. Результат» (командообразование) по группам.
Состоялось торжественное «Посвящение в студенты» (клятва) для всех
первокурсников. Проведено социально-психологическое тестирование (100%
подлежащих первокурсников).
По программе формирования культуры здорового и безопасного образа
жизни
работали
спортивные
секции
(волейбол,
баскетбол,
футбол,
тренажѐрный зал), которые регулярно посещали 120 студентов. Проведены
традиционные соревнования по мини-футболу на кубок техникума и по
волейболу среди учебных групп (200 участников). Проведѐн осенний «День
здоровья» (80% студентов). Проводились встречи с представителями
правоохранительных органов и наркологического диспансера (всего 3
встречи, охвачено 400 студентов). Студенты участвовали во Всероссийских
акциях «Стоп ВИЧ/СПИД» и «День без табака» (информационный охват
всех студентов). Ежемесячно создавались и распространялись буклеты и
видеоролики о здоровом образе жизни для всех студентов. Проведены
101
родительские
информационные
кампании
на
темы
«Профилактика
зависимостей в подростковой среде», «Психологические особенности
студентов» и «Роль семьи в формировании ЗОЖ» с охватом родителей всех
групп.
По программе профилактики наркомании, алкоголизма, употребления
никотинсодержащей
продукции
и
психоактивных
веществ проведено
анонимное онлайн-анкетирование студентов (450 студентов 1-2 курсов).
Ежемесячно
осуществлялся
дополнительного
мониторинг
образования
(охват
и
всех
координация
студентов).
работы
Проводились
тренинговые занятия «Умей сказать НЕТ» и «Стресс-менеджмент» (200
студентов). На постоянной основе велось выявление студентов «группы
риска». Проведена встреча с инспектором ПДН в формате «Открытый
диалог»
по
разъяснению
правовых
последствий
потребления
и
распространения ПАВ (150 студентов). В родительские чаты доведены
памятки по
«Признаки употребления ПАВ. Алгоритмы действий для
родителей» (охвачено 80% родителей всех групп).
Все мероприятия, предусмотренные программами профилактики и
воспитания,
проведены
мероприятиями
в
установленные
(инструктажи,
классные
сроки.
часы,
Обязательными
линейки,
тренировки)
охвачено 100% контингента студентов. В выборочных мероприятиях
(тренинги, конкурсы, акции) приняли участие от 50 до 450 человек.
Системная
работа
обеспечила
формирование
безопасной,
здоровьесберегающей и воспитывающей среды в техникуме.
Противодействие коррупции. На сайте образовательного учреждения
есть
актуализированный
соответствии
с
«Противодействие
образования
от
раздел
Памяткой
по
коррупции»,
21.04.2021
№
«Противодействие
наполнению
направленной
и
коррупции»
оформлению
письмом
02-01-82/4415,
доступ
в
раздела
Министерства
по
ссылке:
http://etavtomatika.ru/anti-corruption
102
В 2025 году проведѐн анализ 30 локальных актов, утверждены новые
редакции положений (о режиме занятий, о приѐме граждан, о педагогическом
совете, о порядке перевода и отчисления, об оплате труда, о стипендиальном
обеспечении и др.). Мероприятия выполнены в полном объѐме.
12.05.2025 доведены требования локальных актов по профилактике
коррупции (32 сотрудника). Проведено информирование о Памятке о
подарках,
о
сервисе
«Жалобы
на
все».
Педагоги
участвовали
во
всероссийских онлайн-конференциях и социологическом опросе.
Среди обучающихся проведены: деловая игра «Кодекс Чести», тренинг
«Честный диалог», конкурс эссе, интерактивная выставка «Нет коррупции!»
(охват 98 чел.), классные часы «Роль государства в предупреждении
коррупции» (20 групп и 31 группа). Анкетирование по вопросам
антикоррупционного законодательства прошли 450 студентов 1-2 курсов.
Осуществлялся контроль за выдачей документов государственного
образца – нарушений не выявлено. Проведено 3 заседания комиссии по
стимулированию. На совещаниях при директоре рассмотрены вопросы
соблюдения запрета на подарки, правил приѐмной кампании. Вопросы сдачи
помещений в аренду – нарушений нет. В сфере закупок обеспечено
соблюдение 44-ФЗ, юрисконсульт провѐл консультацию для членов
комиссии. Комиссия по противодействию коррупции провела 4 плановых
заседания (13.01, 23.06, 13.10, 15.12.2025). Все мероприятия плана
выполнены в срок.
103
3. ФИНАНСОВО - ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Использование бюджетных средств осуществляется в соответствии с
Планом финансово-хозяйственной деятельности в пределах предоставляемой
субсидии на финансовое обеспечение выполнения государственного задания,
а также субсидии на иные цели.
Расходование бюджетных средств происходит по целевому назначению
предусмотренных бюджетных ассигнований.
Дополнение к бюджету составляют средства от оказания платных
образовательных услуг и иной, приносящей доход деятельности.
Таблица 25. Расходы учреждения за 2025 год (на 01.01.2026г.)
Код по
Наименование показателя
Сумма, руб.
КОСГУ
211
Заработная плата
62 432 635,71
212
Прочие несоциальные выплаты персоналу в
6 400,00
денежной форме
213
Начисления на выплаты по оплате труда
18 774 081,91
221
Услуги связи
72 883,08
222
Транспортные услуги
169 961,93
223
Коммунальные услуги
4 315 898,73
224
Арендная плата
237 508,00
225
Работы, услуги по содержанию имущества
37 577 385,74
226
Прочие работы, услуги
7 013 113,73
227
Страхование
5 220,31
Социальные пособия и компенсации персоналу
266
в денежной форме
291
Налоги, пошлины и сборы
292
325 311,11
1 816 756,00
Штрафы за нарушение законодательства о
564,10
104
налогах и сборах, законодательства о страховых
взносах
296
Иные выплаты текущего характера физическим 6 200 071,00
лицам
310
Увеличение стоимости основных средств
38 943 945,10
341
Увеличение стоимости лекарственных
2 928,50
препаратов
343
Увеличение стоимости горюче-смазочных
10 000,00
материалов
345
Увеличение стоимости мягкого инвентаря
29 484,00
346
Увеличение стоимости прочих материальных
6 791 322,78
запасов
Увеличение стоимости прочих материальных
349
запасов однократного применения
Расходы, всего
666 574,58
185 392 046,31
Финансирование техникума производится из областного бюджета и от
приносящей доход деятельности, расход средств происходит в соответствии
с планом финансово-хозяйственной деятельности.
105
4. ИНФРАСТРУКТУРА
Площадь зданий и сооружений: - всего - 6133,4 кв.м., в том числе учебная - 5653,9 кв.м.
Адрес ведения образовательной деятельности: 620141, г. Екатеринбург,
ул. Надеждинская, 24
Кабинеты и лаборатории оснащены в соответствии с требованиями
ФГОС СПО и профессиональными образовательными программами. В них
имеются: оборудование для проведения лабораторных работ, технические
средства обучения, учебно-методическая литература, наглядные пособия,
дидактические материалы обучающего и контролирующего характера.
5 учебных кабинетов для теоретического обучения:
- Русского языка и литературы
- Математики
- Иностранного языка
- Основ безопасности и защиты Родины
- Многофункциональной подготовки
3 учебных лаборатории:
- Информатики
- Прикладного программирования и проектирования цифровых систем
- Вычислительной техники, архитектуры персонального компьютера и
периферийных устройств
6 учебных мастерских:
- Фрезерная (универсальная)
- Монтажная радиоэлектронной аппаратуры и приборов
- Регулировки радиоэлектронной аппаратуры и приборов
- Организации работы с документами
12 зон по видам работ:
- Фрезерные работы на станках с ЧПУ
- Производство летательных аппаратов
- Слесарно-ремонтная
106
- Токарная (универсальная)
- Слесарно-ремонтная
- Токарные работы на станках с ЧПУ
- Компьютерной графики
- Систем автоматизированного проектирования
- Технической и инженерной графики
- Метрологии и технических измерений
- Электротехники и электроники
- Пневмо и гидроприводы
- Физики и технической механики
Материально-техническая база достаточна для ведения образовательной
деятельности по реализуемым программам подготовки. Учебно-лабораторная
база соответствует требованиям, предъявляемыми к профессиональным
образовательным программам, реализуемым в техникуме.
107
5. ОБУЧЕНИЕ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ
ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
Образовательная
деятельность
осуществляется
в
техникуме
в
соответствии с документами: Постановлением Правительства РФ от 14
августа 2013 г. № 697 «Об утверждении перечня специальностей и
направлений подготовки, при приеме на обучение по которым поступающие
проходят
обязательные
предварительные
медицинские
осмотры
(обследования) в порядке, установленном при заключении трудового
договора или служебного контракта по соответствующей должности или
специальности»;
Приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от
12.04.2011 г. № 302н «Об утверждении перечней вредных и (или) опасных
производственных факторов и работ, при выполнении которых проводятся
обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры
(обследования), и Порядка проведения обязательных предварительных и
периодических медицинских осмотров (обследований) работников, занятых
на тяжелых работах и на работах с вредными и (или) опасными условиями
труда» с частью 7 статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. №
273- ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», педагогические
работники
учитывают
Медицинские ограничения,
в соответствии
с
Постановлением Правительства, при приѐме на работу (обучение), при
освоении ППКРС и ППССЗ, реализуемых в техникуме.
В Таблице 26 представлены сведения о медицинских противопоказаниях
для обучающихся по реализуемым программам подготовки.
Таблица 26 . Медицинские противопоказания
Код
Профессии/
специальности
Квалификация
Медицинские
противопоказания
15.00.00 Машиностроение
108
15.01.23
Наладчик станков
Наладчик
и оборудования в
автоматических
аллергические
механообработке
линий и
заболевания,
агрегатных
станков,
станочник
Оператор
15.01.34
15.02.08
бронхиальная,
Гипертония
стадии
профиля,
степени)
(III
и
III
Заболевания
автоматов и
органов
полуавтоматов,
дыхательной
наладчик
системы
станков и
нарушения
манипуляторов с
сердечно-
программным
сосудистой системы
управлением
Оператор
Тяжелые
Заболевания
станков с
опорнодвигательног
программным
программным
о аппарата Нервно-
управлением
управлением,
психические
станочник
заболевания
широкого
Нарушение
профиля
Высокая
станков с
15.01.33
Астма
широкого
наладчик
15.01.32
Тяжелые
Токарь на
Токарь, токарь-
станках с
карусельщик,
числовым
Фрезеровщик на
программным
станках с
токарьЗуборезчик,
расточник,
фрезеровщик,
управлением
числовым
Технология
программным
машиностроения
токарьшевинговалыцик
Техник
револьверщик
слуха
степень
миопии Заболевания
центральной
нервной
системы
(пониженный
интеллект)
Чувствительность
управлением
109
11.00.00 Электроника радиотехника и системы связи
11.01.01
Монтажник
Контролер
Бронхиальная
радиоэлектронно
радиоэлектронной
астма и тяжелые
й аппаратуры и
аппаратуры
аллергические
приборов
приборов
реакции
Монтажник
Нарушения
радиоэлектронной
работе
аппаратуры
опорнодвигательн
и
и
в
приборов
ого
аппарата
Регулировщик
Нарушения зрения
радиоэлектронной
аппаратуры
и
приборов
Слесарь-сборщик
радиоэлектронной
аппаратуры и
приборов
Слесарь-механик
по
радиоэлектронной
11.02.02
Техническое
аппаратуре
Техник
Бронхиальная астма
обслуживание и
и тяжелые
ремонт
аллергические
радиоэлектронной
реакции
техники (по
Нарушения в работе
отраслям)
опорнодвигательног
о аппарата
Нарушения зрения
110
09.00.00 Информатика и вычислительная техника
09.01.05
09.02.01
Оператор технической Оператор
Заболевания
поддержки
технической
опорнодвигательног
поддержки
о аппарата, нервной
Компьютерные
Техник
системы и комплексы
компьютерным
по
Информационные
органов
зрения, психические
расстройства
системам
09.02.07
системы,
Администратор
системы
и баз данных
программирование
Разработчик веб и
мультимедийных
приложений
Программист
В Таблице 27 представлена информация об имеющихся в техникуме
условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями
здоровья в 2025 году.
Таблица 27. Социальные условия для обучения инвалидов и лиц с
ограниченными возможностями здоровья
№ Категория инвалидов (вид нарушения)
Вариант организации
доступности объекта
(формы
обслуживания)
1 Все категории инвалидов и МГН
2 передвигающиеся на креслах-колясках
с
нарушением
3аппарата
Нет
опорно-двигательного
Нет
111
4 с нарушением зрения
Да
5 с нарушением слуха
Да
6 с умственными нарушениями
Нет
Анализ
распределения
студентов-инвалидов
по
направлениям
подготовки показывает, что наибольшее число лиц с инвалидностью
выбирает
для
обучения
специальности
в
области
информационных
технологий (направление «Информационные системы и программирование»
– 11 человек, 37% от общего числа). Также востребованы направления
машиностроительного профиля: «Технология машиностроения», «Операторналадчик металлообрабатывающих станков», «Монтажник радиоэлектронной
аппаратуры», «Мастер слесарных работ» и др. В сумме технические
специальности составляют более 90% выбора.
Таким образом, контингент студентов-инвалидов в Екатеринбургском
техникуме
«Автоматика»
получение профессий
и
преимущественно
специальностей
в
ориентирован
сфере
на
информационных
технологий и промышленного машиностроения. Техникум, в свою очередь,
создаѐт
необходимые
условия
для
получения
профессионального
образования данной категорией обучающихся: обеспечивает доступность
образовательной среды (с учѐтом индивидуальных ограничений здоровья),
предоставляет социальную стипендию и дополнительные меры поддержки
(питание,
одежда,
проезд),
организует
психолого-педагогическое
сопровождение. Текущее обеспечение доступа к объекту (к
месту
предоставления услуг) для инвалидов - доступно условно. Оказание услуг в
очной форме с применением дистанционных технологий и электронного
обучения.
Рабочей группой техникума разработаны рекомендации по адаптации
основных структурных элементов объекта. Период проведения работ
возможен после подготовки необходимой технической документации.
112
Ожидаемый результат (по состоянию доступности) после выполнения
работ по адаптации доступность объекта для отдельных категорий инвалидов
- доступность объекта для отдельных категорий инвалидов, будет возможна
только на первом этаже, дальнейшее продвижение невозможно из- за
особенностей конструкций здания. Для принятия управленческого решения
требуется согласование с собственником объекта, технические решения по
адаптации объекта для основных категорий инвалидов.
113
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
По итогам комплексного анализа деятельности Государственного
автономного
профессионального
образовательного
учреждения
Свердловской области «Екатеринбургский техникум «Автоматика» за 2025
год рабочая группа по самообследованию констатирует следующее:
Ключевые достижения и сильные стороны
1.
Динамика
численности
студентов
и
востребованность
образовательных программ
Численность
обучающихся выросла на 49,6% за пять лет (с 674 до 1012
человек);
Доля
Все
обучающихся на бюджетной основе — 89,9% (910 человек);
реализуемые программы соответствуют лицензии и требованиям
ФГОС СПО.
2. Эффективная интеграция в федеральные проекты
Техникум
является
участником
федеральной
программы
«Профессионалитет» в двух кластерах: «Машиностроение» (14 программ) и
«Правоохранительная деятельность и управление» (1 программа);
С
2024 года — базовая площадка Образовательно-производственного
центра «Машиностроение» с 13 предприятиями-партнерами;
Сроки
обучения по программам «Профессионалитет» сокращены на 40
% при сохранении качества подготовки.
3. Высокие результаты государственной итоговой аттестации
В
2025 году выпущено 317 специалистов, из них 28 человек (8,8%) — с
отличием;
94,6%
выпускников сдавали демонстрационный экзамен;
Доля
оценок «4» и «5» по программам ППССЗ — 53,0%, по
программам ППКРС — 22,1%.
4. Активная проектная и конкурсная деятельность обучающихся
Призовые
места на международных конкурсах («Мы можем!» — 14
победителей);
114
Победы
в
региональных
чемпионатах
«Абилимпикс»
и
«Профессионалы»;
100%
охват мероприятиями «Разговоры о важном», 50 волонтѐров в
штабе #МЫВМЕСТЕ.
5. Квалифицированный кадровый состав
100%
педагогических работников прошли повышение квалификации за
последние 3 года;
56,7%
имеют квалификационные категории (в т. ч. 9 человек —
высшую);
Сбалансированная
возрастная
структура:
сочетание
опытных
наставников (33,3% — 51–60 лет) и молодых специалистов (28,6% — до 30
лет).
6. Высокий уровень удовлетворѐнности образовательной средой
Группа
Ключевой индикатор
респондентов
Значение
Студенты
Готовность рекомендовать техникум
81,6%
Студенты
Удовлетворенность условиями безопасности
94,4%
Педагоги
Педагоги
Удовлетворенность взаимоотношениями с
95,2%
обучающимися
Средняя оценка работы техникума (по 5-
4,2
балльной шкале)
Деятельность
ГАПОУ
СО
«ЕТ
«Автоматика»
в
2025
году
характеризуется устойчивым развитием, соответствием лицензионным и
аккредитационным
требованиям,
а
также
высоким
уровнем
удовлетворѐнности со стороны обучающихся и педагогических работников.
Техникум демонстрирует эффективную модель интеграции с реальным
сектором
экономики
«Профессионалитет»,
через
участие
обеспечивает
в
федеральной
востребованность
программе
выпускников
на
115
предприятиях машиностроительного комплекса Свердловской области и
создает условия для профессионального и личностного роста всех
участников образовательного процесса.
Настоящий отчет о самообследовании признать соответствующим
требованиям Приказа Минобрнауки России от 14.06.2013 № 462
116
Приложение 1
Показатели
деятельности профессиональной образовательной организации,
подлежащей самообследованию (утв. приказом Министерства образования и
науки РФ от 10 декабря 2013 г. N 1324 с изменениями и дополнениями от: 15
февраля 2017 г.)
N п/п
Показатели
1.
Образовательная деятельность
1.1
Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по
образовательным программам подготовки квалифицированных
рабочих, служащих, в том числе:
По очной форме обучения
По очно-заочной форме обучения
По заочной форме обучения
Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по
образовательным программам подготовки специалистов
среднего звена, в том числе:
По очной форме обучения
По очно-заочной форме обучения
По заочной форме обучения
Количество реализуемых образовательных программ среднего
профессионального образования
Численность студентов (курсантов), зачисленных на первый
курс на очную форму обучения, за отчетный период
Численность/удельный вес численности выпускников,
прошедших государственную итоговую аттестацию и
получивших оценки "хорошо" и "отлично", в общей
численности выпускников
Численность/удельный вес численности студентов (курсантов),
ставших победителями и призерами олимпиад, конкурсов
профессионального мастерства федерального и
международного уровней, в общей численности студентов
(курсантов)
Численность/удельный вес численности студентов (курсантов),
обучающихся по очной форме обучения, получающих
государственную академическую стипендию, в общей
численности студентов
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности работников (СПО-1)
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование, в общей
численности педагогических работников (СПО-1)
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, которым по результатам аттестации присвоена
квалификационная категория, в общей численности
педагогических работников, в том числе:
Высшая
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.2
1.2.1
1.2.2
1.2.3
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
1.10
1.10.1
Единица
измерения
426, человек
426, человек
0 человек
0, человека
586, человек
523, человек
32, человек
31, человек
43, единиц
450, человек
238 / 75,1,
человек/%
27/ 2,67%
человек/%
343/29.5%
человек/%
30/ 53,6%
человек/%
18/60,0%
человек/%
17/ 56,7%
человек/%
9/ 52,9%
человек/%
117
1.10.2
1.11
1.12
2.
2.1
2.2
2.3
2.4
3.
3.1
3.2
3.3
4.
4.1
4.2
Первая
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, прошедших повышение
квалификации/профессиональную переподготовку за
последние 3 года, в общей численности педагогических
работников (СПО-1)
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, участвующих в международных проектах и
ассоциациях, в общей численности педагогических работников
Финансово-экономическая деятельность
8/47,1%
человек/%
30/ 100%
человек/%
0/ 0%
человек/%
Доходы образовательной организации по всем видам
финансового обеспечения (деятельности)
Доходы образовательной организации по всем видам
финансового обеспечения (деятельности) в расчете на одного
педагогического работника
Доходы образовательной организации из средств от
приносящей доход деятельности в расчете на одного
педагогического работника
Отношение среднего заработка педагогического работника в
образовательной организации (по всем видам финансового
обеспечения (деятельности)) к соответствующей
среднемесячной начисленной заработной плате наѐмных
работников в организациях, у индивидуальных
предпринимателей и физических лиц (среднемесячному
доходу от трудовой деятельности) в субъекте Российской
Федерации
Инфраструктура
131 228,3
тыс. руб.
4 374,3
тыс. руб.
Общая площадь помещений, в которых осуществляется
образовательная деятельность, в расчете на одного студента
(курсанта)
Количество компьютеров со сроком эксплуатации не более 5
лет в расчете на одного студента (курсанта)
Численность/удельный вес численности студентов (курсантов),
проживающих в общежитиях, в общей численности студентов
(курсантов), нуждающихся в общежитиях
Обучение инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья
Численность/удельный вес численности студентов (курсантов)
из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями
здоровья, числа инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья, в общей численности студентов
(курсантов)
Общее количество адаптированных образовательных
программ среднего профессионального образования, в том
числе
для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями
здоровья с нарушениями зрения
для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями
6,59 кв.м
304, 6
тыс. руб.
107,8%
0,01 единиц
0/0%
человек/%
30/2,96%
человек/%
0, единиц
0, единиц
0, единиц
118
4.3.2
здоровья с нарушениями слуха
для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями
здоровья с нарушениями опорно-двигательного аппарата
для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями
здоровья с другими нарушениями
для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями
здоровья со сложными дефектами (два и более нарушений)
Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья, обучающихся по программам
подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том
числе
по очной форме обучения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями зрения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями слуха
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями опорно-двигательного аппарата
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
другими нарушениями
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со
сложными дефектами (два и более нарушений)
по очно-заочной форме обучения
0, человек
4.3.3
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями зрения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями слуха
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями опорно-двигательного аппарата
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
другими нарушениями
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со
сложными дефектами (два и более нарушений)
по заочной форме обучения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями зрения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями слуха
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями опорно-двигательного аппарата
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
другими нарушениями
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со
сложными дефектами (два и более нарушений)
Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья, обучающихся по адаптированным
образовательным программам подготовки квалифицированных
рабочих, служащих, в том числе
по очной форме обучения
0, человек
4.3
4.3.1
4.4
4.4.1
0, единиц
0, единиц
0 единиц
9, человек
9, человек
0, человек
0, человек
0, человек
9, человек
0, человек
0, человек
0, человек
0, человек
0, человек
0, человек
0, человек
0, человек
0, человек
0, человек
0, человек
0, человек
0, человек
119
0, человек
4.4.2
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями зрения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями слуха
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями опорно-двигательного аппарата
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
другими нарушениями
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со
сложными дефектами (два и более нарушений)
по очно-заочной форме обучения
0, человек
4.4.3
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями зрения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями слуха
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями опорно-двигательного аппарата
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
другими нарушениями
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со
сложными дефектами (два и более нарушений)
по заочной форме обучения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями зрения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями слуха
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями опорно-двигательного аппарата
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
другими нарушениями
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со
сложными дефектами (два и более нарушений)
Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья, обучающихся по программам
подготовки специалистов среднего звена, в том числе
по очной форме обучения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями зрения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями слуха
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями опорно-двигательного аппарата
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
другими нарушениями
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со
сложными дефектами (два и более нарушений)
по очно-заочной форме обучения
0, человек
4.5
4.5.1
4.5.2
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями зрения
0, человек
0, человек
0, человек
0, человек
0, человек
0, человек
0, человек
0, человек
0, человек
0, человек
0, человек
0, человек
0, человек
0, человек
21, человек
21, человек
0, человек
0, человек
0, человек
21, человек
0, человек
0, человек
0, человек
120
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями слуха
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями опорно-двигательного аппарата
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
другими нарушениями
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со
сложными дефектами (два и более нарушений)
по заочной форме обучения
0, человек
0, человек
4.6.2
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями зрения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями слуха
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями опорно-двигательного аппарата
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
другими нарушениями
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со
сложными дефектами (два и более нарушений)
Общая численность инвалидов и лиц с ограниченными
возможностями здоровья, обучающихся по адаптированным
образовательным программам подготовки специалистов
среднего звена, в том числе
по очной форме обучения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями зрения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями слуха
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями опорно-двигательного аппарата
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
другими нарушениями
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со
сложными дефектами (два и более нарушений)
по очно-заочной форме обучения
0, человек
4.6.3
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями зрения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями слуха
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями опорно-двигательного аппарата
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
другими нарушениями
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со
сложными дефектами (два и более нарушений)
по заочной форме обучения
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями зрения
0, человек
4.5.3
4.6
4.6.1
0, человек
0, человек
0, человек
0, человек
0, человек
0, человек
0, человек
0, человек
0, человек
0, человек
0, человек
0, человек
0, человек
0, человек
0, человек
0, человек
0, человек
0, человек
0, человек
0, человек
0, человек
121
4.7
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
0, человек
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
нарушениями опорно-двигательного аппарата
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с
другими нарушениями
инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья со
сложными дефектами (два и более нарушений)
Численность/удельный вес численности работников
образовательной организации, прошедших повышение
квалификации по вопросам получения среднего
профессионального образования инвалидами и лицами с
ограниченными возможностями здоровья, в общей
численности работников образовательной организации
0, человек
0, человек
0, человек
0/ 0%
человек/%
122
Приложение 2
Информация о результатах опросов удовлетворенности
участников образовательного процесса за 2025 год
Аналитический отчет по результатам опроса об удовлетворенности
обучающихся образовательным процессом (2025 год)
Общие сведения
Общее количество респондентов: 657 студентов
Период проведения: 2025 год
Количество вопросов в анкете: 10 (9 закрытых + 1 открытый)
Структура выборки: 54,9 % — студенты 1 курса, 30,3 % — 2 курса, 14,8 % — 3 курса
Количественный анализ закрытых вопросов
1. Удовлетворенность условиями инфраструктуры
Оценка
Кол-во
Доля
Полностью удовлетворен
410
62,4%
Частично удовлетворен
221
33,6%
Не удовлетворен
26
4,0%
Вывод: Более 96% студентов в той или иной степени удовлетворены санитарным состоянием помещений и работой служб.
Однако каждый третий отмечает, что есть над чем поработать.
123
2. Оценка персонала (преподавателей и сотрудников)
Оценка
Доля
Отлично
30,7%
Хорошо
41,7%
Удовлетворительно
24,2%
Плохо / Крайне плохо
3,3%
Вывод: 72,4% положительных отзывов свидетельствуют о высоком уровне профессионализма и коммуникативной культуры
персонала.
3. Материально-техническое обеспечение учебного процесса
Оценка
Доля
Отлично
32,3%
Хорошо
42,3%
Удовлетворительно
21,9%
Плохо / Крайне плохо
3,5%
Вывод: 74,6 % положительных оценок — один из самых высоких показателей. Тем не менее каждый пятый студент считает,
что оборудования и оснащения недостаточно.
4. Доступность информации на официальном сайте
Ответ
Да
Доля
73,4%
124
Ответ
Нет
Доля
26,6%
Вывод: Сайт работает эффективно, но более четверти респондентов испытывают трудности с навигацией — требуется
оптимизация интерфейса, особенно для мобильных устройств.
5. Условия для внеучебной деятельности
Ответ
Доля
Да
89,3%
Нет
10,7%
Вывод: Высокая оценка организации волонтерских мероприятий, выставок и концертов.
6. Безопасность условий обучения
Ответ
Доля
Да
94,4%
Нет
5,6%
Вывод: Подавляющее большинство студентов чувствуют себя в безопасности — это ключевой показатель благополучия
образовательной среды.
7. Готовность рекомендовать техникум (NPS-индикатор)
Ответ
Доля
Да
81,6%
Нет
18,4%
125
Вывод: Высокий уровень лояльности: более 4 из 5 студентов готовы рекомендовать техникум своим знакомым.
Структура респондентов по программам подготовки (Топ-5)
1. 09.02.07 Информационные системы и программирование — 18,7%
2. 15.02.16 Технология машиностроения — 13,2%
3. 15.01.38 Оператор-наладчик (токарь) — 11,6%
4. 24.02.01 Производство летательных аппаратов — 9,3%
5. 15.01.38 Оператор-наладчик (фрезеровщик) — 7,0%
Заключение
Опрос показал в целом высокий уровень удовлетворенности студентов образовательным процессом:
94,4% считают условия безопасными
89,3% отмечают возможности для внеучебной деятельности
81,6% готовы рекомендовать техникум
При этом ключевые зоны роста связаны не с качеством преподавания или компетенциями персонала (они оценены
высоко), а с инфраструктурным комфортом и организацией процессов: санитарными условиями, расписанием, цифровой
доступностью, бытовыми удобствами.
Реализация хотя бы части предложений из «Приоритета 1» может существенно повысить лояльность студентов и снизить
долю частично удовлетворенных респондентов (сейчас — 33,6 % по вопросу об условиях обучения), что напрямую
повлияет на репутационные показатели и привлекательность техникума для абитуриентов.
«Меня все устраивает» и «Желаю процветания этому техникуму» — такие ответы подтверждают, что при своевременном
реагировании на конструктивную критику у учебного заведения есть прочная база для дальнейшего развития.
Аналитический отчет по результатам опроса
педагогических работников об удовлетворенности образовательным процессом (2025 год)
126
Общие сведения
Параметр
Количество респондентов
Количество вопросов
Период проведения
Статус занятости
Значение
21 педагогический работник
35 (33 закрытых + 2 открытых)
2025 год
81 % — штатные сотрудники, 19 % —
внешние совместители
Социально-демографический профиль респондентов
Возрастная группа
Доля
До 30 лет
28,6%
31–40 лет
19,0%
41–50 лет
14,3%
51–60 лет
33,3%
Старше 60 лет
4,8%
Вывод: Коллектив сбалансирован: преобладают опытные педагоги (51–60 лет), при этом значительную долю составляют
молодые специалисты (до 30 лет), что создает потенциал для преемственности и внедрения инноваций.
Стаж работы в техникуме
Стаж
До 5 лет
5–10 лет
11–15 лет
16–20 лет
Более 20 лет
Доля
52,4%
9,5%
9,5%
9,5%
19,0%
127
Вывод: Более половины коллектива — педагоги со стажем до 5 лет. Это свидетельствует об активном обновлении кадров,
но также требует усиления системы наставничества и адаптации.
Распределение по учебным циклам
Учебный цикл
Общеобразовательная подготовка (ОД)
Профессиональный цикл (ПМ)
Общепрофессиональный цикл (ОП)
ОГСЭ
Естественнонаучный (ЕН)
Доля
33,3%
23,8%
19,0%
14,3%
9,5%
Удовлетворенность организационными аспектами
Доступность информации
Аспект
Учебный процесс
Внеучебные мероприятия
«Да, всегда»
90,5%
47,6%
«Не всегда»
9,5%
52,4%
Вывод: Информация об учебном процессе доводится до сведения эффективно, однако коммуникация по вопросам
внеучебной деятельности требует улучшения — более половины педагогов испытывают дефицит информации.
Основные источники информации (топ-5)
1.
2.
3.
4.
5.
Приказы директора, официальные документы — 100%
Общение с коллегами и обучающимися — 61,9%
Личное общение с руководством — 57,1%
График работы на месяц — 52,4%
Официальный сайт техникума — 47,6%
128
Инсайт: Педагоги полагаются на официальные каналы и личные контакты. Цифровые инструменты (личный кабинет — 14,3
%, чаты — 33,3 %) используются недостаточно активно.
Удовлетворенность условиями труда и рабочей средой
Оценка ключевых аспектов (% полностью + частично удовлетворенных)
Аспект
Отношения с непосредственным руководителем
Взаимоотношения с обучающимися
Оснащение рабочего места
Оснащение учебных аудиторий
Охрана труда и безопасность
Работа учебных отделений
Участие в принятии решений
Признание успехов и достижений
Условия оплаты труда
Удовлетворѐнность
81,0%
95,2%
90,5%
95,2%
90,5%
81,0%
76,2%
76,1%
90,5%
Комментарий
Самый высокий показатель
Практически полное согласие
Хорошая материальная база
Инфраструктура оценивается позитивно
Безопасность обеспечена
Стабильная организация
Есть резерв для вовлечения
Важно развивать культуру признания
Но только 28,6% полностью удовлетворены
Самый низкий показатель — 28,6 %
Система питания
61,9%
неудовлетворенных
Ключевой вывод: Педагоги высоко оценивают межличностные отношения и инфраструктуру, однако вопросы оплаты
(преобладание «частичной» удовлетворенности) и питания требуют внимания.
Профессиональное развитие и образовательные технологии
Повышение квалификации
o
66,7% педагогов нуждаются в повышении квалификации.
Предпочтительные формы:
Дистанционное обучение — 38,1%
129
o
o
Курсы и семинары в других организациях — 23,8%
Участие в конференциях — 23,8%
Внедрение инноваций
Технология/инструмент
Статус использования
«Профессионалитет»
85,7 % используют
ЭБС «Юрайт»
28,6 % — часто, 42,9 % — редко, 28,6 % — не используют
Вывод: Педагоги активно осваивают новые образовательные стандарты, однако цифровые ресурсы (электронные
библиотечные системы) используются фрагментарно — требуется методическая поддержка и обучение.
Проблемные зоны учебного процесса (по мнению педагогов)
Топ-5 проблем (на выбор до 5 вариантов)
Проблема
Неудобное расписание
Низкая дисциплина обучающихся
Недостаток учебно-методической литературы
Отсутствие возможности оперативного копирования материалов
Слабая система диагностики знаний
Доля упоминаний
57,1%
57,1%
33,3%
23,8%
23,8%
Трудности в повседневной жизни
Затруднение
Отсутствие мотивации обучения у студентов
Отсутствие воспитанности обучающихся
Недостаток технического оснащения
Доля упоминаний
52,4%
42,9%
23,8%
130
Затруднение
Доля упоминаний
Дефицит методического обеспечения
19,0%
Инсайт: Основные проблемы связаны не с инфраструктурой, а с человеческим фактором (мотивация, дисциплина) и
организационными процессами (расписание, методическая поддержка).
Мотивация и лояльность персонала
Почему педагоги работают в техникуме (топ-3)
1. Близость к месту жительства — 66,7%
2. Хорошие условия труда — 57,1%
3. Возможность творческой работы с обучающимися — 47,6%
Общая оценка работы техникума (по 5-балльной шкале)
Оценка
⭐⭐⭐ (3)
Доля
14,3%
⭐⭐⭐⭐ (4)
52,4%
⭐⭐⭐⭐⭐ (5)
Средний балл: ~4,2 из 5 — высокий уровень общей удовлетворѐнности.
33,3%
Заключение
Опрос демонстрирует высокий уровень профессиональной удовлетворенности педагогических работников:
95,2 % - удовлетворены взаимоотношениями с обучающимися
90,5 % — оснащением рабочих мест и аудиторий
81,0 % — отношениями с непосредственным руководителем
Средняя оценка работы техникума — 4,2 из 5
Ключевые зоны роста связаны с:
организацией учебного процесса (расписание, дисциплина);
131
поддержкой педагогической мотивации (методическое обеспечение, признание достижений);
развитием цифровых и коммуникационных инструментов.
«Возможность интересной, творческой работы с обучающимися» и «хорошая морально-психологическая атмосфера» — эти
факторы удерживают сотрудников.
132
НЕЗАВИСИМАЯ ОЦЕНКА КАЧЕСТВА УСЛОВИЙ, НОКО - 2024 
